книги из ЭБС / 812595
.pdf2.Летние олимпийские виды спорта: нормы и требования [Электронный ресурс]: справ.-метод. пособие в таблицах и чертежах / Н.К. Полещук [и др.].— М.: Советский спорт, 2013.— 268 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0650- 9.— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/279320
3.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, Г. Н. Германов, 2013.— 10 с. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/232656
4.Современные подходы к совершенствованию технической подготовленности в стрелковых видах спорта [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, 7-10 апреля 2015 г. / Т.В. Байдыченко, П.П. Вагнер, Е.С. Палехова, Н.С. Марголин, Д.А. Гладченко, ред.: Р.М. Городничев, ред.: С.А. Моисеев; Великолукская гос. акад. физ. культуры и спорта.— Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2015.— 100 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — Ре-
жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/358019
Изучение темы направлено на приобретение знаний об оружии, основах формирования траектории пули в стрелковом спорте и формирование обще
профессиональных компетенций (ОПК –7,13)
Тема 4. Единая всероссийская спортивная классификация по стрелковому спорту Лекция 2 часа.
Нормативы Единой всероссийской спортивной классификации по стрелковому спорту для юношей и взрослых. Правила проведения соревнований по пулевой стрельбе. Программа подготовки стрелков по нормативам ГТО. Условия, порядок присвоения и оформления спортивных разрядов.
Литература:
1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.
2.Летние олимпийские виды спорта: нормы и требования [Электронный ресурс]: справ.-метод. пособие в таблицах и чертежах / Н.К. Полещук [и
др.].— М.: Советский спорт, 2013.— 268 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0650- 9.— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/279320
3.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой
11
стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, Г. Н. Германов, 2013.— 10 с. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/232656
4.Современные подходы к совершенствованию технической подготовленности в стрелковых видах спорта [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, 7-10 апреля 2015 г. / Т.В. Байдыченко, П.П. Вагнер, Е.С. Палехова, Н.С. Марголин, Д.А. Гладченко, ред.: Р.М. Городничев, ред.: С.А. Моисеев; Великолукская гос. акад. физ. культуры и спорта.— Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2015.— 100 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — Ре-
жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/358019
Изучение темы направлено на приобретение знаний об Единой всероссийская спортивная классификация по стрелковому спорту и формирование
универсальной (УК–7) и обще профессиональных компетенций (ОПК – 7,13) и профессиональных (ПК-10) компетенций
Тема 5. Оборудование и эксплуатация спортивных сооружений для занятий стрелковым спортом Лекция 2 часа.
Спортивные сооружения для занятий стрелковым спортом. Общие требования, предъявляемые к закрытым тирам.
Требования безопасности при занятиях различными видами стрельб. Порядок приема зачета по правилам поведения при занятиях пулевой стрельбой в тирах и на стрельбищах.
Литература:
1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.
2.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова,
Г. Н. Германов, 2013.- |
10 с. — Режим доступа: |
https://lib.rucont.ru/efd/232656 |
|
Изучение темы направлено на приобретение знаний об оборудовании и безопасной эксплуатации спортивных сооружений для занятий стрелковым спортом и формирование обще профессиональных компетенций (ОПК –
7,13)
12
5.2.2. Содержание практических занятий
Тема 1. Стрелковый спорт в системе физического воспитания Семинарское занятие 2 часа
Разновидности стрелкового спорта: пулевая стрельба, стендовая стрельба, спортинг(краткая характеристика, оружие, оборудование мест занятий и основные упражнения, выполняемые в данном виде стрелкового спорта).
Стрелковый спорт в основных звеньях системы физического воспитания (ДЮСШ, СШМ, коллективах физической культуры и сборных командах ДСО). Разрядные нормы и требования к стрелковому спорту в Единой всероссийской спортивной классификации. Руководство стрелковым спортом в России.
Назначение, виды и типы тиров. Условия стрельбы. Общие условия, которым должны удовлетворять стрелковые павильоны: освещение, механизация и автоматизация, оборудование огневой зоны, инвентарь. Стрелковый павильон, назначение его помещений.
