- •104 Оглавление
- •Занятие 1. Нормативный аспект культуры речи. Орфоэпические нормы современного русского языка русское литературное произношение
- •Произношение гласных звуков
- •Гласные в 1-м предударном слоге:
- •Гласные в других безударных слогах:
- •Произношение некоторых согласных
- •Произношение отдельных грамматических форм
- •Особенности произношения русских имен и отчеств
- •Произношение заимствованных слов
- •Основные виды орфоэпических трудностей
- •Русское словесное ударение
- •Имена нарицательные:
- •Имена собственные:
- •Ударение в отдельных грамматических формах
- •Ударение в формах прилагательных
- •Тест по орфоэпии
- •Часть 1.
- •Часть 2. Прочитайте текст, соблюдая орфоэпические нормы.
- •Занятие 2-4. Грамматические нормы современного русского языка
- •Часть 1. Морфологические нормы
- •Формы имен существительных
- •Род названий лиц женского пола по профессии, должности и т.Д.
- •Род несклоняемых существительных
- •Особенности склонения некоторых слов и словосочетаний
- •Склонение некоторых имен и фамилий
- •Окончания родительного падежа единственного числа существительных мужского рода -а(-я) – -у(-ю)
- •Окончания именительного падежа множественного числа существительных мужского рода -ы(-и) – -а(-я)
- •К равноправным вариантам относятся следующие:
- •Окончания родительного падежа множественного числа
- •Формы имен прилагательных Полные и краткие формы качественных прилагательных
- •Вариантные формы полных и кратких прилагательных
- •Формы степеней сравнения имен прилагательных
- •Формы имен числительных
- •Сочетания числительных с существительными
- •Употребление собирательных числительных
- •Числительные в составе сложных слов
- •Употребление местоимений Личные местоимения
- •Возвратные и притяжательные местоимения
- •Определительные местоимения
- •Неопределенные местоимения
- •Употребление форм глагола
- •Варианты видовых форм
- •Часть 2. Синтаксические нормы Причастные обороты
- •Деепричастные обороты
- •Беспредложное и предложное управление
- •Выбор предлога
- •Выбор падежной формы
- •Падеж дополнения при переходных глаголах с отрицанием
- •Управление при синонимических словах
- •Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове
- •Согласование сказуемого с подлежащим Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное
- •Сказуемое при подлежащем – количественно-именном сочетании (счетном обороте)
- •Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение
- •Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой
- •Сказуемое при подлежащем-местоимении вопросительном, относительном, неопределенном, отрицательном
- •Согласование связки с именной частью сказуемого
- •Согласование сказуемого с однородными подлежащими
- •Тест по грамматике
- •Занятие 5.Средства массовой информации и культура речи. Формы выражения оценки в медиадискурсе
Тест по грамматике
Обозначьте соответствующей цифрой (1,2,3) пары существительных: 1) обозначающих лиц разного пола по их профессиональной деятельности или роду занятий в соответствии с литературными нормами; 2) где второе из слов является просторечием и не соответствует литературным нормам; 3) где второе слово не является парой по значению для первого слова:
учитель – учительница ();
директор – директриса ();
преподаватель – преподавательница ();
машинист – машинистка ();
кассир – кассирша ();
летчик – летчица ();
герой – героиня ();
продавец – продавщица ();
медсестра – медбрат ();
секретарь – секретарша ();
врач – врачиха ();
сторож – сторожиха ();
работник – работница ();
парикмахер – парикмахерша ();
мастер – мастерица ();
портной – портниха ();
тракторист – трактористка ();
артист – артистка ().
Составьте словосочетания с данными словами так, чтобы было видно, к какому роду вы эти слова относите. Объясните значение этих слов:
Визави - ________________________________________________________________
Протеже - ______________________________________________________________
Инкогнито - ____________________________________________________________
Бренди - ________________________________________________________________
Мокко - ________________________________________________________________
Эсперанто - _____________________________________________________________
Приведите форму Р. п. мн. ч. для следующих слов:
Англичанин – _________________
Армянин – ___________________
Башкир – ___________________
Бурят – ____________________
Грузин – ___________________
Калмык – ______________________
Киргиз – _____________________
Монгол – ______________________
Осетин – ___________________
Румын – _____________________
Таджик – ______________________
Туркмен – ____________________
Узбек – _____________________
Якут – _______________________
Допишите, где нужно, окончания:
произведения Владимир____ Короленк___;
познакомился с Никола____ Гриценк___;
музыка Эдвард____ Григ____;
фильм Сидн____ Лумет____;
музыка братьев Покрасс____;
стихи Евген____ Короленк____;
женился на Анастас____ Гриценк_____;
квартира Нин____ Григ____;
костюм Натал____ Лумет_____;
семья Берг____;
Самолет приземлился в аэропорт____ Домодедов____ / в Домодедов_____.
За Пушкин___ закрепилась репутация острослова.
Он живет совсем недалеко, за Пушкин_____.
Поставьте числительное в нужном падеже:
Мы встретились с 1574 _______________________________________________________ _________________________________________________ подобными случаями. В 478 ____________________________________________________________________ случаях из 866 _________________________________________________________________ диагноз подтвердился. К 284 _________________________________________________ прибавить 11 _________________________________. Вес сердца кита достигает 1200 _____________________________________________ килограммов. В редакцию позвонило около 679 ________________________________________________________ человек.
Подчеркните вариант, который вы считаете правильным / предпочтительным:
(Последних – последние) три месяца она чувствовала себя плохо.
За (последние – последних) три часа произошло много событий.
По стеклу ползали четыре (больших – большие) мухи.
Через (каждые – каждых) три шага он оглядывался.
Жюри (было отмечено – были отмечены) пять человек.
(Было украдено – были украдены) семь картин.
Десять туристов (заболело – заболели).
Восемь безработных (было приглашено – были приглашены) уборщиками улиц.
В доме Троекурова (воспитывалось – воспитывались) пять-шесть медвежат.
Два третьих класса (прогуляло – прогуляли) математику.
Четырнадцать человек (поехало – поехали) на экскурсию.
Он вылил две (пятые - пятых) полученного состава.
Две (третьи – третьих) студентов не поедут на экскурсию.
Три (седьмых - седьмые) посевов уничтожил град.
Его ждали около (полтора – полутора) часов.
Обоз состоял из (полуторы – полторы) тысячи подвод.
Она съела почти (полуторы - полторы) банки варенья.
Найдите и исправьте ошибки:
Прочитав подобную клевету, у меня задрожали руки (из радиопередачи). |
|
Отбывая на отдых, администрация завода предлагает рабочим найти других возможных покупателей путевок в заводской дом отдыха (из объявления). |
|
Глядя на наши старые дома, сердце обливается кровью (из телепередачи). |
|
Выйдя на улицы, оптимизм значительно теряется (из телепередачи). |
|
Проехав по узкой дороге километр, открывается чудный вид на море. |
|
Не выучив материала, ему было трудно получить зачет. |
|
Пенсионеры! Проходя через контроль, предъявляйте документы, удостоверяющие вашу личность в развернутом виде (из объявления в метро). |
|
Я пишу вам, не хотя больше выносить бремени моего сознания. |
|