- •Оглавление
- •Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- •Антипов Сергей Константинович
- •Перспектива развития образования в эпоху цифровой трансформации
- •Багрецова Нина Викторовна
- •Цифровая трансформация образовательной системы ЕС: план действий
- •Бутова Анна Владимировна
- •Преодоление «цифровой пропасти»: из опыта разных стран
- •Видеркер Светлана Александровна
- •Мобильные технологии в процессе образования
- •Григорьев Руслан Алексеевич
- •Бакурова Елена Николаевна
- •Формирование цифровых навыков школьников
- •Гришин Андрей Александрович
- •Новикова Зоя Николаевна
- •Данилова Анастасия Юрьевна
- •Сошко Ирина Александровна
- •Цифровое развитие как новый этап в системе образования
- •Дубских Ангелина Ивановна
- •Виртуальная реальность: будущее образования?
- •Ермоленкова Галина Викторовна
- •Организация проектной деятельности обучающихся в условиях самоизоляции как показатель педагогического мастерства современного учителя
- •Карандеева Арина Михайловна
- •Кварацхелия Анна Гуладиевна
- •Ильичева Вера Николаевна
- •Насонова Наталья Александровна
- •Гундарова Ольга Петровна
- •К вопросу цифровизации системы высшего профессионального образования
- •Кириллова Светлана Всеволодовна
- •Цифровая трансформация в системе профессионального образования
- •Кисель Олеся Владимировна
- •Развитие цифровой компетенции педагога
- •Копылова Наталия Александровна
- •О вызовах цифровизации образования
- •Петренко Светлана Николаевна
- •Бессарабов Владислав Олегович
- •Рабочая программа дисциплины «Информационно-правовое обеспечение бизнеса» для обучающихся организаций высшего образования и ее значение для цифровизации образования
- •Рудаков Владимир Аркадьевич
- •Родители об электронном образовании детей
- •Соколова Людмила Евгеньевна
- •Соколова Галина Александровна
- •К вопросу цифровизации учебного процесса
- •Тарасов Вениамин Николаевич
- •Вержаковская Марина Александровна
- •Фоминых Мария Вячеславовна
- •Ускова Белла Анатольевна
- •Мобильные технологии в процессе цифровизации образования
- •Халикова Кулира
- •Халиков Кабыл
- •Царегородцева Елена Анатольевна
- •Формирование психологических оснований реализации цифровых инструментов в образовательном процессе у будущих учителей
- •Чернева Светлана Павловна
- •Чичёв Евгений Михайлович
- •Современная актуальность внедрения программ формирования цифровых компетенций у обучающихся
- •Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- •Бекирова Карина Нурбиевна
- •Киржинова Саида Аскербиевна
- •Роль цифровых образовательных технологий в организации учебного процесса
- •Глущенко Валерий Владимирович
- •Разработка рейтинга для оценки уровня цифровизации и информатизации образования в вузе
- •Грязнов Сергей Александрович
- •Цифровые технологии в контексте смешанного обучения
- •Губайдуллина Гаян Нурахметовна
- •Опыт развития цифровых образовательных технологий в вузе
- •Карандеева Арина Михайловна
- •Кварацхелия Анна Гуладиевна
- •Насонова Наталья Александровна
- •Гундарова Ольга Петровна
- •Роль цифровых инструментов в процессе дистанционного обучения
- •Карандеева Арина Михайловна
- •Ильичева Вера Николаевна
- •Насонова Наталья Александровна
- •Гундарова Ольга Петровна
- •Преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения по данным анонимного анкетирования студентов
- •Катасонова Галия Рузитовна
- •Значимость развития цифровых образовательных технологий в условиях всеобщего дистанционного обучения
- •Кобер Галина Алексеевна
- •Развитие ИКТ˗компетентности учителя в условиях дистанционного обучения
- •Кондрашкин Михаил Викторович
- •Чайко Наталья Васильевна
- •Мельникова Наталья Сергеевна
- •Цифровые образовательные технологии как средство повышения эффективности образования
- •Кувырталова Марина Александровна
- •Лешкевич Сергей Анатольевич
- •Лешкевич Вадим Анатольевич
- •Потёмкина Елена Ивановна
- •Липовая Наталия Николаевна
- •Мартьянова Елена Георгиевна
- •Чеснова Елена Николаевна
- •Меньшова Ирина Николаевна
- •Насонова Наталья Александровна
- •Соколов Дмитрий Александрович
- •Карандеева Арина Михайловна
- •Кварацхелия Анна Гуладиевна
- •Опыт использования обучающей платформы MOODLE в процессе дистанционного обучения
- •Павлова Ирина Григорьевна
- •Современные цифровые технологии в образовательном пространстве
- •Свечкарёв Виталий Геннадьевич
- •Семчук Николай Николаевич
- •Гладких Светлана Николаевна
- •Балун Ольга Васильевна
- •Робежник Любовь Викторовна
- •Феномен цифровой образовательной технологии
- •Синько Галина Иосифовна
- •Проблемы социализации и дистанционное образование
- •Смолина Светлана Георгиевна
- •IT-технологии в преподавании информатики и традиционной математики
- •Хлебодарова Анастасия Геннадьевна
- •Электронное учебное пособие Flip Book как инновационная технология в современном (цифровом) образовании
- •Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология»
- •Аглямзянова Гульшат Накиповна
- •Зарипов Ильшат Назипович
- •Использование логических задач на уроках математики в начальных классах
- •Вальков Алексей Юрьевич
- •Корец Вадим Васильевич
- •Рабочая программа дисциплины «Математическая статистика»
- •Глебова Мария Владимировна
- •Хрянина Ирина Михайловна
- •Сергеева Алена Александровна
- •Шумилина Елена Викторовна
- •Викторова Фаина Александровна
- •Становление начальных математических знаний в ДОУ
- •Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика»
- •Гениатулина Елена Владимировна
- •Дудковская Ирина Алексеевна
- •Чичёв Евгений Михайлович
- •Внедрение инструментов образовательной среды Moodle на уроках информатики
- •Чракян Карен
- •Разработка и внедрение модели информационно-образовательной среды «цифровая школа»
Издательский дом «Среда»
Чракян Карен
магистрант ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» г. Иваново, Ивановская область
РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА»
Аннотация: в статье рассмотрена роль информационного портала в образовательных учреждениях. Отражены требования к разработке.
