4. Самооценка студентом своей конкурентоспособности в настоящее время

Главная цель этого раздела – помочь студентам оценить свою конкурентоспособность при трудоустройстве и своевременно принять меры для ее повышения во время учебы.

4.1. Наличие опыта работы к настоящему времени:

4.1.1. даты начала и конца работы:

вид работы:

должность:

основные выполняемые функции:

наличие трудового договора (есть, нет);

4.1.2. даты начала и конца работы:

вид работы:

должность:

основные выполняемые функции:

наличие трудового договора (есть, нет);

4.1.3. даты начала и конца работы:

вид работы:

должность:

основные выполняемые функции:

наличие трудового договора (есть, нет);

4.1.4. даты начала и конца работы:

вид работы:

должность:

основные выполняемые функции:

наличие трудового договора: (есть, нет).

4.2. Стаж работы, лет:

а – общий:

б – по выбранной специальности:

4.3. Водительские права: (есть, нет).

4.4. Наличие личной автомашины: (есть, нет). Марка автомашины:

4.5. Наличие: а – компьютера: (да, нет); б – ноутбука (нетбука): (да, нет); в – Интернета: (да, нет); г – мобильного Интернета: (да, нет).

4.6. Степень владения компьютером:

Используемые Вами компьютерные программы:

4.7. Оператор сотовой связи: МТС: (да, нет); Билайн: (да, нет); Мегафон: (да, нет); Теле-2: (да, нет).

4.8. Наличие опыта активных (прямых) продаж: (да, нет). Достигнутые при этом результаты:

4.9. Какими иностранными языками Вы владеете и в какой степени:

4.10. В каких зарубежных странах Вы были и как долго:

4.11. Оцените свою конкурентоспособность при трудоустройстве на выбранные Вами долж­ности и Ваши шансы сразу получить по итогам собеседований максимально возможную за­работную плату и хорошие условия труда и его охраны. Сделайте необходимые выводы.

5. Оценка студентом возможностей лучше использовать потенциал своей семьи

Главная цель этого раздела – помочь студентам использовать возможности их семей для улучшения их будущего и предотвращения неоправданных расходов, рисков, проблем.

5.1. Места работы и должности членов семьи:

а – мать:

б – отец:

в – братья, сестры:

г – муж (жена):

д – дедушка:

е – бабушка:

ж – другие члены семьи:

5.2. Сможет ли, по Вашему мнению, Ваша семья помочь Вам быстро получить привлекатель­ную ра­боту с хорошими пер­спекти­вами и условиями труда и оплаты? (да, нет, не знаю).

5.3. Имеют ли Ваши близкие конкретную программу практической помощи Вам в целях по­лучения Вами после университета привлекательной и лучше оплачиваемой работы с хоро­шими перспективами и с возможностями сильно улучшить Вашу жизнь? (да, нет, не знаю).

5.4. Начала ли Ваша семья конкретные практические действия в целях обеспечения Вашего лучшего будущего, в том числе для улучшения Вашего трудоустройства после университета и уменьшения возможных рисков, проблем и неоправданных расходов? (да, нет, не знаю).

5.5. Знают ли Ваши близкие, чем и как могут помочь Вам повысить конкурентоспособ­ность при трудоустройстве и работе и улучшить жизнь на длительный пе­риод? (да, нет, не знаю).

5.6. Хотели бы Вы уже во время изучения данного курса в рамках учебного процесса:

- узнать о мировом опыте использования студентами потенциала их семей: (да, нет, не знаю);

- лучше использовать потенциал своей семьи в целях подготовки к успеху: (да, нет, не знаю).

5.7. Считают ли Ваши близкие необходимым помочь Вам в лучшем трудоустройстве и в обеспечении Вашей более счастливой жизни на долгий период времени? (да, нет, не знаю).

Если Вы ответили «Да», то укажите:

а – знают ли они, как это можно обеспечить при рыночной экономике? (да, нет, не знаю);

б – когда именно они собираются начать или уже начали конкретные действия для этого?

в – нуждаются ли они в практической помощи для решения этой задачи? (да, нет, не знаю).

5.8. Желательна ли для Вас и Вашей семьи квалифицированная практическая помощь инно­вационной инфраструктуры ТГПУ им. Л. Н. Толстого в целях лучшего использования потен­циала Вашей семьи для повы­шения Вашей конкурентоспособности при трудоустройстве и работе и доходов и/или начале пред­прини­мательской деятельности при миниму­ме Ваших расходов, рис­ков и проблем с использованием лучшего мирового опыта? (да, нет, не знаю).

Если Вы ответили «Да», то укажите, пожалуйста, какая именно, когда и на каких условиях.