Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Svoie_111_2014

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
8.48 Mб
Скачать

 

перший випуск

Але що ж це значить – «розглядати як

ціях? Або, якщо вони не схожі, то чому ця

речі»? Ось ми і починаємо плутатися! Тут є

несхожість є такою масовою і типовою? Ві-

щонайменше кілька значень. По-перше, ре-

домо, що за часів Дюркгайма соціологію не-

чі – це щось зовнішнє щодо нас, те, що зна-

рідко плутали із соціалізмом. І тут були свої

ходиться по той бік нашого погляду, нас

причини, адже вона протиставляла лібе-

самих. По-друге – це щось міцне, устале-

рально-гуманістичному дискурсу «унікаль-

не, чітко окреслене, наче деяка оформлена

ної особистості» переконливу ідею уніфіку-

субстанція. І насамкінець, речі – це те, існу-

ючої «колективної свідомості», що робить

вання чого в межах класичної науки ніяк не

людей однаковими та забезпечує суспіль-

піддається сумніву. Вони точно є! Якщо ви

ну солідарність. Так само перелічені вище

гадаєте інакше, Локк разом із Беконом вас

поняття просто фіксують те, що забезпечує

швидко заженуть назад у печеру вашого на-

цю саму схожість і несхожість окремих лю-

ївного «соліпсизму». Що конкретно мав на

дей. Головне, щоб ми не забували дивитися

увазі Дюркгайм нині не так важливо (без

на соціальні факти як на речі, і не сумніва-

сумніву, його аргументація досить відточе-

тися у тому, що суспільство дійсно існує: во-

на) – головне, що його заповіт перетворив-

но приховується за кожним вашим подихом,

ся у народну мудрість, котра передається із

воно дає про себе знати у кожному вашому

вуст у вуста. І здавалося б, де тут проблема?

русі і погляді.

Хіба не в цьому твердженні й полягає все-

Але що ж це за потойбічна сила? Чому

переможна інтуїція соціальних наук? Люди

ми – соціологи щоразу схильні уявляти за

мислять, говорять, діють не самі по собі, їх

спинами людей, котрі йдуть повз нас вули-

спонукає на це щось або хтось із-зовні! Але

цею, якусь нездоланну машинерію суспіль-

що або хто саме?! Тут на сцені з’являється

них відносин, що здатна спонукати їх (а ра-

таємнича фігура, котру зазвичай називають

зом з тим і нас самих) до якихось вчинків,

суспільством, хоча в залежності від ситуації

роздумів, переживань? Ось тут і починають-

(або персональних смаків і переконань) тут

ся справжні складнощі. Соціологічна інтуї-

може бути що завгодно: соціальні інститути,

ція підказує нам, що суспільство – це щось

культурні коди, капіталізм, класова свідо-

схоже на річ. Звісно не в буквальному сен-

мість, стратегії панування, колективне несві-

сі,а як писав Дюркгайм у одній із передмов

доме… «Із перерахованих варіантів оберіть,

до своїх «Правил…»: «…це речі того ж ран-

будь-ласка, ті, що є для Вас найбільш при-

гу, що і матеріальні, але на свій лад». Та в

йнятними (для нас дуже важливо знати Ва-

будь-якому разі, це щось зовнішнє, само-

шу думку!)». Хоча, якщо говорити серйоз-

стійне, оформлене. І за необхідності його

но, наразі не надто принципово, що саме

можна буде розібрати на запчастини (хо-

буде обрано. Кожне із цих понять у випад-

ча б уявно). Так як від табуретки можна від-

ку необхідності створює свій ефект «пере-

крутити чотири ніжки, так само від суспіль-

конливого пояснення». І небезпідставно, ад-

ства можна відкрутити, наприклад, чотири

же слід тільки задатися запитанням: чому у

підсистеми на кшталт парсонівських AGIL,

загальних рисах люди так схожі? Чому що-

від’єднати мікро-деталі від макро-запчастин

дня вони опиняються в однакових ситуа-

і т.д..Звісно,це не більш ніж розумові впра-

11

СВОЄ

ви, але ми нерідко схильні уявляти суспільство як пиріг, котрий можна поділити на N-ну кількість шматочків, завжди маючи на виході zero sum game. Тоді ми вкотре чуємо кліше типу: «Соціологія вивчає соціальну реальність, котра складається з…». Але з чого ж вона складається? І тут у гру вступає друге дюркгаймівське правило: вочевидь воно складається з чогось такого ж соціального як воно саме і є. Нам заборонено мислити соціальне якось інакше ніж через соціальне. Ми іще не знаємо, що воно таке, але воно складається саме з себе, здійснює прихований вплив на все що відбувається, будучи у той самий час його вихідною причиною.