Ключевые слова: информационный портал, кафедра, вуз.
Информационный портал – это доступное и востребованное средство, направленное на взаимодействие с потенциальными пользователями, с помощью которого образовательная организация совершенствует, различные проблемы, которые актуальны в организации в таких направлениях деятельности, как формирование нового набора, содействие трудоустройству выпускников и студентов, обеспечение современного качественного образования, научно-инновационная деятельность, и развитие спонсорского взаимодействия и поиска партнеров.
Актуальность разработки информационного портала обусловлена многимифакторами,такимикаквхождениевновоеинформационноепространство, репутация образовательной организации, и обеспечение организациисовременнымиинформационнымитехнологиямивсфереобразования, что делает организацию более престижной как для потенциальных студентов, так и перед конкурентами.
В соответствии с вышесказанным следует заметить, что образовательные учреждения тоже нуждаются в разработке информационного портала, по тем же причинам что и любая организация. Уже сейчас каждый вуз имеет свой ресурс, на котором размещена вся необходимая информация: история вуза, перечень кафедр и факультетов, кадровый состав, информация для абитуриентов и студентов перечень специальностей и направлений, информация о мероприятиях и прочее. Плюс ко всему, информационныесистемывсегданаходятсянастадииразвитияинекоторые кафедры вузов обзаводятся собственными информационно-образователь- ными порталами, для кафедры. Потому что, студенту, определенной кафедры которому необходимо ознакомиться с информацией, касающейся именно своей кафедры, столкнется с проблемой так как на общем сайте вуза будет очень ограниченная информация или же ее не будет вовсе. Портал вуза – представляет собой общий сайт, в котором находятся лишь общая информация и значимая для всего вуза.
Однозначно, это несколько неудобно для студентов и поэтому кафедры обзаводятся разрабатываю собственные порталы.
Разработка собственного информационного портала кафедры преследует несколько целей:
1) оперативное предоставление доступа к информации с применением современных информационных систем;
2) обеспечение доступа пользователей к информации о кафедре и к учебной информации;
214
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика»
3) поддержка учебного процесса по дисциплинам; 4) реализация открытости образовательного процесса, контроль и мо-
ниторинг со стороны администрации.
В ходе разработки информационно-образовательного портала для кафедры стоит обратить внимание на следующую важную деталь – это то, что при разработке информационного портала учитываются различные требования к подобного рода ресурсам. Обязательные требования к сайтам образовательных организаций описаны в данном приказе. В федеральных законах также отражены требования к сайтам образовательных организаций.
Анализ всех требований к сайтам образовательных учреждений на законодательном уровне, подводит нас к следующему шагу анализа, на которую стоит обратить внимание – это требования к сайту со стороны ВУЗа.Общиетребованиядлявсехсайтов,относящихсяксамомувузуили к подразделениям вуза.
Необходимо учесть мнение будущих пользователей. Проведение опроса среди пользователей обеспечит общее мнение студентов и преподавателейоб организациипортала. Выбор языка программирования является важнейшим аспектом для разработки информационно-образователь- ногопортала.Серверныеязыкипрограммированиялучшеподходятвданном случае, потому что, серверные веб-технологии позволяют веб-сер- веру возвращать запрошенные HTML-файлы, а также выполнять дополнительные действия, такие как, работать с базами данный или же запускать объектно-ориентированные программы сложные вычисления и многое другое.
