- •Тема 1. История конца XIX – начала XX веков в школьных
- •Доклады
- •Источники и литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Политическая карта мира конца XIX – начала XX веков (14 ч.)
- •1. Европа рубежа XIX-XX веков: к новым границам и системам управления:
- •2. Балканы в конце XIX- начале XX вв.: «пороховой погреб Европы»?
- •Дополнительная литература
- •3. Территориальный раздел Африки в последней трети XIX века:
- •4. Выход сша на мировую арену в конце XIX- начале XX вв.:
- •Доклады
- •Источники и литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Завершение формирования индустриального общества
- •Дополнительная литература
- •Источники и литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Женский вопрос в Западной Европе и сша конца XIX - начала XX вв. (4 ч.)
- •1. Место и роль женщины в западноевропейском обществе рубежа XIX - XX вв.:
- •Доклады
- •Источники и литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Международное рабочее движение на рубеже XIX – XX вв. II Интернационал
- •4. Э. Бернштейн и возникновение ревизионизма в германском рабочем движении:
- •Доклады
- •Источники и литература
- •7.2. Французское и английское социал-демократическое движение:
- •Источники и литература
- •7.3. Американское социалистическое движени:.
- •Тема 8. Первая мировая война
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Национализм: история и современность (семинар-дискуссия) (2 ч.)
- •Литература
- •Геллнер, э. Нации и национализм / э. Геллнер. – м., 1991.
- •Дополнительная литература
- •Коллоквиум
- •По проблемам культуры стран Западной Европы и сша
- •Рубежа XIX – XX вв.
- •Источники и литература
Планы семинарских занятий
Тема 1. История конца XIX – начала XX веков в школьных
отечественных и зарубежных курсах
(6 ч.)
1. Основные подходы в изложении проблем истории нового времени конца XIX – начала XX вв. в отечественных учебниках конца 1980-х - начала 2000-х гг.:
а) выявите и проведите сравнительный анализ основных концептуальных подходов в изложении истории Европы и США рубежа XIX–XX веков в школьных учебниках конца 1980-х – начала 2000-х гг.;
б) проанализируйте и дайте оценку тематике и структуре учебников, хронологическим таблицам.
2. Вопросы экономического, социально-политического и культурного развития западного общества конца XIX–начала XX вв. в школьном курсе:
а) рассмотрите содержание вопросов экономического, социально-политического, культурного развития стран Европы и Америки на рубеже XIX-XX веков в школьных учебниках;
б) найдите общее и особенное в изложении данных материалов. Дайте им свою оценку с учетом их важности в жизни общества, а также с точки зрения логичности и полноты представленной информации;
в) современный зарубежный опыт в области преподавания истории. Сопоставьте и оцените изложение проблем истории нового времени конца XIX – начала XX вв. в отечественной и европейской учебной литературе.
Доклады
Люди рубежа веков: личность в школьном курсе новой истории (1871-1918 гг.).
Источники и литература
Национальная доктрина образования РФ // Основы безопасности жизни. 2001. № 1. С.7-13.
*****
Виппер, Р.Ю., Реверсов, И.П., Трачевский, А.С. История нового времени / Р.Ю. Виппер, И.П. Реверсов, А.С. Трачевский. – М., 1995.
Вяземский, Е.Е. Школьное историческое образование: опыт и проблемы / Е.Е. Вяземский // Новая и новейшая история (далее: ННИ). 2000. № 1. С. 187-194.
Зимулина, Л.А., Лапшина, И.К., Леволкина, Л.П. Проблемы преподавания новой и новейшей истории в вузах / Л.А. Зимулина, И.К. Лапшина, Л.П. Леволкина // ННИ. 1998. № 5. С. 51-66.
История Европы. (По инициативе Фредерика Делуша). Москва-Минск, 1996.
Новая история. 1817-1917. Учебник для 8 кл. средней школы // И.М. Кривогуз. М., 1987.
Новиков, М.В. Новые учебники по истории: рекомендации международного сообщества профессионалов / М.В. Новиков // Преподавание истории в школе. 2001. № 5. С. 60-69.
Обсуждение российской школьных учебников по новой истории. Круглый стол // ННИ. 1998. № 4. С. 113-121.
Сороко-Цюпа, О.С., Смирнов, В.П., Посконин, В.С. Мир в начале XX века. 1898-1918 гг. Материалы к курсу «Новая история» для 10 класса средней школы / О.С. Сороко-Цюпа, В.П. Смирнов, В.С. Посконин. – М., 1992.
Сороко-Цюпа, О.С. Мир в начале XX в. / О.С. Сороко-Цюпа. – М., 1996.
Хачатурян, В.М. История мировых цивилизаций. 10-11 кл. / В.М. Хачатурян. – М., 1998. гл. IX. Новое время (к. XIX – н. XX вв.).
Туре Линне Эриксен. Всемирная история с 1850 года до наших дней. Осло, 1994.
Юдовская, А.Я., Баранов, П.А., Ванюшкина, Л.М. Новая история. 1800-1913. Учебник для 8 кл. / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. – М., 1998.
Юдовская, А.Я., Егоров, Д.В., Баранов, П.А., Ванюшкина, Л.М. История. Мир в новое время. 1870-1918. / А.Я. Юдовская, Д.В. Егоров, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. – Спб., 1997.