RP_Pravo_ES
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра права Европейского Союза
ПРАВО ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА
Рабочая программа
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2014
Программа одобрена на заседании кафедры от 15 июня 2014 года, протокол № 10.
Авторы: |
|
Кашкин С. Ю. |
— д. ю. н., профессор, заведующий кафедрой |
|
права Европейского Союза |
Калиниченко П. А. |
— д. ю. н., доцент |
Четвериков А. О. |
— д. ю. н., доцент |
Рецензент: |
|
Слепак В. Ю. |
— к. ю. н., преподаватель |
Кашкин С. Ю.
Право Европейского Союза: рабочая программа / С. Ю. Кашкин, П. А. Калиниченко, А. О. Четвериков. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 120 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014
Оглавление |
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.................................... |
5 |
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП....................... |
8 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... |
9 |
3.1. Тематические планы ................................................................. |
9 |
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения ............... |
9 |
3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения... |
10 |
3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
11 |
3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения.......... |
12 |
3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
13 |
3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения |
|
(группа выходного дня) ................................................. |
14 |
3.2. Содержание дисциплины (программа курса) .......................... |
15 |
3.3. Лекции.................................................................................... |
36 |
3.3.1. Лекции для очной формы обучения............................... |
36 |
3.3.2. Лекции для очно-заочной формы обучения................... |
40 |
3.3.3. Лекции для очно-заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
42 |
3.3.4. Лекции для заочной формы обучения ........................... |
43 |
3.3.5. Лекции для заочной формы обучения по сокращенной |
|
программе .................................................................... |
43 |
3.3.6. Лекции для заочной формы обучения |
|
(группа выходного дня) ................................................. |
44 |
3.4. Практические занятия............................................................. |
45 |
3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения........ |
45 |
3.4.2. Практические занятия для очно-заочной формы |
|
обучения....................................................................... |
51 |
3.4.3. Практические занятия для очно-заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе........................... |
54 |
3.4.4. Практические занятия для заочной формы обучения .... |
57 |
3.4.5. Практические занятия для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.......................................... |
58 |
3
3.4.6. Практические занятия для заочной формы обучения |
|
(группа выходного дня) ................................................. |
60 |
3.5. Самостоятельная работа студентов........................................ |
61 |
3.5.1. Виды и особенности самостоятельной работы.............. |
61 |
3.5.2. Методические указания по самостоятельному |
|
изучению курса ............................................................. |
62 |
3.5.3. Дополнительные темы для самостоятельного изучения... |
80 |
3.5.4. Практикум (кейс-стади)................................................. |
81 |
3.5.5. Задания для выполнения контрольных работ |
|
для студентов заочной формы обучения, включая |
|
группы выходного дня и группы ускоренной подготовки... |
91 |
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................... |
96 |
4.1. Образовательные технологии для очной формы обучения ...... |
97 |
4.2. Образовательные технологии для очно-заочной формы |
|
обучения................................................................................. |
98 |
4.3. Образовательные технологии для очно-заочной формы |
|
обучения по сокращенной программе .................................... |
98 |
4.4. Образовательные технологии для заочной формы обучения ... |
99 |
4.5. Образовательные технологии для заочной формы обучения |
|
по сокращенной программе.................................................... |
99 |
4.6. Образовательные технологии для заочной формы обучения |
|
(группа выходного дня) ........................................................ |
100 |
5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................... |
100 |
5.1. Курсовые работы .................................................................. |
100 |
5.1.1. Методические указания по выполнению |
|
курсовых работ ........................................................... |
100 |
5.1.2. Тематика курсовых работ............................................. |
102 |
5.2. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену ......................... |
102 |
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................ |
105 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ................................... |
114 |
7.1. Литература ........................................................................... |
114 |
7.2. Основные нормативные правовые акты и международные |
|
договоры .............................................................................. |
117 |
7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы ................... |
119 |
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................ |
120 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины «Право Европейского Союза»*:
•нормотворческая;
•правоприменительная;
•правоохранительная;
•экспертно-консультационная.
