- •Фгбоу впо
- •Содержание
- •Основная литература для подготовки к семинарским занятиям по всем разделам:
- •Раздел I введение. Исторические этапы развития философии
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философской науки
- •Тема 2. Исторические этапы развития философии
- •Занятие 1 Зарождение и развитие восточной и западной философии
- •Занятие 2
- •Раздел II: онтология и теория познания
- •Тема 3. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные понятия
- •Тема 4. Сознание как предмет философского исследования
- •Тема 5. Диалектика и ее альтернативы
- •Тема 6. Основные проблемы теории познания
- •Раздел III:
- •Занятие 2.
- •Тема 8. Социальная структура и политическая система Занятие 1. Социальная структура общества.
- •Занятие 2. Политическая система общества.
- •Тема 9. Духовное производство и общественное сознание Занятие 1. Общественное сознание, его структура и функции
- •Занятие 2. Виды духовной деятельности.
- •Тема 10. Проблема человека в философии.
- •Личность и общество.
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Культура и ценности. Занятие 1 Культура как объект философского иследования.
- •Философия истории
- •Тема 12. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Заключение
Тема 5. Диалектика и ее альтернативы
Диалектика как теория и метод познания. Всеобщая связь и развитие - основные принципы диалектики. Общее понятие о законах и категориях диалектики.
Основные законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей; закон взаимного перехода количественных изменений в качественные; закон отрицания отрицания. Система категорий, раскрывающих данные законы и механизм их действия.
Категории, выражающие универсальные связи бытия: единичное, общее и особенное; сущность и явление.
Категории, отражающие структурные связи: целое и часть; содержание и форма; элемент, система и структура.
Категории, выражающие связи детерминации: причина и следствие; необходимость и случайность; возможность и действительность.
Основные понятия
Движение, взаимосвязь, развитие, закон, категория, диалектика, метафизика, детерминизм, тождество, различие, противоположность, противоречие, качество, количество, мера, скачок, отрицание, отрицание отрицания, диалектическое отрицание, общее, единичное, особенное, сущность и явление, часть и целое, содержание и форма, элемент, структура, система, причина и следствие, повод, необходимость и случайность, возможность и действительность.
Тема 6. Основные проблемы теории познания
1. Гносеология как раздел философии, основные гносеологические проблемы и понятия. Агностицизм и его оценка. Понятия «знание» и «понимание».
2. Основные формы познавательной деятельности: чувственный, рациональный, интуитивный. Особенности философского познания, понятие рефлексии.
3. Понятие истины. Вопрос об объективности истины в философии, диалектика относительного и абсолютного, абстрактного и конкретного в истине. Проблема основных критериев истины.
4. Концепции истины в философии.
5. Понятие науки, её специфика и структура. Происхождение, сущность и функции науки. Отличительные признаки научного знания. Наука как социальный институт.
Основные понятия: Познание, гносеология, метод, методология, методика, объект, субъект и предмет познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, рефлексия и саморефлексия, практика, объективная, абсолютная и относительная истина; корреспондентская, прагматическая, когерентная и др. теории истины; знание.
Наука, эмпирический, теоретический уровень, наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, моделирование, системный анализ, идеализация, идея, гипотеза, теория, концепция.
Список дополнительной литературы:
Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление. – М.: ЛМА, 1996.- 206с.
Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. - М.: Академкнига, 2003.- 504с.
Борзенков В.Г. Детерминизм и теология // Человек. - 2002.- С.94-99
Бородкин В.В. Проблемы отрицания и развития. – М.: АН СССР,1991.- 403с.
Возможности и границы познания. – М.: Мысль, 1999. – 429с.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. – М.: Наука,1990. – 312с.
Гегель Г.В.Ф. Наука логики.- М.: Мысль, 1999.-1068с.
Делокаров К.Х. Системная парадигма современной науки и синергетика. // Общественные науки и современность. - 2000. - № 6.- С.23-45
Загадка человеческого понимания. – М.: Политиздат, 1991.- 352с.
Илларионов С.В. Теория познания и философия науки. М.: Едиториал УРСС, 2007. 536 с. Часть I. Лекции по теории познания и философии науки. С. 6-103.
Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. М.: Едиториал УРСС, 2010.
Князева Е.Н. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе //Вопросы философии. -1998. -N4. – С. 138-143
Коновалов Ю.Х. Случайное – как форма проявления необходимого // Философские исследования. – 1999. - №1.- С. 179-194
Кузнецов В.Т. и др. Философия: учение о бытие, познании и ценностях человеческого существования. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 519с.