Требования безопасности при занятиях различными видами стрельб. Порядок приема зачета по правилам поведения при занятиях пулевой стрельбой в тирах и на стрельбищах.
Литература:
1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.
2.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, Г. Н. Германов, 2013.— 10 с. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/232656
Изучение темы направлено на приобретение знаний о стрелковом спорте в системе физического воспитания и формирование универсальной (УК–7) и
обще профессиональных компетенций (ОПК – 3,4,7,9,13) и профессиональных (ПК-10) компетенций
Тема 5. Основы техники стрельбы Методическое занятие 2 часа.
Биомеханический анализ изготовки стрелка, понятие о технике стрелкового спорта, основы техники выполнения выстрела, основные элементы техники стрельбы из винтовок и пистолетов. Положение частей тела и центра тяжести при выполнении различных стрелковых упражнений. Дыхание. При-
13
целивание. Особенности прицеливания. Работа глаза во время прицеливания. Разновидности прицеливания (с открытым прицелом, диоптрическим, оптическим). Защитные и коррегирующие средства для прицеливания при неблагоприятных условиях освещения. Сваливание оружия. Спуск курка. Виды спусковых механизмов. Типы и способы управления спуском. Ошибки, допускаемые при спуске курка, методика их устранения. Координация действий при выполнении основных элементов техники.выстрела. Взаимодействие анализаторов во время выполнения выстрела. Ритм и темп в стрельбе.
Методическое занятие 2 часа Техника стрельбы из пневматической, малокалиберной (спортивной и
произвольной) боевой произвольной и армейской винтовок из положения «лежа», «стоя», «с колена». Взаимосвязь техники и тактики стрельбы на соревнованиях. Анализ техники и тактики ведущих советских и зарубежных мастеров спорта.
Практическое занятие 6 часов Общие требования к изготовке для стрельбы из различных положений из
спортивного оружия — пистолетов и винтовок. Управление дыханием. Процесс прицеливания. Способы обработки спуска, координации действий в цикле одного выстрела, серий и упражнения в целом. Спортивная стрельба в условиях соревнований.
Литература:
1.Жуков С.В.. Теория и методика стрелкового спорта. / С.В.Жуков.– Смоленск: СГАФКСТ «Принт-Экспресс», 2013196с.
2.Зрыбнев, Н. А. Учебно - методические рекомендации по обучению стрельбе из спортивного оружия. Ч.II: Теория меткой стрельбы из винтовки [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов физической культуры / Н.А. Зрыбнев; ФГБОУ ВО "СГАФКСТ". - Смоленск: СГАФКСТ, 2016. - 95 с.: ил.
3.Зрыбнев, Н. А. Методика обучения меткой стрельбе по условиям упражнения для сдачи норм [Текст]: учебно - метод. пособие / Н.А. Зрыбнев; ФГБОУ ВО "СГАФКСТ". - Смоленск: СГАФКСТ, 2017. - 103 с.: ил.
4.Стендовая стрельба [Электронный ресурс]: программа / ред.: А.В. Митрофанов; Федер. агентство по физ. культуре и спорту.— М.: Советский спорт, 2007.— 159 с. — (Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-
юношеских школ олимпийского резерва, училищ олимпийского резерва,
14
школ высшего спортивного мастерства).— ISBN 978-5-9718-0167-2.— Ре-
жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/294668
5.Современные подходы к совершенствованию технической подготовленности в стрелковых видах спорта [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, 7-10 апреля 2015 г. / Т.В. Байдыченко, П.П. Вагнер, Е.С. Палехова, Н.С. Марголин, Д.А. Гладченко, ред.: Р.М. Городничев, ред.: С.А. Моисеев; Великолукская гос. акад. физ. культуры и спорта.— Великие Луки : Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2015.— 100 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — Ре-
жим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/358019
6.Корольков, А. Н. Эргодические фрагменты структуры соревновательных результатов в прицельных видах спорта (на примере гольфа и пулевой стрельбы) [Электронный ресурс]: статья / А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, Г. Н. Германов, 2013.— 10 с. — Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/232656
7.Летние олимпийские виды спорта: нормы и требования [Электронный ресурс]: справ.-метод. пособие в таблицах и чертежах / Н.К. Полещук [и др.].— М.: Советский спорт, 2013.— 268 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0650- 9.— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/279320
Изучение темы направлено на приобретение знаний и формирование
умений и навыков основ техники стрельбы и формирование универсаль-
ной (УК–7) и обще профессиональных компетенций (ОПК – 3,4,7,9) и профессиональных (ПК-1) компетенций
Тема 6. Техника стрельбы и методика обучения стрельбе из м/к винтовки «лежа» Методическое занятие 2 часа.
