- •Тема № 21
- •1. Учебная цель
- •2. Исходные знания и умения
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Задания для самостоятельной подготовки
- •5. Структура и содержание занятия
- •6. Рекомендованная литература
- •7. Оснащение занятия
- •Приложение 2 Методика расчета интегрального индекса здоровья (по л.Е. Полякову и д.М. Малинскому)
- •Распределение населения по группам здоровья по его критериям
- •Приложение 4 Ориентировочная шкала структуры первичной заболеваемости городского населения по обращениям, %
- •Процент лиц і-іі групп здоровья отдельных возрастно-половых групп населения
Тема № 21
МЕТОДИКА РАСЧЕТА ИНТЕГРАЛЬНОГО ИНДЕКСА ЗДОРОВЬЯ И ОЦЕНКИ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЕЯ В СВЯЗИ С ВЛИЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
1. Учебная цель
Усвоить методику расчета интегрального индекса здоровья населения и его оценки в связи с влиянием окружающей среды.
2. Исходные знания и умения
2.1. З н а т ь:
2.1.1. Общую методику изучения влияния комплекса факторов окружающей среды на здоровье населения, показатели и методы санитарной статистики.
2.2. У м е т ь:
2.2.1. Исследовать в санитарно-гигиенических целях объекты окружающей среды, владеть санитарно-описательным методом и наиболее распространенными исследовательскими приемами изучения реакций организма на влияние неблагоприятных факторов окружающей среды.
2.2.2 Работать с программируемыми микро-ЭОМ в режиме программирования и ручных вычислений или персональным компьютером, рассчитывать коэффициенты корреляции и достоверности полученного результата с использованием критерия Стьюдента и другими методами.
2.2.3. Вычислять основные статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения.
2.2.4. Владеть методиками комплексной гигиенической оценки состояния окружающей среды (качественной или концептуальной и количественной).
2.2.5. Использовать справочно-нормативный материал.
3. Вопросы для самоподготовки
3.1. Источники информации о состоянии здоровья населения.
3.2. Схема интегральной оценки состояния здоровья населения.
3.3. Критерии распределения населения по группам здоровья.
3.4. “Популяционная норма” распределения населения по группам здоровья.
3.5. Понятие о классах заболеваний.
3.6. Ориентировочная шкала оценки структуры первичной заболеваемости городского населения по обращениям.
3.7. Процент лиц І-ІІ групп здоровья в отдельных возрастно-половых группах населения.
3.8. Понятие о методах получения информации и оценки показателей, характеризующих состояние здоровья населения.
3.9. Методика расчета интегрального индекса здоровья населения по Л.Е. Полякову и Д.М. Малинскому.
3.10. Методика “нормированного” прогнозирования изменений уровня здоровья населения в связи с состоянием загрязнения атмосферного воздуха, воды, почвы, шумовой обстановки:
3.10.1. Ориентировочная шкала оценки качества здоровья населения в зависимости от состояния атмосферного воздуха.
3.10.2. Оценочная шкала возможного влияния водных объектов разной степени загрязнения на состояние здоровья населения.
3.10.3. Шкала оценки опасности почвы в зависимости от показателей ее санитарного состояния и ориентировочная оценочная шкала опасности содержания экзогенных химических веществ (ЭХВ) (І и ІІ классов опасности) в почве для здоровья населения.
3.10.4. Оценочная шкала возможных показателей заболеваемости населения в зависимости от уровня шума.
3.11. Понятие о методике многофакторного корреляционно-регрессионного анализа взаимосвязи количественных показателей уровня здоровья населения и состояния окружающей среды.
4. Задания для самостоятельной подготовки
Выучите рекомендованную литературу и запишите в протокольную тетрадь схему интегральной оценки состояния здоровья населения, основные медицинские показатели здоровья населения, источники информации о состоянии здоровья населения. Внимательно проанализируйте особенности получения указанной информации. Запишите в протокольную тетрадь, после ознакомления, название и содержание этапов расчета интегрального индекса здоровья населения, по Л.Е. Полякову и Д.М. Малинскому, запишите шкалы “нормированного” прогнозирования изменений уровня здоровья населения в связи с состоянием загрязнения атмосферного воздуха, воды, почвы, шумовой обстановки.