книги из ЭБС / 812685

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

21

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

7.2.Типовые контрольные задания или иные материалы

Самостоятельное изучение заданного материала проверяется на каждом практическом занятии посредством устного опроса. Написание самостоятельной творческой работы в жанре эссе позволяет проверить способность студента связно формулировать и излагать мысли на заданную тему. Терминологический диктант (глоссарий) демонстрирует степень владения студентом необходимой терминологией. Доклады могут быть подготовлены в форме презентаций, с использованием видео- и

аудиоматериалов, защита рефератов, тестирования письменного

(промежуточный контроль, итоговый контроль); тестирования компьютерного (На электронных носителях), устный опрос, написание тезисов, аннотаций, коллоквиумы.

7.2.1.Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Система контроля традиционная по дисциплине «Основы православной культуры» традиционная.

Форма текущего контроля: оценивание результатов выступления на семинарах, оценка устного опроса, оценка контрольных заданий, написания эссе, творческих сочинений,

составление глоссария и т.д.

Самостоятельное изучение заданного материала проверяется на каждом практическом занятии посредством устного опроса. Написание самостоятельной творческой работы в жанре эссе позволяет проверить способность студента связно формулировать и излагать мысли на заданную тему. Терминологический диктант демонстрирует степень владения студентом необходимой терминологией. Доклады могут быть подготовлены в форме презентаций, с

использованием видео- и аудиоматериалов.

Промежуточный контроль: оценивание тестовых заданий, контрольных работ; оценка рефератов и презентациий

Итоговый контроль: зачет.

Темы докладов, рефератов, презентаций:

1.Платон, Аристотель, Кант, В. Соловьев о смысле жизни.

2.Проблема смысла жизни отдельного человека.

22

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

3.Светские художественные произведения и ветхо- и новозаветные тексты.

4.2. Мировоззренческая оценка евангельских событий в произведении «Мастер и Маргарита» М.Булгакова.

5.3. Церковь и государство.

6.4. Конформизм Русской православной церкви в годы Советской власти.

7.5. Таинства и обряды православной церкви.

8.Град - Новый Иерусалим.

9.Идея реинкарнации и отношение к ней православной церкви.

10.Бессмертие человеческой души по Платону.

11.Мартин Хайдеггер –« бытие к смерти».

12.Сон - реальность или ирреальность.

13.Права сексуальных меньшинств.

14.Символ веры.

15.Православный крест.

16.Евангение.

17.Святитель Феофан Затворник.

18.Жизнь святых – пример добротолюбия.

19.« Не укради» - заповедь сегодня.

20.И.Кант «Золотое правило этики».

21.Простить – исправить зло.

22.День славянской письменности и культуры. Святые Кирилл и Мефодий.

23.Русские религиозные философы.

24.Вера в разум и вера в чудо.

25.Магия и мистика.

26.Научно-фантастическая литература.

27.Роль всемирных компьютерных сетей в формировании современного мышления.

28.Антиморальный атеизм Ницше.

29. Гуманистический атеизм Фейербаха

30.Социально-политический атеизм Маркса.

31.Иудаизм – возникновение избранного народа.

32.Сиддхартха Гаутама: Будда.

33.Ислам сегодня, буддизм сегодня, индуизм сегодня.

23

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

34.Конфуцианство, даосизм, синтоизм – религия или философия?

35.Секты: Свидетели Еговы, Церковь Объединения и т.д.

36.Оккультные течения.

37.Массонство как религия.

Примерные темы эссе:

1.«Я Гражданин России»

2.«Моя вера»

3.«Мой идеал чеовека»

4.«Какой человеческий порок самый страшный?»

5.«Что для тебя означает слово Любовь?»

6.«В этом шуме и суете, что для тебя важно?»

7.«В этом быстро меняющемся непостоянном мире, есть ли что-либо незыблемое, устойчивое, постоянное?»

8.«Что дает тебе вера?»

7.2.3.Контрольные вопросы для подготовки к зачету по курсу «Основы

православной культуры»

1.Проблема смысла жизни. Вечные вопросы смысла жизни.

2.И.Кант о вечных вопросах бытия.

3.Христианство о смысле жизни.

4.Религия как всечеловеческое явление.

5.Что такое спасение с точки зрения Церкви.

6.Вопрос о боге. Христианский Бог.

7.Культура. Религия. Религиозная культура.

8.История. История религиозной культуры.

9.Православная культура.

10.Русская православная церковь.

11.Христианство и общество.

12.Золотой век русской иконы. А. Рублев.

13.Молитва.

14.Духовное содержание поста.

24

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

15.Основные праздники религиозного года.

16.Церковь и общественно-политическая реальность.

17.Семья – малая церковь.

18.Духовное и реальное в мире.

19.Истина в евангельском значении.

20.Мир внешний и мир внутренний.

21.Человек - венец творения.

22.Добро и зло в человеческом обществе и в мире природы.

23.Преступление человека. Неустранимость зла.