Основные элементы техники. Методика обучения основным элементам техники стрельбы: изготовка «лежа» и ее ориентирование на мишень; прикладка, заряжание оружия, задержка дыхания; прицеливания с открытым и диоптрическим прицелом; прицеливание с прямоугольной и кольцевой мушками; управление спуском.
Практическое занятие 4 часа.
Изготовка «лежа» и ее ориентирование на мишень. Прикладка, заряжание оружия, задержка дыхания. Прицеливания с открытым и диоптрическим прицелом. Прицеливание с прямоугольной и кольцевой мушками. Управление спуском. Последовательно плавный и плавный методы обработки спуска.
15
Темп стрельбы. Координация действий стрелка при выполнении выстрела, формирование и закрепление навыка в стрельбе «лежа».
Обучение элементам техники.
Семинарское занятие 2 часа.
Методика обучения основным элементам техники стрельбы в положении «лежа». Использование спортивного оборудования, инвентаря, контроль- но-измерительных приборов и средства измерений, применяемых в практике спортивной подготовки.
Изучение темы направлено на формирование умений и навыков техники стрельбы и методики обучения стрельбе из м/к винтовки «лежа» и форми-
рование универсальной (УК–7) и обще профессиональных компетенций (ОПК – 3,4,7,9) и профессиональных (ПК-1) компетенций
6. Самостоятельная работа студентов
При изучении раздела студент самостоятельно готовится по следующим темам и выполняет творческие самостоятельные задания:
№ |
Содержание самостоятельной работы |
Кол-во |
Виды и формы |
|||
п/п |
|
|
|
часов |
контроля |
|
|
|
|
|
|||
|
Изучить виды стрелкового спорта, дисцип- |
4 |
Устный опрос, |
|||
1 |
лины и |
упражнения пулевой |
стрельбы и |
|
проверка запи- |
|
|
стендовой стрельбы. |
|
|
сей в тетради |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучить |
историю развития |
стрелкового |
|
Устный опрос, |
|
2 |
спорта, основные достижения |
отечествен- |
4 |
проверка запи- |
||
ных спортсменов на международных сорев- |
сей в тетради |
|||||
|
|
|||||
|
|
|
||||
|
нованиях различного уровня. |
|
|
|
||
|
Изучить основные положения внутренней и |
|
Устный опрос, |
|||
3 |
внешней |
баллистики, требования безопас- |
4 |
проверка запи- |
||
ности при обращении с оружием, основы |
сей в тетради |
|||||
|
|
|||||
|
обращения с оружием и боеприпасами |
|
|
|||
|
Изучить организацию и порядок проведения |
|
Устный опрос, |
|||
4 |
соревнований по спортивной стрельбе |
4 |
проверка запи- |
|||
|
|
|
|
|
сей в тетради |
|
|
|
|
|
|||
|
Изучить требования, предъявляемые к |
|
Устный опрос, |
|||
5 |
стрелковым объектам, характеристики обо- |
4 |
проверка запи- |
|||
рудования и инвентаря для занятий стрел- |
сей в тетради |
|||||
|
|
|||||
|
|
|
||||
|
ковым спортом |
|
|
|
||
|
Изучить технику стрельбы из пневматиче- |
|
Устный опрос, |
|||
6 |
ской винтовки (принятие изготовки, прице- |
10 |
проверка запи- |
|||
ливание, управление дыханием, управление |
сей в тетради |
|||||
|
|
|||||
|
|
|
||||
|
спуском) |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
№ |
Содержание самостоятельной работы |
Кол-во |
Виды и формы |
п/п |
|
часов |
контроля |
|
|
|
|
|
Изучить методику обучения стрельбе из |
|
Устный опрос, |
7 |
пневматической винтовки |
8 |
проверка запи- |
|
|
|
сей в тетради |
|
ВСЕГО: |
38 |
|
7. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
7.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
Компетенция |
Трудовые функции (при на- |
Индикаторы достижения |
||||||||
|
личии) |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
УК-7. Способен |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
|
|
||||
поддерживать |
