- •Методические указания
- •Содержание
- •Рекомендации студенту по подготовке к семинарским занятиям
- •Рекомендации студенту по подготовке реферата
- •Литература, электронные ресурсы и сайты
- •Б) электронные ресурсы
- •В) сайты Интернета
- •Семинар № 1 «Введение. Древнейшая и древняя история человечества»
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Контрольные тесты для блиц-опроса
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Литература
- •§ 3. Монголо-татарское нашествие и его последствия для русских земель // Мунчаев ш. М., Устинов в. М. История России: учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. И доп. – м.: Норма, 2009. – с. 51–66.
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Глава 6. Россия в XVI в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / а. Н. Сахаров, а. Н. Боханов, в. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – м.: Проспект, 2011. – с. 132–200.
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Контрольные тесты для блиц-опроса
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Контрольные тесты для блиц-опроса
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература к семинару
- •Методические советы по подготовке к семинару
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •450000, Уфа-центр, ул. К. Маркса, 12
Методические советы по подготовке к семинару
Средневековье – исторический период, когда в Европе образовались национальные государства. При этом следует обратить внимание на то, что тогда же образовалось Древнерусское государство, но в этом вопросе пока рассматривается только проблема происхождения и расселения славян.
Процесс образования и развития Древнерусского государства освещаются исследователями с различных позиций, в чем необходимо разобраться студентам. Особое внимание следует уделить «норманнской теории» и отношению ученых и общественности к этой противоречивой теории.
В третьем вопросе следует уяснить, что становление российской цивилизации происходило в условиях непростых отношений с соседними государствами и народами. Однако не следует впадать в крайность и оценивать эти отношения только враждебными. Наши предки умели договариваться, заключать договора и вместе выступать против иноземцев.
Темы докладов и рефератов
1. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе.
2. Великое переселение народов в III–VII вв.
3. Проблемы этногенеза восточных славян: точки зрения.
4. Российская цивилизация между Западом и Востоком.
5. Основные этапы становления государственности восточных славян
6. Особенности социально-политического развития Киевской Руси.
7. Принятие христианства в Древней Руси и его влияние на историческую судьбу России.
8. Соседи Древнерусского государства: Хазарский каганат, Волжская Булгария.
9. Принятие отдельными народами России ислама: причины, процесс, последствия.
Вопросы для дискуссии
1. В исторической литературе христианизация Руси нередко трактуется как исключительно насильственная со стороны государства. Согласны ли Вы с этой точкой зрения?
2. Распад Древнерусского государства: это упадок Киевской Руси или поступательное движение вперед?
3. Военное могущество Хазарского каганата сдерживало в течение VIII–IX вв. движение азиатских орд в Европу через «ворота народов» – равнину между южными отрогами Урала и северным берегом Каспийского моря. Имел ли значение этот фактор для развития Древнерусского государства?
Контрольные тесты для блиц-опроса
1. «Повесть временных лет» Нестора является яркой иллюстрацией _______ метода исторического исследования…
1) историко-генетического; 2) историко-системного;
3) историко-типологического; 4) историко-сравнительного.
2. Кто выступил активным противником теории норманизма с момента его возникновения?
1) Монах Нестор; 2) М. В. Ломоносов;
3) В. Г. Белинский; 4) Н. Г. Чернышевский.
3. К истории Киевской Руси относятся два понятия:
1) рядович; 2) поместье; 3) стрельцы; 4) вотчина.
4. Укажите правильную хронологическую последовательность событий:
1) разгром печенегов Ярославом Мудрым;
2) правление Владимира Мономаха;
3) объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега;
4) крещение Руси.
5.Законодательство «Русская правда» связано с именем:
1) Ивана Калиты; 2) Ярослава Мудрого;
3) Владимира Мономаха; 4) княгини Ольги.
СЕМИНАР № 3 «Период политической раздробленности Руси»
Русь в условиях раздробленности (XII–XV вв.):
а) причины раздробленности;
б) образование новых государственных центров (Северо-Западная Русь, Юго-Западная Русь, Северо-Восточная Русь);
в) особенности раздробленности в Западной Европе и в Северо-Восточной Руси.
2. Русь и Золотая Орда:
а) монголо-татарское нашествие;
б) проблема влияния ордынского владычества на историю Руси.
3. Борьба русского народа с западными завоевателями:
а) поход крестоносцев на Русь;
б) отражение агрессии западных завоевателей.