- •Материалы к курсу «Философия»
- •I. Выдержка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •IV. Программа курса.
- •Тема 4. Философия Средневековья.
- •Тема 5. Философия Возрождения.
- •Тема 5. Философия Нового времени.
- •Тема 6. Философия 19 века. Современная западная философия.
- •Тема 7. Отечественная философия.
- •Раздел 2
- •Тема 8. Онтология. Учение о бытии.
- •Тема 9. Гносеология – общая теория познания.
- •Тема 10. Философская антропология.
- •Тема 11. Социальная философия.
- •Тема 12. Аксиология.
- •Тема 13. Философия науки и техники.
- •Тема 14. Философия истории.
- •V. Основная литература
- •Тематика и планы семинаров.
- •Раздел I. История философии
- •Тема 1. Философия: ее предмет и место в системе культуры
- •Тема 2. Древневосточная философия
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 5.Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философская мысль XIX века
- •Тема 8. Отечественная философия
- •Тема 9. Западная философия хх века
- •Раздел II. Философия: основные понятия и проблемы
- •Тема 1. Философское понимание мира
- •Тема 2. Формы и методы познания мира
- •Тема 3. Человек как проблема философии
- •Тема 4. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 5. Ценности в жизни человека и общества
- •Тема 6. Философия науки и техники
- •Тема 7. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •VII. Примерные вопросы к экзамену по философии.
- •VIII. Методические рекомендации студентам
- •IX. Глоссарий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
«ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Материалы к курсу «Философия»
Для студентов гуманитарных специальностей: 030401, 030602, 040201, 050602.
Составитель: Смирнова О.В.,
к.ф.н., доцент.
Череповец, 2006
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Выдержка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Основные дидактические единицы.
Тематическая карта дисциплины.
Программа курса.
Основная и дополнительная литература.
Планы семинаров.
Примерные вопросы к зачету и экзамену по курсу.
Методические рекомендации студентам.
Глоссарий.
ВВЕДЕНИЕ.
Курс «Философия» является базовым для бакалавров и дипломированных специалистов.
Основные цели курса «Философия» заключаются, в первую очередь, в том, чтобы помочь изучающим получить первоначальное представление о предмете философии и ее назначении, познакомить с важнейшими этапами формирования философии, выдающимися мыслителями, дать представление о различных подходах к осмыслению картины мироздания, сущности и смысла жизни человека, путей познания мира, взаимоотношений человека и природы, глобальных проблем современности, других вопросов, которые принято называть «вечными».
Курс «Философия» призван также стать своего рода школой мышления, т.е. способствовать формированию умения свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, раскрывать взаимосвязь явлений действительности, отделять существенное от несущественного, значимое от второстепенного.
Содержание и структура курса представляют как центральную тему философии - проблему человека и мира. Знание сущности и природы человека, исканий философов в области осмысления места и назначения человека в мире, его ценностных ориентаций, проблемы свободы человека призвано способствовать социальному самоопределению и нравственному становлению студентов.
I. Выдержка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
ФИЛОСОФИЯ. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Основные дидактические единицы.
Название разделов
Дидактические единицы
I. История философии.
1. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
2. Основные этапы исторического развития: философские учения Древнего Востока, античная философия, философия Средневековья, философия эпохи Возрождения, философия Нового времени, современная западная философия, отечественная философия.
4. Структура философского знания.
5. Социальные функции философии.
II. Онтология.
Бытие и его основные формы.
Мир как система.
Субстанция и основные картины мира.
Понятие материального и идеального.
Движение и развитие.
Пространство и время.
Диалектика как учение об универсальных связях и развитии.
Философские образы природы.
III. Гносеология. Философия науки.
Познание, его возможности и границы.
Субъект и объект познания.
Чувственное и рациональное познание.
Формы и методы познавательной деятельности.
Познание и практика.
Теория истины.
Наука и критерии научности.
Структура и методы научного познания.
Наука и техника.
IV. Философская антропология.
Человек, индивид, личность, индивидуальность.
Природа и сущность человека.
Индивидуальное и общественное сознание.
Человек как субъект деятельности.
Социализация личности.
Проблема свободы личности.
V. Аксиология.
Ценности в жизни человека и общества.
Ценностные отношения и ценностные ориентации.
Типология ценностей.
VI. Социальная философия. Философия истории.
1. Общество и его структура.
2. Основные сферы общественной жизни.
3. Единство и многообразие мировой истории.
4. Общественный прогресс и его критерии.
5. Понятия формации, цивилизации.
6. Культура как мир человека.
7. Россия в диалоге культур.
8. Глобальные проблемы и будущее человечества.
Тематическая карта дисциплины.
Наименование разделов и тематика занятий |
Количество часов | ||
лекции |
семинары |
самост. работа | |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
4
2
2
2
4
2
2 |
2
2
2
2
2
4
2
2 |
4
2
4
4
4
8
4
4 |
Всего часов |
18 |
18 |
36 |
|
|
|
|
|
4 2 4
2
2
2 2 |
4 2 2
2
2
2 2 |
8 4 6
4
4
4 4 |
Всего часов |
18 |
16 |
34 |