(ИМ) |
|
|
правила |
|
безопасности |
||||
должный уровень |
B/01.5. Организация ак- |
при |
проведении |
занятий |
||||||
физической |
под- |
тивного |
отдыха обу- |
по физической культуре и |
||||||
готовленности для |
чающихся, |
занимаю- |
спорту; |
|
|
|
|
|||
обеспечения |
пол- |
щихся |
|
|
методики |
|
обучения |
|||
ноценной |
соци- |
B/02.5. Организация ра- |
технике |
|
двигательных |
|||||
альной и профес- |
боты кружков и спор- |
действий |
и |
развития |
фи- |
|||||
сиональной |
дея- |
тивных секций, спор- |
зических |
качеств средст- |
||||||
тельности |
|
тивного |
|
|
вами базовых видов спор- |
|||||
|
|
актива; |
|
|
та и ИВС; |
|
|
|
|
|
|
|
B/03.5. |
Планирование, |
правила |
|
эксплуатации |
||||
|
|
организация и проведе- |
контрольно - измеритель- |
|||||||
|
|
ние |
образовательной |
ных приборов и инвента- |
||||||
|
|
работы |
по |
физической |
ря. |
|
|
|
|
|
|
|
культуре с |
обучающи- |
Умеет: |
|
|
|
|
||
|
|
мися, занимающимися |
соблюдать правила тех- |
|||||||
|
|
|
|
|
ники |
безопасности |
при |
|||
|
|
|
|
|
выполнении упражнений; |
|||||
|
|
|
|
|
пользоваться |
спортив- |
||||
|
|
|
|
|
ным инвентарем, обору- |
|||||
|
|
|
|
|
дованием |
и |
контрольно- |
|||
|
|
|
|
|
измерительными |
прибо- |
||||
|
|
|
|
|
рами |
и обнаруживать |
их |
|||
|
|
|
|
|
неисправности. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
Имеет опыт: |
|
|
|||
|
|
|
|
|
владения |
техникой |
ос- |
|||
|
|
|
|
|
новных |
|
двигательных |
|||
|
|
|
|
|
действий |
базовых видов |
||||
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
Компетенция |
Трудовые функции (при на- |
Индикаторы достижения |
||||||||||
|
|
личии) |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
спорта и ИВС на уровне |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнения |
контрольных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нормативов. |
|
|
ОПК-3. |
Способен |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
|||||||
проводить занятия |
(ИМ) |
|
|
|
|
историю и |
современное |
|||||
и физкультурно- |
B/01.5. Организация ак- |
состояние ИВС, их место |
||||||||||
спортивные |
меро- |
тивного |
|
отдыха |
обу- |
и значение в физической |
||||||
приятия с исполь- |
чающихся, |
занимаю- |
культуре, науке и образо- |
|||||||||
зованием средств, |
щихся |
|
|
|
|
вании. |
|
|
||||
методов |
и |
прие- |
B/02.5. Организация ра- |
Умеет: |
|
|
||||||
мов |
базовых |
ви- |
боты кружков и спор- |
нормировать и регулиро- |
||||||||
вать нагрузки на занятиях |
||||||||||||
|
|
|
|
- |
тивных секций, спор- |
с учетом индивидуальных |
||||||
|
|
|
|
дея- |
тивного |
|
|
|
|
особенностей |
обучаю- |
|
тельности по дви- |
актива; |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
щихся. |
|
|
||||||
гательному и ког- |
B/03.5. |
|
Планирование, |
|
|
|||||||
нитивному |
обуче- |
организация и проведе- |
|
|
|
|||||||
нию |
и |
физиче- |
ние |
образовательной |
|
|
|
|||||
|
подготовке. |
работы |
по |
физической |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
культуре |
с |
обучающи- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
мися, занимающимися |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||||
ОПК-4. Способен |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
||||||||
проводить |
трени- |
(ИМ) |
|
|
|
|
историю развития и со- |
|||||
|
|
|
|
|
B/01.5. Организация ак- |
временное |
состояние |
|||||
|
|
|
|
на- |
тивного |
|
отдыха |
обу- |
ИВС, его место и значе- |
|||
правленности |
и |
чающихся, |
занимаю- |
ние в физической культу- |
||||||||
организовывать |
щихся |
|
|
|
|
ре, науке и образовании; |