24.Основные религиозные понятия и представления.

25.Библия. Священная история Ветхого Завета. Священная история Нового Завета.

26.Земная жизнь Иисуса Христа. Образование церкви Христовой.

27.Основы православной этики.

28.Понятие любви как итог человеческих добродетелей.

29.Добро и зло в православной этике.

30.Категории православной этики: милосердие, зависть, отношение к чужому, ложь,

трусость, жадность.

31.Каноны православия о трудолюбии.

32.Религиозный фанатизм и религиозная свобода.

33.Православие и наука.

34.Православие и современное сознание.

35.Вера как способ познания.

36.Православные догмата и каноны. Пророчества.

37.Русские религиозные философы.

38.Магия и мистика, язычество, логика и мистическое сознание.

39.Научно-фантастическая литература. Русская классическая литература в современной жизни.

40.Роль всемирных компьютерных сетей в формировании современного мышления.

41.Атеизм: Ницше, Фрейд, Фейербах, Маркс.

42.Нехристианские религии.

43.Нехристианские религии: общее и различия

44.Современное понятие неоязычества.

45.Различия между Западной и Восточной церквями.

7.2.4. Кейсы, ситуационные задачи.

Кейс № 1. Индикатор достижений УК-5, ОПК-2.

25

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Тема: Основы православной культуры и этики.

Цель: продемонстрировать умение анализировать общее состояние

этнических религиозных культур. Соотносить теоретические основы с практикой.

Задание 1. Согласно плану детально охарактеризовать:

1.Проблема смысла жизни.

2.Цели, к которым стремятся люди.

3.Условия существования смысла жизни.

4.Христианство о смысле жизни.

5.Религия как всечеловеческое явление.

Продемонстрировать умение владеть: навыком самостоятельной оценки реальных процессов и явлений религиозной, социокультурной динамики.

Задание 2. Обозначить критерии оценок различных этапов

формирования той или иной религиозной базы:

1.Христианская религия;

2.Иудаизм.

3.Ислам.

4.Индуизм.

5.Буддизм.

6.Конфуцианство,

7.Даосизм, синтоизм.

8. . Современное понятие неоязычества.

9.Причины различия между Западной и Восточной церквями..

Кейс № 2. Индикатор достижений УК-5, ОПК-2.

Тема: Духовное и реальное в мире

Цель: установить связь между формальными религиозными концепциями ,

выделить главное обоснование.

Задание 1.

1.Духовное и реальное в мире

2.Образное мышление, образное видение и нематериальный, бестелесный мир.

3.Имеет ли фантазия материальную природу? Почему мир невидимый

отгорожен от нас?

26

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

4.Внутренний духовный опыт верующего.

5.Аннигиляция как физическое небытие.

6.Добро и зло в человеческом обществе и в мире природы.

8.Перечень основной и дополнительной литературы

Литература:

Основная:

1.Православное учение о человеке [Электронный ресурс] : [пособие для учителя] / Л.В.

Камедина .— 2013 .— 52 с. : ил. — (Азбука православной культуры) .— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/272262

2.Основы православной этики [Электронный ресурс]: пособие / Н.Н. Волнина.— 2013.—

36 с.: ил. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/275424

3.Джишкариани, Т.Д. Духовно-нравственное воспитание в современной школе

[Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки Педагогическое образование / Т.Д. Джишкариани .— Шуя : Издательство Шуйского филиала ИвГУ, 2016 .— 152 с.: ил. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/384719

Дополнительный ресурс:

Культурно-ценностная динамика христианства [Электронный ресурс]: [пособие для учителя] / Л.В. Камедина .— 2013 .— 68 с. : ил. — (Азбука православной культуры) .—

Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/272264

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (1917-1988 гг.) [Электронный ресурс]:

пособие / С.З. Ахмадулина .— Улан-Удэ : Бурятский государственный университет, 2017

.— 95 с. — ISBN 978-5-9793-0035-1 .— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/612806

9.Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети Интернет,

необходимый для усвоения дисциплины

Интернет-ресурсы:

1.http://www.verav.ru/ «Вера и время» - общественно-христианский сайт.

2.http://old-ru.ru/prav.html Антология древнерусской литературы География религий.

3.http://www.adherents.com/- о распространении религий по странам и регионам мира.

4.https://www.cia.gov/– статистический справочник ЦРУ США по странам мира.

27

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

5.http://interfax.hitroad.ru/ - интерактивная карта религий России Актуальная информация по религиозной тематике в обществе

6.http://www.interfax-religion.ru/ - Информационное агентство Интерфакс-религия 6. http://www.religare.ru/11_3.html «Религия и СМИ» Справочно-информационный интернет-портал.

9.1. Электронные библиотечные системы.