Купцов В.И. и др. Основы методологии науки. – М.: Аспект Пресс, 1996.-551 с.
Климов А.Я. Диалектика практики и познания. – М.: Высшая школа, 1991.- 144с.
Кохановский, В.П., Лешкевич, Т.Г., Матяш, Т.П., Фатхи, Т.Б. Основы философии науки – Ростов на Дону: Феникс, 2006. Раздел 1. Предметная сфера философии науки. С. 5-50.
Краткий философский словарь. - М.: Проспект, 2000.- 400с.
Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. - М.: Наука,1991.- 208с.
Макаров М.Г. Сложность и вариативность категорий диалектики. – Л.: ЛГУ, 1988. -182 с.
Мессер А.В. Введение в теорию познания. М.: Едиториал УРСС, 2007.
Познание в социальном контексте. - М.: ИФ РАН,1994.- 358с.
Проблемы связей и отношений в материалистической диалектике. – М.: Наука,1990.- 336с.
Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. – М.: Мысль,1994. – 456с.
Семенов В.В. Ключи к диалектике // Философские исследования. - 2001.- №2.- С.186-200
Современные теории познания. - М.: Прогресс,1992.- 534с.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992.- 191 с.
Филатов В. Научное познание и мир человека. – М.: Политиздат, 1989.- 269с.
Философия и методология науки. - М.: Наука, 1997. – 569с.
Шадур И.М. К вопросу о детерминизме //Философские исследования.- 1997.- №1.- С. 94-105
Штанько В.И. Философия и методология науки. Харьков: ХНУРЭ, 2002. Раздел 2. Познание как предмет философского анализа. С. 27-71.
Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. – М.: Наука,1988.- 175с.
Щукарев А.Н. Проблемы теории познания: в их приложениях к вопросам естествознания и в разработке его методами. М.: Едиториал УРСС, 2007. Глава 2. Первичные элементы познания. С. 22-56.
Вопросы для самопроверки:
В чем состоит принципиальное отличие диалектики от метафизики?
Каковы важнейшие качественные характеристики закона?
Каковы основные принципы диалектики и их методологическое значение?
Какова роль философских категорий в научном познании?
В чем суть философского понятия противоречия?
Что отличает основные противоречия от неосновных, внутренних от внешних?
Какова роль противоречия в процессе развития?
Какие стороны процесса развития раскрывают закон взаимного перехода количественных изменений в качественные и закон отрицания отрицания?
Поддаются ли количественному измерению возможности?
В чем отличие категории «единичное» от категории «отдельное»?
Существует ли предмет или явление действительности, которое одновременно выступает в качестве единичного, общего и особенного?
Что понимается под активностью субъекта познания и чем она обусловливается?
Чем отличаются знание и познание?
Какова роль гносеологии в философской науке?
Верно ли утверждение, что истина - это процесс?
Каковы критерии истины?
В чем различие между заблуждением и ложью?
В чем специфика технической деятельности как формы практики?
Каково соотношение чувственного и рационального познания, эмпирического и теоретического уровней научного познания?
Что такое «научный факт»?
Каковы главные составляющие научной теории?
Как соотносятся между собой исторический и логический методы познания?
Какова взаимосвязь познания и практики?
Каково соотношение знания и веры?
В чем отличие научного познания от обыденного?
В чём специфика научного познания в сравнении с познанием философским, художественным и обыденным?
Какие существуют концепции получения истинного знания?
Каково соотношение эмпирического и теоретического уровней научного познания?
Чем определяется выбор метода познания?
Темы рефератов и докладов:
Научное познание и его значение в деятельности инженера.
Познание и деятельность.
Диалектика истины и заблуждения.
Основные принципы построения научной теории.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
Проблема критерия истины в истории философии.
Развитие понятия науки в истории науки.
Возникновение науки: исторические, практические и логические предпосылки.
Соотношение научного и вненаучного видов знания в различные эпохи.
Практические и религиозные основания первоначальных научных представлений.
Научное знание как элемент мировоззрения в эпоху античности: сравнительный исторический анализ.
Наука как социальный институт в различные исторические эпохи.
Законы диалектики в научном познании.
Диалектическое противоречие – источник и движущая сила развития.
Особенности и характер социальных противоречий.
Развитие: единство преемственности и обновления.
Особенности проявления причинности в микромире.
Гегель как основоположник диалектической логики.