Чи не закрався ще у вашу душу сумнів? Мене цей сумнів тривожить уже досить довго… Як би там не було, правила логіки переконують нас, що універсальна причина – це погана причина. Чи не маємо ми справу із якимось подвоєнням реальності? Ми бачимо, як людина купує у магазині бляшанку із напоєм, ми говоримо – це капіталізм примусив її так зробити. Ми чуємо, як чоловік виявляє бажання сходити на рибалку, і ми переконані, що тут точно замішані ґендерні стереотипи. Але ці самі люди скажуть вам щось зовсім інше: комусь просто сподобалась бляшанка чи смак напою, а хтось лише любить посидіти з вудкою на світанку коло річки. Свідомий соціолог одразу зазначить, що саме ці «просто» та «лише» і є головною проблемою. Та все ж… Якщо суспільство (або якась інша абстракція чи їх сукупність) є джерелом всього, що нас оточує, то, ймовірно, нам слід забути про все, що нас оточує і зосередитися на ньому самому? По суті, у нас залишається тільки два коректних (але взаємовиключних) вихо-

ди: 1) ми забуваємо про все інше і говоримо тільки про суспільство, котре існує саме в собі; 2) ми забуваємо, що така річ як суспільство взагалі існує, і тоді вже спокійно ведемо мову про все інше. Обидва варіанти є в цілому прийнятними та мають свій розвиток у сучасній соціологічній теорії. Наприклад, Ніклас Луман розглядає суспільство як аутопоетичну систему, котра описує сама себе, звідки і береться його відома теза про те, що комунікувати може лише комунікація (соціальне пояснюється тільки через соціальне). І саме через це його підхід є вкрай контр-інтуїтивним, адже, щоб мислити у такий спосіб, необхідно запевнитися, що ніяких індивідів не існує – існують тільки операційно замкнені системи. Яскравою альтернативою такому баченню є ак- торно-мережева теорія (ANT) Брюно Латура, що закликає вижбурнути суспільство у вікно, і мати справу виключно із несоціальними речами, котрі лише тимчасово здатні компонуватися у рухливі «соціальні» конфігурації. Але, разом з тим – і це надзвичайно важливо,ні перший ні другий підходи не розглядають соціальне як річ, що існує наряду з іншими речами, здійснюючи на них «зовнішній» вплив, як запевняв нас Дюркгайм. Ані для Лумана ані для Латура суспільство (чи якась із його опцій) не є універсальною детермінантою,що визначає чи афектує «усе інше». Головне не вдаватися до дублювання світу і не плутати теоретичні конструкти із онтологічними причинами. Погляньте як працюють природничі науки! У кожного конкретного явища спостерігається одна або декілька, але таких самих цілком конкретних причин. Ніхто не скаже вам, що підкинутий камінець впав в певному місці, бо його детермінують закони при-

12

 

 

перший випуск

роди. Це не наукове пояснення: тут не ви-

ли, уможливили та змусили з’явитися саме

являється ніяких емпіричних зв’язків. Кожен

цю подію, а також ще певну кількість інших.

школяр знає, що за такий розв’язок зада-

Цілком ймовірно, що деякі із таких роз-

чі не слід розраховувати на високу оцінку.

тягнутих у часі та розгалужених у просто-

А ми – соціологи скоріше повіримо, що це

рі повторюваних ланцюжків ми і могли б

«споживацька свідомість» змушує людей ку-

для зручності назвати чимось на кшталт «ін-

пувати в магазині той чи інший товар, аніж

ститутів» чи ба, навіть «капіталізму», але це

ряд таких самих конкретних як сама купів-

тільки згодом. Спершу не заважало б про-

ля товару подій.