1.Научная электронная библиотека Elibrary [Электронный ресурс]: [официальный сайт].-Режим доступа: https://elibrary.ru/defaultx.asp

2.Электронно-библиотечная система РУКОНТ: [Электронный ресурс].-Режим доступа: https://lib.rucont.ru/search

Федеральные порталы, образовательные ресурсы:

1.Министерство спорта РФ[Электронный ресурс]: [официальный сайт].-Режим доступа: https://www.minsport.gov.ru

2.Министерство науки и высшего образования Российской Федерации[Электронный ресурс]: [официальный сайт].-Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru

3.Министерство просвещения Российской ФедерацииМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации[Электронный ресурс]: [официальный сайт].-

Режим доступа:https://edu.gov.ru/

4.Национальный Олимпийский Комитет Республики Казахстан[Электронный ресурс].-Режим доступа: http://olympic.kz/ru/page/o-nok

5.Спортивная Россия открытая платформа[Электронный ресурс]: [ресурсная площадка].-Режим доступа: http://www.infosport.ru

6.Федеральное агентство по туризму Российской Федерации[Электронный ресурс].-

Режим доступа: https://www.russiatourism.ru

Научно-поисковые системы:

1. Google Scholar [Электронный ресурс]: [поисковый ресурс].- Режим доступа: https://scholar.google.ru

9.2.Современные профессиональные базы данных и информационные справочные

системы.

Энциклопедии, справочники, словари:

1.Вокруг света - справочный и познавательный интерактивный ресурс [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.vokrugsveta.ru

2.Кругосвет - интернет-энциклопедия [Электронный ресурс].- Режим доступа: https://www.krugosvet.ru

3.РУБРИКОН: крупнейший энциклопедический ресурс Рунета [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.rubricon.com

Библиотеки:

28

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1.Российская государственная библиотека [Электронный ресурс].- Режим доступа: https://www.rsl.ru

2.Library.ru - информационно-справочный портал [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.library.ru

3.Сигла - служба поиска библиографических записей в электронных каталогах библиотек России и зарубежных стран [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://sigla.ru

5.Библиотека естественных наук РАН [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.benran.ru

6.Библиотека Российской академии наук[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.rasl.ru

8.Государственная публичная историческая библиотека России [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.shpl.ru

9.Президентская библиотека[Электронный ресурс].- Режим доступа: https://www.prlib.ru

10.Российская национальная библиотека[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://nlr.ru

11.Библиотека международной спортивной информации[Электронный ресурс].-

Режим доступа: http://sportfiction.ru

10. Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины

Самостоятельная работа студентов заключается:

в подготовке к семинарским занятиям по заданным темам;

подготовке сообщений, докладов, рефератов – презентаций, презентаций с использованием основной и дополнительной литературы;

в нахождении ответов на проблемное задание;

выполнение различных творческих заданий;

в составлении глоссария основных понятий;

основные понятия, проблемные задания составляются заранее и самими студентами к каждому семинарскому занятию, вопросы и задания даны к наиболее сложным темам.

Оценивание текущей успеваемости осуществляется посредством оценивания устного ответа на практических занятиях или собеседовании (ответа на вопрос задания,

выступления с докладом, решения комплексного ситуационного задания), письменных ответов при написании терминологических диктантов, контрольных работ, тестов,

рефератов, эссе.

29

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Процедура оценивания на экзамене производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине.

В процессе текущего контроля оценивается работа студентов на практических занятиях и подготовленное студентом эссе. Текущая аттестация осуществляется в непосредственной включенности слушателей в контекст учебного процесса: обратная связь в формах диалога, ответов на вопросы, участия в создании и разрешении проблемных ситуаций,

включенность в группе, работа с кейсами. Практические занятия позволяют проверить степень усвоения материала, умение, анализировать конкретные ситуации, работать с текстами: оценивать, анализировать, интерпретировать, комментировать, давать рекомендации.

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение теоретического материала по дисциплине с использованием конспектов лекций, учебных пособий и дополнительной литературы; подготовку докладов и презентаций; подготовку к круглому столу; написание эссе, итогового реферата.

Доклад по теме семинара представляет собой сообщение на 10-15 минут,

изложенное устно (с использованием плана). Доклады могут быть представлены в форме презентаций, с использованием видео- и аудиоматериалов.

Эссе представляет собой письменную работу на заданную тему объемом примерно в 500

слов. Написание самостоятельной творческой работы в жанре эссе позволяет выработать способность связно формулировать и излагать мысли на заданную тему. Эссе оценивается положительно, если суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал, в ходе рассуждений представлены различные аспекты проблемы. Содержание эссе включает: введение, основную часть,

заключение (выводы). При необходимости, текст эссе сопровождается подстрочными библиографическими ссылками на используемую научную литературу.

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему общими требованиями:

─эссе должно быть достаточно аргументированным для объяснения своей позиции;

─эссе должно иметь логическое композиционное построение;

─эссе должно показывать, что автор знает и корректно использует теоретические понятия, обобщения, факты и идеи, соотносит их с собственной позицией и социальным опытом;

─эссе должно соответствовать той базовой науке, к которой отнесена конкретная проблема.

30