||||||
участие спортсме- |
B/02.5. Организация ра- |
терминологию, |
класси- |
|||||||||
нов |
в соревнова- |
боты кружков и спор- |
фикацию и общую харак- |
|||||||||
ниях в избранном |
тивных секций, спор- |
теристику |
спортивных |
|||||||||
виде спорт. |
|
|
тивного |
|
|
|
|
дисциплин |
(упражнений) |
|||
|
|
|
|
|
актива; |
|
|
|
|
в ИВС; |
|
|
|
|
|
|
|
B/03.5. |
|
Планирование, |
специфику |
проведения |
|||
|
|
|
|
|
организация и проведе- |
тренировочных занятий, а |
||||||
|
|
|
|
|
ние |
образовательной |
также требования к тех- |
|||||
|
|
|
|
|
работы |
по |
физической |
нике безопасности в усло- |
||||
|
|
|
|
|
культуре |
с |
обучающи- |
виях тренировочных заня- |
||||
|
|
|
|
|
мися, занимающимися |
тий и соревнований по |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИВС; |
|
|
|
|
|
|
|
Педагог |
дополнитель- |
Умеет: |
|
|
|||
|
|
|
|
|
ного образования(ПДО) |
использовать |
методы, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
Компетенция |
Трудовые функции (при на- |
Индикаторы достижения |
|||||||||||||
|
личии) |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
С/01.6 |
Организация |
и |
средства |
и |
методические |
|||||||
|
|
|
проведение |
массовых |
приемы |
|
при проведении |
||||||||
|
|
|
досуговых |
мероприя- |
занятий по ИВС в зависи- |
||||||||||
|
|
|
тий; |
|
|
|
|
|
мости |
от |
поставленных |
||||
|
|
|
С/02.6 Организационно- |
задач; |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
педагогическое |
обеспе- |
объяснять |
технику |
вы- |
||||||||
|
|
|
чение |
развития |
соци- |
полнения |
|
упражнений, |
|||||||
|
|
|
ального |
партнерства |
и |
ставить |
двигательную |
за- |
|||||||
|
|
|
продвижения услуг |
до- |
дачу в ИВС; |
|
|
|
|||||||
|
|
|
полнительного |
образо- |
пользоваться |
спортив- |
|||||||||
|
|
|
вания детей и взрослых |
ным инвентарем, обору- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дованием |
и |
контрольно- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
измерительными |
прибо- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рами на занятиях по ИВС; |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивать |
качество |
вы- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полнения |
упражнений в |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИВС и определять ошиб- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ки в технике; |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Имеет опыт: |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проведения |
учебно- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тренировочных занятий по |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИВС по обучению техни- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ке |
выполнения |
упражне- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ний, развитию физических |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качеств |
|
и |
воспитанию |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
личности учащегося. |
|
|||||
ОПК-7. |
Способен |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
|
|
|
|||||||
обеспечивать |
со- |
(ИМ) |
|
|
|
|
|
специфику |
проведения |
||||||
блюдение техники |
B/01.5. Организация ак- |
тренировочных занятий, а |
|||||||||||||
безопасности, |
|
тивного |
отдыха |
обу- |
также требования к тех- |
||||||||||
профилактику |
|
чающихся, |
занимаю- |
нике безопасности в усло- |
|||||||||||
травматизма, |
ока- |
щихся |
|
|
|
|
|
виях тренировочных заня- |
|||||||
зывать |
первую |
B/02.5. Организация ра- |
тий |
и |
соревнований |
по |
|||||||||
доврачебную |
по- |