слідкувати ці зв’язки, рухаючись від кон-

Як зазначалося вище, суть соціологічкретного до конкретного і не закриваючи

ного бачення полягає у тому, що дії, дум-

очей на існуючі тут суперечності. Головне

ки, слова людей зумовлюються чимось зо-

забути навік ту хибну ідею, що інститути і

внішнім щодо них. Але чому ми повинні

капіталізм «приховуються за» тим, що від-

підміняти конкретні причини абстрактними

бувається довкола, адже вони самі і є тим,

химерами, що приховуються під маскою со-

що відбувається. Вони не предмети, не суб-

ціальних фактів, котрі наче б то існують як

станція, що здатна «впливати на усе інше».

 

Головне забути навік ту хибну ідею, що інститути і капіталізм

“приховуються за” тим, що відбувається довкола, адже вони самі і є

тим, що відбувається.

речі? Можливо капіталізм, соціокультурний контекст, колективна свідомість, габітус та «латентні» структури нічого не детермінують? Скоріш за все так і є. Але не тому, що це безглузді терміни,адже свого часу кожен із них довів свою пояснювальну спроможність. Вони нічого не детермінують тільки через те, що вони не є причинами. Хороша причина завжди є емпірично доступною та ситуативно конкретною. Але що ж в такому разі провокує людей «із-зовні» на ті чи інші вчинки? Мабуть щось цілком співмірне із цими самими вчинками: дії, слова, чи навпаки – бездіяльність та мовчання інших (людських і не-людських учасників світу). Дійсно, різного роду події у нашому світі трапляються лише будучи зумовленими цілою групою інших, передуючих їм у часі подій. Подій, котрі сукупно спровокува-

Шекспір писав, що «весь світ – це сцена, а всі чоловіки й жінки там грають ролі». І з цього твердження варто зробити один простий висновок – немає ніякого світу поза сценою, де наче б то ведеться «справжнє», але не доступне глядачам життя. Навіть найбільш витіснені і приховані чинники завжди мають власне місце – свій персональний куточок, де вони розгортаються і дають про себе знати так, що при бажанні їх цілком можна розгледіти. А ще варто згадати, що такі слова як “театр” і “теорія” мають спільне походження. Можливо колись соціологія і зможе існувати не подвоюючи (та не підміняючи) дійсності, але для цього спершу необхідно перестати миcлити соціальні факти як речі.

АРТЕМІЙ ДЕЙНЕКА,

КНУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

13

СВОЄ

ТИМОФІЙ БРІК:

«Сучасне суспільствознавство дуже „історизується“»

Тлом цієї бесіди були насичені дискусії

цілком втрачена. Як соціологія в дослідних

щодо майбутнього вищої школи в Україні та

центрах Західної Європи співвідносить соці-

й самого майбутнього України. Соціологи на-

ологічне та історичне знання – цю та інші

трапили на цілий комплекс проблем, які вка-

проблеми обговорювали із Тимофієм Бріком.

зували на залежність розвитку соціальних

Після завершення навчання на бакалав-

інститутів від неоднозначного попередньо-

раті та магістратурі факультету соціоло-

го шляху й змушували фахівців у соціаль-

гії Київського національного університету

них науках виходити за межі таких звичних

імені Тараса Шевченка Т.Брік працював в Ін-

і зручних монодисциплінарних стандартів.

ституті соціології НАН України; перервав-

Особливо гостро цю проблему відчувають

ши роботу на деякий час, встиг провчитися

студенти та молоді дослідники. Як слід

один рік аспірантом в Київському універси-

адаптуватися до змін в освіті? Що творить

теті,а потім виїхав на навчання до Утрехт-

якісну та ефективну наукову діяльність? Різ-

ського університету в Нідерландах, де одер-

ні національні традиції соціологічної науки

жав ступінь магістра соціології. Тепер він

формувалися у неоднакових дисциплінарних

PhD-студент факультету соціальних наук

контекстах. Від останньої чверті ХІХ ст. в

Мадридського університету Карлоса ІІІ в Іс-

Україні розвиток соціології як науки був тіс-

панії.Попри таку позірну космополітичність,

но пов’язаний із історією та етнографією.Ін-

молодий дослідник пов’язує своє майбутнє як

телектуальна традиція, що сьогодні майже

вченого саме з Україною.