Указанные виды профессиональной деятельности реализуются в области:
1)права Европейского Союза (права ЕС) — правовой системы интеграционного характера, регулирующей общественные отношения, складывающиеся в процессе формирования и функционирования европейского пространства без внутренних границ, с которой Российская Федерация обязалась производить сближение законодательства для постепенного достижения его совместимости с законодательством ЕС (ст. 55 Соглашения о партнерстве и сотрудничестве России и ЕС 1994 г., Дорожные карты по формированию общих пространств России и ЕС 2005 г.);
2)источников и норм права, регулирующих отношения партнерства
исотрудничества Российской Федерации и Европейского Союза, в том числе в контексте формирования общих пространств Россия — ЕС («общее экономическое пространство», «общее пространство свободы, безопасности и правосудия», «общее пространство внешней безопасности», «общее пространство образования и науки, включая культурные аспекты»);
3)европейского права прав человека — общих (общеевропейских) правовых стандартов защиты основных прав человека и гражданина в странах Европы, включая Российскую Федерацию, базирующихся на положениях Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод 1950 г., судебной практике Европейского суда по правам человека, Хартии ЕС об основных правах 2000 г., других источников, создаваемых в рамках Европейского Союза и Совета Европы.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:
• в нормотворческой деятельности — участие в подготовке нормативных актов и международных договоров, регулирующих общественные отношения, связанные с участием России в процессах европейской интеграции;
* Рабочая программа подготовлена с использованием официальной базы данных права Европейского Союза «Eur-lex» (URL: www.eur-lex.europa.eu).
5
•в правоприменительной деятельности — обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм в области правового регулирования взаимоотношений России и ЕС и европейского права прав человека; составление юридических документов в сфере реализации правовых норм, изученных в рамках учебной дисциплины «Право Европейского Союза»;
•в правоохранительной деятельности — обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности в сфере реализации общеевропейских стандартов прав человека (европейского права прав человека)
иобеспечения прав и законных интересов граждан и юридических лиц России на территории всех государств — членов Европейского Союза и Совета Европы;
•в экспертно-консультационной деятельности — консультирование по вопросам права Европейского Союза и европейского права прав человека; составление правовой экспертизы документов в сфере реализации правовых норм, изученных в рамках учебной дисциплины «Право Европейского Союза».
После освоения учебной дисциплины «Право Европейского Союза» (в целом по учебной дисциплине) студент обладает следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции:
•способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
•владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
•владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
Профессиональные компетенции: а) в нормотворческой деятельности:
•способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
б) в правоприменительной деятельности:
•способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
6
•способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
•принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии законом (ПК-4);
•способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
•способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
•владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в) в правоохранительной деятельности:
•способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
•способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности юридической и иной документации (ПК-13);
г) в экспертно-консультационной деятельности:
•способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
•способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
7
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Право Европейского Союза» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы бакалавриата (ООП), его вариативной части.
При изучении дисциплины «Право Европейского Союза» студент должен обладать следующими входными знаниями и умениями:
• знание общетеоретических правовых категорий и понятий, таких как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;
• наличие базовых представлений об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, в том числе положений, закрепляющих основные права человека и гражданина в РФ, определяющих правовые основы внутренней и внешней политики, юридическую силу и порядок заключения международных договоров РФ;
• умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;
• умение осуществлять поиск и анализ судебной практики; • умение работать с учебной литературой, логично излагать свои
мысли и участвовать в обсуждении проблем; • умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных фор-
мах;
• наличие навыков выполнения письменных работ; • умение подбирать, изучать, обсуждать научную литературу;
• умение читать и понимать юридические тексты на иностранном языке.
Учебная дисциплина «Право Европейского Союза» предшествует изучению дисциплины «Международное частное право», а также ряда дисциплин вариативной части ООП в соответствии с избранным обучающимся профилем подготовки.
8
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематические планы
Учебная дисциплина изучается в течение одного семестра. Общая трудоемкость дисциплины «Право Европейского Союза» составляет 72 часа, 2 зачетные единицы для всех форм обучения. Форма контроля — экзаменационный зачет.
