- •Часть II
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Часть II учебного пособия посвящена заболеваниям почек, желудочно-кишечного тракта и печени.
- •Занятие 17 Болезни почек Вопросы для подготовки к занятию
- •Оснащение занятия Макропрепараты
- •Микропрепараты
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов Вводная часть Постановка цели занятия, демонстрация макропрепаратов и микропрепаратов
- •Самостоятельная работа
- •Тестовые задания и ситуационные задачи к занятию 17 Тестовые задания
- •Ситуационные задачи к занятию 17 Ситуационная задача 1
- •Вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ситуационная задача 2
- •Вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ситуационная задача 3
- •Вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ситуационная задача 4
- •Вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ситуационная задача 5
- •Вопросы к ситуационной задаче 5
- •Ответы к тестовым заданиям к занятию 17
- •Ответы на вопросы к ситуационным задачам Ответы на вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 5
- •Занятие 18
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Оснащение занятия Макропрепараты
- •Микропрепараты
- •Заболевания червеобразного отростка слепой кишки
- •Самостоятельная работа
- •Тестовые задания и ситуационные задачи к занятию 18 Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Ситуационная задача 1
- •Вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ситуационная задача 2
- •Вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ситуационная задача 3
- •Вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ситуационная задача 4
- •Вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ситуационная задача 5
- •Вопросы к ситуационной задаче 5
- •Ответы к тестовым заданиям занятия 18
- •Ответы на вопросы к ситуационным задачам Ответы на вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 5
- •Занятие 19 Болезни печени и желчевыводящей системы Вопросы для подготовки к занятию
- •Оснащение занятия Макропрепараты
- •Микропрепараты
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов Вводная часть Постановка цели занятия, демонстрация макропрепаратов и микропрепаратов
- •Самостоятельная работа
- •Тестовые задания и ситуационные задачи к занятию 19 Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Ситуационная задача 1
- •Вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ситуационная задача 2
- •Вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ситуационная задача 3
- •Вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ситуационная задача 4
- •Вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ситуационная задача 5
- •Вопросы к ситуационной задаче 5
- •Ситуационная задача 6
- •Вопросы к ситуационной задаче 6
- •Ответы на вопросы к ситуационным задачам Ответы на вопросы к ситуационной задаче 1
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 2
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 3
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 4
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 5
- •Ответы на вопросы к ситуационной задаче 6
- •Рекомендуемая учебная литература
Вопросы к ситуационной задаче 4
1. Какое заболевание почек возникло у больного? Аргументируйте ответ.
2. Укажите этиологию заболевания.
3. Каков патогенез заболевания?
4. Объясните механизмы развития олигурии при этом заболевании.
5. Опишите макроскопические изменения почек.
6. Какие изменения в почках обнаруживают при микроскопическом исследовании?
7. Для какой гистологической формы гломерулонефрита они характерны?
8. Каковы механизмы гематурии при этом заболевании?
9. Почему возникает протеинурия у таких больных?
10. Объясните механизмы развития отеков при этом заболевании.
11. Назовите основные механизмы развития гипертензивного синдрома.
Ситуационная задача 5
Больная К., 46 лет, страдает ревматоидным артритом в течение 10 лет. При поступлении в ревматологическое отделение больницы предъявляла жалобы на слабость, жажду, боли в области сердца, боли при движении и в покое в лучезапястных, коленных, проксимальных межфаланговых суставах кистей, опухание суставов запястья. Объективно: пастозность голеней и отечность век. В легких дыхание везикулярное. Сердце: тоны ритмичные, приглушены. АД 160/90 мм рт.ст., пульс 62 в мин. Лабораторные исследования. Общий анализ крови: гемоглобин 110 г/л; эритроциты 3.5х1012/л; лейкоциты 6.2х109/л; СОЭ 60 мм/ч. Биохимический анализ крови: общий белок 55 г/л (норма 62-81 г/л); альбумины 41% (норма 47-62%); α1-глобулины 3% (норма 3-6%); α2-глобулины 18% (норма 9-15%); β-глобулины 26% (норма 8-18%); γ-глобулины 12% (норма 15-25%); холестерин 9.2 ммоль/л (норма 3,9-7,2 ммоль/л); триглицериды 3,55 ммоль/л (норма 0,62-2,79 ммоль/л). Анализ мочи: суточный диурез 2300 мл; относительная плотность 1,009, глюкоза отсутствует, ацетон отсутствует. Суточная протеинурия 3.5 г/сут. Микроскопическое исследование осадка: лейкоциты - единичные в поле зрения; эритроцитов - нет; зернистые, гиалиновые, восковидные цилиндры. В биоптате почечной ткани выявлены амилоидные массы.
Вопросы к ситуационной задаче 5
Какой синдром осложнил течение ревматоидного артрита?
Изложите механизм развития поражения почек.
Назовите механизмы возникновения массивной протеинурии при этом заболевании.
Назовите возможные механизмы развития гиперлипидемии и гиперхолестеринемии при этом заболевании.
Назовите основные факторы возникновения отеков у больной.
Опишите макроскопические особенности почек в этой стадии заболевания.
Дайте микроскопическую характеристику почек в этой стадии.
Какие дополнительные методы исследования гистологических препаратов следует использовать для уточнения характера поражения.
Каков прогноз при этом заболевании?
Ответы к тестовым заданиям к занятию 17
1-1 |
2-3 |
3-4 |
4-5 |
5-1 |
6-4 |
7-5 |
8-3 |
9-2 |
10-3 |
|
11-1 |
12-4 |
13-2 |
14-5 |
15-5 |
16-1 |
17-2 |
18-5 |
19-4 |
20-2 |
|
21-2 |
22-5 |
23-5 |
24-5 |
25-3 |
26-5 |
27-2 |
28-2 |
|