14

Т. Брік – уважний і цікавий співрозмовник, спілкуємося про бар’єри міждисциплінарності, академічний менеджмент, книги останніх років, нові методологічні тенденції в соціальних науках і, звісно, нові виклики, що постають перед соціологами.

Почнемо здалеку: як ти для себе обрав шлях соціолога,чому саме ця спеціальність?

Так, дійсно, здалеку (посміхається). Я думаю,був великий момент несподіванки,коли я навчався в школі, і мені дуже подобалися суспільствознавчі науки та дисципліни, але я зовсім не знав,що таке соціологія.

Твоя родина ніяк не пов’язана з нею?

Ні, жодним чином. Мої батьки мають технічну освіту, мій старший брат має освіту хіміка. Я був єдиним гуманітарієм у сім’ї, але зрозумів, що не зможу займатися історією професійно через методичність,необхідність запам’ятовувати дати, через те, що історія є дуже широкою дисципліною, і я не був впевнений, що мені буде цікаво вчити і археологію, і Середні віки, і щось сучасне. Тому я пішов на щось таке…

Більш конкретне,на твою думку?!

Так, так – більш конкретне. Більш цікаве

ібільш незнайоме. Особисто для мене було

івеликим збігом,що мені ще й сподобалося.

За яким тематичним напрямом ти спеціалізувався під час навчання в Київському університеті і чи був логічним перехід від нього до того, чим ти почав займатися вже за кордоном?

перший випуск

Упродовж всього свого навчання в університеті я спеціалізувався на кафедрі методології і методів, моїм науковим керівником майже завжди був Олексій Сергійович Середа, але на магістратурі я вже працював з Горбачиком Андрієм Петровичем (декан факультету соціології, спеціаліст у галузі математичних методів аналізу соціологічних даних – В. Ш.). Я завжди цікавився загалом питаннями методології, якісними методами під час навчання, хоча насправді так ніколи ними й не займався. І я цікавився питаннями політичної культури, політологічними. Але в Утрехті почав займатися зовсім іншими напрямами досліджень, які не були пов’язані з тим, що я робив раніше в Україні.

Розкажи про твій досвід підготовки дипломної роботи в Утрехтськомууніверситеті.

Магістерська програма з соціології і соціальних досліджень університету Утрехту увійшла до топ-10 магістерських програм Нідерландів в 2013 році. Це дворічна магістерська програма, куди щороку набирають 1215 студентів. Окрім цієї програми, факультет має ще декілька магістерських програм, серед них статистика, психологія, антропологія, міграція. Викладання ведеться виключно англійською мовою. Студенти з різних магістерських програм мають можливість навчатись разом, обираючи відповідні курси. Більше того, студенти можуть навчатись і в інших університетах. Соціологічні відділення Утрехту, Наймегену і Гронінгену активно співпрацюють, мають спільні магістерські і PhD програми. Студенти можуть обрати курс в одному з цих університетів. Крім того, хоча б 2-3 лекції в іншому університеті є обов’язкови-

15

СВОЄ

Випуск з Утрехтського університету

 

ми. Навчання включає читання спеціалізо-

роки студенти мали виконати принаймні два

ваної літератури, написання есе, презента-

дослідження і презентувати їх. У кінці пер-

цій, дискусій, лабораторних робіт. Один курс

шого року презентація була у форматі допо-

викладає 3-4 викладача, які спеціалізують-

віді. Наприкінці другого року відбувався яр-

ся на конкретній темі. Так, наприклад, курс

марок постерів за участі всіх магістерських

з нерівностей і соціальної структури викла-

програм, де краща робота отримувала гро-

дали декілька осіб, кожен брав на себе дві

шову винагороду. Окрім навчання в універ-

лекції і два семінари. Таким чином, студен-

ситеті, студенти мали пройти практику. Йшло-

ти спілкувалися зі спеціалістами з декількох

ся або про роботу в дослідницькому центрі

тем: нерівності в домогосподарствах, в осві-

чи іншому університеті, або про літню школу

ті, міграційних процесів і їхніх наслідків для

з отриманням сертифікату.

