5.2.3.3. Перечень практических занятий (4 часа)

Номер ПЗ	Тема практического занятия	Трудоемкость в часах	Форма (вид) ПЗ
1.	Демографические прогнозы.	2	Студенческая дискуссия. Тестирование.
2.	Проблема урбанизации, мегаполисов, миграции.	2	Обсуждение докладов.

5.2.3.4. Виды срс (6 часов)

№ пп.

Вид СРС

Трудоемкость в часах

1.	Подготовка к практическим занятиям. Конспектирование основных вопросов темы.	1
2.	Самостоятельное изучение тем.	4
3.	Подготовка к тестированию.	1

5.2.3.5. Перечень тем, рекомендуемых для самостоятельного изучения (4 часа)

Наиболее серьезные экологические угрозы. Специфика проявления экологических проблем в странах АТР и России.

Рост народонаселения, проблема старения населения. Демографическая политика. Взаимосвязь демографической проблемы с другими глобальными проблемами. Проблема урбанизации, мегаполисов, миграции.

5.2.3.6. Перечень тем домашнего задания

1. Влияние Глобализации на экологическую ситуацию в мире.

2. Сила и слабость «зеленого движения».

3. Демографическая ситуация в России и в мире.

5.2.4. Раздел IVГлобализация социальных проблем (10 часов)

Проблема мирового социального неравенства. Понятие человеческого потенциала, качества жизни, индекса человеческого развития. Показатели ухудшения качества жизни. Отношения «Юг-Север»: суть проблемы, ее усугубление, влияние на международную ситуацию.

Нищета и отсталость как глобальная проблема. Показатели нищеты и отсталости. Причины отсталости. География отсталости. Деятельность мирового сообщества на преодоление бедности и отсталости стран «Юга».

Продовольственная проблема: содержание, основные характеристики, пути разрешения. Другие общемировые социальные проблемы: болезни, неграмотность, проституция и др.

5.2.4.1. Данный раздел даёт представление о социальных проблемах в глобальном масштабе.

Для преподавания этого раздела дисциплины используются:

- лекции;

- практические занятия в виде семинаров, на которых обсуждаются подготовленные студентами сообщения;

- тестирование «Показатели нищеты и отсталости» с последующим обсуждением результатов (рекомендации);

- самостоятельная работа студентов (конспектирование основных вопросов темы, составление словаря терминов по данному разделу, подготовка к выступлению на практических занятиях;

- консультация преподавателя.

5.2.4.2. Содержание лекционного курса (2 часа)

Проблема мирового социального неравенства. Понятие человеческого потенциала, качества жизни, индекса человеческого развития. Показатели ухудшения качества жизни.

Нищета и отсталость как глобальная проблема. Показатели нищеты и отсталости. Причины отсталости.

Продовольственная проблема: содержание, основные характеристики, пути разрешения.

5.2.4.3. Перечень практических занятий (2 часа)

Номер ПЗ	Тема практического занятия	Трудоемкость в часах	Форма (вид) ПЗ
1.	Продовольственная проблема: содержание, основные характеристики, пути разрешения..	1	Тестирование.
2.	Другие общемировые социальные проблемы: болезни, неграмотность, проституция и др.	1	Обсуждение докладов.

5.2.4.4. Виды СРС (6 часов)

№ пп.

Вид СРС

Трудоемкость в часах

1.	Подготовка к практическим занятиям. Конспектирование основных вопросов темы.	1
2.	Самостоятельное изучение тем.	4
3.	Подготовка к тестированию.	1

5.2.4.5. Перечень тем, рекомендуемых для самостоятельного изучения (4 часа)

Отношения «Юг-Север»: суть проблемы, ее усугубление, влияние на международную ситуацию.

География отсталости. Деятельность мирового сообщества на преодоление бедности и отсталости стран «Юга».

Другие общемировые социальные проблемы: болезни, неграмотность, проституция и др.

5.2.4.6. Перечень тем домашнего задания

1. Гуманитарная интервенция – путь к решению проблем или новая угроза безопасности в мире?

2. От конфликта идеологий к конфликту цивилизаций? Теории и факты.

3. Западная культуринтервенция.

4. Многообразие или унификация (американизация)? Проблема общения культур в глобализующемся мире.

5. От единой Европы к единому миру? Опыт Европейского Союза в экономическом, политическом и культурном аспектах.

6. Нация – источник проблем или культурная ценность? Перспективы и тупики национализма.

7. Население и бедность в развивающихся странах.

8. Проблема голода.

9. Глобализация и преступность.

10. Новые болезни – новые угрозы человечеству.

5.2.5. Раздел V Военно-террористические угрозы (12 часов)

Понятие военно-террористических угроз. Гонка вооружений. Разрастание ядерных потенциалов. Проблемы утилизации химического и биологического оружия. Международная организованная преступность как глобальная проблема. Международный терроризм.

5.2.5.1. Данный раздел знакомит с военно-террористическими угрозами в современном мире.

Для преподавания этого раздела дисциплины используются:

- практические занятия в виде семинаров, на которых обсуждаются подготовленные студентами сообщения;

- деловая игра «Международный терроризм» с последующим обсуждением результатов (рекомендации);

- самостоятельная работа студентов (конспектирование основных вопросов темы, составление словаря терминов по данному разделу, подготовка к выступлению на практических занятиях;

- консультация преподавателя.