Требования к стилистическому оформлению и дизайну портала Дизайн портала должен быть ограниченным – использовать неяркие,
голубые, серые и синие цвета и тона, светлый, функциональный, будут лишними использование большого количества дизайнерских элементов. Основная цветовая гамма – бело-голубая, в элементах может использоваться любой из цветов, взятых из логотипа. Дизайн портала должен быть современным, стильным, лаконичным и в то же время выглядеть стильно. Приветствуется применение графических элементов таких как: иконоки, информационные баннеры, «визуалы») в оформлении контента портала. Основными шрифтовыми стилями портала «без засечек» являются гарнитуры Roboto для основного текста и Roboto Condensed для заголовков. Если отсутствуют необходимые шрифты на компьютере, пользователю необходимо использовать наиболее приближенных копределенным стандартным группам шрифтов браузеров (Arial/Helvetica) так, чтобы замена шрифтов из определенной группы не привела к визуальному искажению текста на экране. Размер (кегль) шрифта должен быть комфортным для восприятия глаз. Текст должен быть при минимально допустимом размере экрана – 10–16 пт.
Описание разделов портала.
На главной странице будут находиться следующие элементы:
−хедер (шапка) – официальное название портала, логотип, доп. ссылки);
−меню портала с выпадающим подменю;
−блоки вывода краткого списка «Последние новости», «Анонсы событий»;
215
Издательский дом «Среда»
−блок-слайдер фотогалереи;
−дублированиеинформации«Сведенияобобразовательнойорганизации» с ссылками на страницы раздела;
−блок баннеров (ссылок) на федеральные ресурсы;
−блок онлайн-ресурсов;
−блок-слайдер «Наши награды»;
−дублированиеинформации«Сведенияобобразовательнойорганизации» с ссылками на страницы раздела;
−блоки вывода последних записейразделов «Объявления», «Опросов»;
−блоки последних новостей по категориям, содержащие ссылки на разделы;
−подвал – блок ссылок (мини-карта сайта) содержащий ссылки на основные разделы, информация о владельце, контакты, ссылки «Карта сайта», «Обратная связь», копирайт.
Внутренние информационные страницы.
Внутренние страницы сайта будут аналогичны главной странице и будут состоять из таких элементов как:
−шапка – логотип, официальное название, доп. ссылки, «версия для слабовидящих»);
−горизонтальное меню;
−дублирующая навигация (хлебные крошки);
−подвал – блок ссылок (мини-карта сайта) содержащий ссылки на основныеразделы,кнопкисоциальныхсетей,контактнаяинформацияовладельце, копирайт, информирование об ответственности за нарушение авторских прав (политика безопасности).
В основном блоке будет располагаться уникальный контент каждой страницы.
В правой колонке блок прикрепленных файлов, дополнительных ссылок, фотографий из альбома фотогалереи.
Рекомендованные меры, на мой взгляд имеют все шансы разработать действительно качественную информационно-образовательную среду. Присоблюдениивсехстандартовкачества,эффективностьразработкиинформационного портала будет очень высокой.
Список литературы
1. БакановаМ.В. Анализ бизнес-процессовкафедрывуза как основы разработки стратегии автоматизированного управления кафедрой // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. – 2010. – №18(22).– С. 104–109[Электронныйресурс].– Режимдоступа:http://cyberleninka.ru/ article/n/analiz-biznesprotsessov-kafedry-vuza-kak-osnovy-razrabotki-strategii- avtomatizirovannogoupravleniya-kafedroy (дата обращения: 05.10.2019).
2. Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникацион- ной сети Интернет и формату представления на нем информации» [Электронный ресурс]. – [Режим доступа]: http://www.consultant.ru/ law/hotdocs/36358.html (дата обращения:
10.10.2019).
3. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс].– [Режим доступа]: http://www.consultant.ru/law/
hotdocs/23125.html (дата обращения: 10.10.2019).
4. ПостановлениеПравительстваРоссииот10июля2013 г. №582«Обутвержденииправил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-те- лекоммуникационнойсетиИнтернетиобновленияинформацииобобразовательнойорганизации» // Акты правительства [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xn80abucjiibhv9a.xnp1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D
0%BD%D1%82%D1%8B/3527 (дата обращения: 10.10.2019).
216
Для заметок
217
Для заметок
218
Для заметок
219
Научное издание
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ
Сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции
с международным участием (Чебоксары, 13 ноября 2020 г.)
Ответственные редакторы Р.И. Кириллова, Н.Н. Тимофеева Компьютерная верстка Е.В. Кузнецова
Подписано в печать 20.11.2020 г. Дата выхода издания в свет 27.11.2020 г. Формат 60×84/16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Гарнитура Times. Усл. печ. л. 12,7875. Заказ К-743. Тираж 500 экз.
Издательский дом «Среда» 428005, Чебоксары, Гражданская, 75, офис 12
+7 (8352) 655-731 info@phsreda.com https://phsreda.com
Отпечатано в Студии печати «Максимум» 428005, Чебоксары, Гражданская, 75
+7 (8352) 655-047 info@maksimum21.ru www.maksimum21.ru