соціальної структури, історичних досліджень

Головна мета магістерської програми

соціальної структури. Всього на семестр сту-

– підготовка майбутніх кадрів для PhD. Від-

денти мали відвідувати 3 курси. Останні 3-4

повідно, велику роль відігравало написання

тижні семестру відводилися на практику. Сту-

диплому. Для кожного етапу написання ди-

денти мали провести невелике дослідження,

плому був спеціальний клас. Так, наприклад,

щоб закріпити засвоєні знання. Отже, за два

студенти відвідували тренінг з академічної

16

перший випуск

Зображення з http://en.wikipedia.org. Вигляд копусу Школи соціальних наук і права Мадридського університету, де зараз навчається Тимофій Брік.

англійської мови і презентації. Крім того, іс-

як співавторів. Кожна тема була прив’язана

нували спеціальні класи, де студенти рапор-

до науково-дослідницької діяльності керів-

тували про написання теоретичної частини і

ників. Під кінець магістерської програми ко-

обробку даних. Викладач оцінював прогрес

жен студент мав досвід самостійного про-

і модерував дискусії між студентами. Окрім

ведення досліджень і текст статті у форматі

цього, студенти мали підготувати власну кон-

наукової публікації. Деякі зі студентів публі-

ференцію, де вони презентували попередні

кували свої статті відразу після захисту. Та-

результати досліджень. Звісно, робота над

кий підхід формує конкурентоспроможних

дипломом велася із активним залученням

випускників.

наукових керівників, яких могло бути від од-

Цьогорічна магістерська програма SaSR

ного до двох. Також представники департа-

(Sociology and Social Research) відзначає 10

менту статистики були зобов’язані проводити

років. Її випускники опублікували вже 136

консультації щодо методів аналізу із охочи-

наукових публікацій. Більшість із них отри-

ми.

мали PhD в престижних університетах сві-

Диплом писався у форматі наукової путу. Так, наприклад, представники мого випусблікації зі вказуванням наукових керівників ку пишуть дисертації в Утрехті, Роттердамі,

17

СВОЄ

Оксфорді, Лондоні, Мадриді. Крім академічної кар’єри, випускники також можуть обирати роботу в дослідницьких компаніях в дер-

жавному чи приватному секторі.

Повернімося до досліджень. Чим був зумовлений перехід: зміною сфери інтересів чи більш якимись незалежними від тебе обставинами?

Це, як завжди, дуже складна комбінація і незалежних обставин, і власних інтересів. Перш за все, в університеті Утрехту я відкрив для себе величезну кількість но-

ект, і про своє дослідження. Це великий і доволі амбітний проект, яким займаються два утрехтські професори, Марко ван Льовен та Інеке Маас. Марко – економічний історик, Інеке – спеціаліст із методів і стратифікаційних досліджень; вони займаються вивченням соціального статусу, кар’єри, мобільності до і під час економічної модернізації в різних суспільствах. Йдеться про Європу і про ХІХ ст.. Велика частина соціологічних, соціальних теорій стверджує, що суспільства стають більш вільними, більш мобільними внаслідок модернізації, але, незважаючи на те, що ці теорії вважаються класичними, во-

 

Велика частина соціологічних, соціальних теорій стверджує,

що суспільства стають більш вільними, більш мобільними внаслідок

модернізації, але, незважаючи на те, що ці теорії вважаються

класичними, вони дуже рідко тестувалися саме на історичному

емпіричному матеріалі.

вих напрямків, якими я ніколи не займався в принципі. Наприклад, експериментальна соціологія, теорія раціональної дії, демографія, економічна історія. Я в певний час мав обрати для себе тему диплому, і так сталося, власне, збіг «попиту й пропозиції», було вільне місце для людини, яка могла писати диплом з економічної історії, перетину економічної історії та соціології.І я з неабияким задоволенням почав цим займатися.