боты кружков и спор- |
ИВС; |
|
|
|
|
|
|||||||
мощь. |
|
|
тивных секций, спор- |
причины |
|
травматизма, |
|||||||||
|
|
|
тивного |
|
|
|
|
|
меры предупреждения на |
||||||
|
|
|
актива; |
|
|
|
|
|
занятиях ИВС; |
|
|
||||
|
|
|
B/03.5. |
Планирование, |
требования |
к экипиров- |
|||||||||
|
|
|
организация и проведе- |
ке, спортивному инвента- |
|||||||||||
|
|
|
ние |
образовательной |
рю и оборудованию на за- |
||||||||||
|
|
|
работы |
по |
физической |
нятиях |
и |
соревнованиях |
|||||||
|
|
|
культуре с |
обучающи- |
по ИВС. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компетенция |
|
Трудовые функции (при на- |
Индикаторы достижения |
|
|||||||
|
|
личии) |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
мися, занимающимися |
разъяснять |
в |
простой |
и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
доступной форме правила |
||||
|
|
|
|
|
|
|
техники безопасности при |
||||
|
|
|
|
|
|
|
выполнении |
упражнений, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
при использовании |
спор- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
тивного инвентаря; |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
обеспечивать |
безопас- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ность занимающихся |
на |
|||
|
|
|
|
|
|
|
учебно-тренировочных |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
занятиях и соревнованиях |
||||
|
|
|
|
|
|
|
по ИВС. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Имеет опыт: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проведения инструктажа |
||||
|
|
|
|
|
|
|
по технике безопасности |
||||
|
|
|
|
|
|
|
на занятиях физической |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
культурой и спортом. |
|
|||
ОПК-9. Способен |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
|
|
|||||
осуществлять |
|
(ИМ) |
|
|
|
методики |
контроля |
и |
|||
контроль |
с |
ис- |
B/01.5. Организация ак- |
оценки техникой, такти- |
|||||||
пользованием |
ме- |
тивного |
отдыха |
обу- |
ческой и физической под- |
||||||
тодов измерения и |
чающихся, |
занимаю- |
готовленности в ИВС. |
|
|||||||
оценки |
физиче- |
щихся |
|
|
|
Умеет: |
|
|
|
|
|
|
|
|
использовать |
систему |
|||||||
|
|
|
B/02.5. Организация ра- |
||||||||
|
|
|
нормативов |
и |
методик |
||||||
|
|
|
боты кружков и спор- |
контроля физической |
и |
||||||
|
под- |
тивных секций, спор- |
технической |
|
подготов- |
||||||
готовленности, |
|
тивного |
|
|
|
ленности занимающихся в |
|||||
психического |
со- |
актива; |
|
|
|
||||||
|
|
|
ИВС. |
|
|
|
|
||||
стояния |
зани- |
B/03.5. |
Планирование, |
|
|
|
|
||||
мающихся. |
|
организация и проведе- |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
ние |
образовательной |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
работы |
по |
физической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культуре с |
обучающи- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
мися, занимающимися |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ОПК-13. Спосо- |
Инструктор – методист |
Знает: |
|
|
|
|
|||||
бен осуществлять |
(ИМ) |
|
|
|
устройство тира, стенда, |
||||||
организацию |
и |
B/01.5. Организация ак- |
стрельбища; |
|
|
|
|
||||
судейство |
сорев- |
тивного |
отдыха |
обу- |
требования |
к |
экипи- |
||||
|
по |
из- |
чающихся, |
занимаю- |
ровке, спортивному ин- |
||||||
бранному |
виду |
щихся |
|
|
|
вентарю и оборудованию |
|||||
спорта. |
|
|
B/02.5. Организация ра- |
в ИВС. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
боты кружков и |
спор- |
Умеет: |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|