Чудово. Розкажи про змістовну частину твого дослідження, у чому полягає проблема, з якою ти працюєш, і що ти плануєш зробити як дослідник?

Добре,я,мабуть,почну з того,що просто є великий проект, в якому в мене дуже невеличка роль, тому я розкажу і про сам про-

ни дуже рідко тестувалися саме на історичному емпіричному матеріалі. Дуже складно досліджувати мобільність і до модернізації, і під час модернізації, і після модернізації; це пов’язано, в першу чергу, з браком відповідних даних. Ці люди, по-перше, протягом всієї своєї кар’єри збирали дані, користуючись допомогою істориків і демографів, а, по-друге, розробляли методику аналізу цих даних. Наприклад, той, хто досліджує соціальну стратифікацію, знає, що ISCO – це просто стандартизована категоріальна шкала, яка описує професії в усьому світі. Вони створили HISCO, тобто ISCO для історичних досліджень. Це величезна праця, вона зайняла дуже багато років, аналіз сотень тисяч історичних матеріалів, які би містили інформацію про те, які професії були в різні історичні періоди, скільки людина мала навчати-

18

перший випуск

ся,аби отримати цю професію,яка в неї була заробітна плата; виходячи з цієї шкали, можна також конструювати шкали, які би вимірювали соціальний статус.

Учомуполягає твоя частина роботи?

Тепер є нові дані, нові методи і нові дискусії. Виявляється, що, у відповідності до досліджень, зроблених або цими людьми, або їхніми колегами, насправді соціальний статус особистості дуже сильно залежав від соціального статусу батьків і до модернізації, і після.Тобто не все так просто. Чомусь соціальна мобільність не виникала або виникала,але за неочікуваних умов.Саме суть моєї роботи– це один із проектів, яким я займаюся,– спробувати пояснити, чому в Нідерландах під час модернізації соціальна мобільність не виникала в тій великій мірі, яка була очікувана теоретично. Я намагаюся пояснити це інститутами релігії.

Реформатської?

Це одна із причин,чому Нідерланди є досить цікавим матеріалом для досліджень.

Тобто ти вже маєш якісь проміжні висновки?

Так, Нідерланди – це країна, що була поділена між католиками та протестантами, а протестантські церкви були також поділені між собою. Це дуже відомий феномен в Європі,але Нідерланди вважаються за найбільш наочний приклад цього феномена, який називається піларизація, або нідерландською “verzuiling”. Мається на увазі, що кожна релігійна спільнота монополізувала всю соці-

альну нішу. Відповідно, діти протестантів ходили до протестантських шкіл, люди читали протестантські газети, співпрацювали у протестантських робітничих союзах і голосували за протестантські політичні партії. Те ж саме відбувалося серед католиків.Навіть відомі голландські футбольні клуби, які ми знаємо, до 1940-х років, наприклад, «Феєнорд», якщо я не помиляюся – це завжди був протестантський клуб.

І це «консервувало» ті соціальні зв’язки, що й ускладнювало мобільність?!

Абсолютно правильно. Відповідно, я порівнюю ті території, що були більш протестантськими, із католицькими, більше того

– я розділяю ортодоксальних протестантів і ліберальних протестантів.

А які ти методи застосовуєш для аналізу даних?

Сама база даних є надзвичайно великою: це не вибіркове дослідження, я аналізую всі наявні документи. База даних – шлюбні записи в церквах; коли людина одружується, відповідно до правил у них, вона вказує не лише свій вік і стать,але й професію і професію свого батька.Відповідно,можемо спостерігати певну динаміку. Метод, який я і багато інших людей використовують,– це ієрархічна регресія чи multilevel аналіз.Це регресійний аналіз, який бере до уваги різні групи. Замість того, щоби порівнювати всіх людей у своїй регресійній моделі, я порівнюю людей, які живуть в конкретному місці в конкретний рік. Наприклад, Амстердам 1911 року із Амстердамом у 1912 році, із Амстердамом в 1913 році, і так усі міста. Це робиться для того, щоби зафіксу-

19

СВОЄ

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]