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоем- |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
кость (в часах) |
Образова- |
Формы |
|||
|
Практические занятия |
|
тельные |
текущего |
|||
п/п |
учебной дисциплины |
|
|
||||
Лекции |
СРС |
технологии |
контроля* |
||||
|
|
||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Европейский Союз и его правовая |
2 |
4 |
3 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
|
система: основные этапы историче- |
|
|
|
зентация, |
|
|
|
ской эволюции |
|
|
|
дискуссия |
|
|
2 |
Правовое регулирование взаимоот- |
2 |
4 |
3 |
Мастер-класс |
Тест |
|
|
ношений Российской Федерации и |
|
|
|
с участием |
|
|
|
Европейского Союза |
|
|
|
практическо- |
|
|
|
|
|
|
|
го работника |
|
|
3 |
Право Европейского Союза: поня- |
2 |
4 |
3 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
|
тие, принципы, источники, система |
|
|
|
зентация, |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
|
|
4 |
Компетенция и сферы деятельности |
2 |
2 |
3 |
Работа в ма- |
Тест |
|
|
Европейского Союза |
|
|
|
лых группах |
|
|
5 |
Институты, органы и учреждения |
2 |
4 |
3 |
Работа в ма- |
Тест |
|
|
Европейского Союза |
|
|
|
лых группах |
|
|
6 |
Основы правового положения чело- |
2 |
4 |
3 |
Ролевые игры |
Тест |
|
|
века и гражданина в Европейском |
|
|
|
|
|
|
|
Союзе. Общеевропейские стандар- |
|
|
|
|
|
|
|
ты прав человека |
|
|
|
|
|
|
7 |
Правовой режим единого внутрен- |
2 |
2 |
3 |
Кейс-стади |
Тест |
|
|
него рынка ЕС |
|
|
|
|
|
* По усмотрению преподавателя с учетом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.
9
8 |
Правовой режим экономического и |
2 |
2 |
2 |
Дискуссия |
Тест |
|
валютного союза и единой валюты |
|
|
|
|
|
|
ЕС «евро» |
|
|
|
|
|
9 |
Правовое регулирование отдельных |
2 |
2 |
3 |
Работа в ма- |
Тест |
|
сфер общественной жизни |
|
|
|
лых группах |
|
|
ВСЕГО |
18 |
28 |
26 |
|
|
3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения
|
|
Виды учебной |
|
|
||
|
|
деятельности |
|
|
||
|
|
и трудоем- |
|
|
||
№ |
Раздел (тема) |
кость (в часах) |
Образова- |
Формы |
||
|
Практические занятия |
|
тельные |
текущего |
||
п/п |
учебной дисциплины |
|
|
|||
Лекции |
СРС |
технологии |
контроля* |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Европейский Союз и его правовая |
2 |
2 |
6 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
система: основные этапы историче- |
|
|
|
зентация, |
|
|
ской эволюции |
|
|
|
дискуссия |
|
2 |
Правовое регулирование взаимоот- |
2 |
2 |
6 |
Мастер-класс |
Тест |
|
ношений Российской Федерации и |
|
|
|
с участием |
|
|
Европейского Союза |
|
|
|
практическо- |
|
|
|
|
|
|
го работника |
|
3 |
Право Европейского Союза: поня- |
2 |
2 |
6 |
Лекция-пре- |
Тест |
|
тие, принципы, источники, система |
|
|
|
зентация, |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
|
4 |
Компетенция и сферы деятельности |
|
2 |
6 |
Работа в ма- |
Тест |
|
Европейского Союза |
|
|
|
лых группах |
|
5 |
Институты, органы и учреждения |
|
2 |
6 |
Работа в ма- |
Тест |
|
Европейского Союза |
|
|
|
лых группах |
|
6 |
Основы правового положения чело- |
|
2 |
6 |
Ролевые игры |
Тест |
|
века и гражданина в Европейском |
|
|
|
|
|
|
Союзе. Общеевропейские стандар- |
|
|
|
|
|
|
ты прав человека |
|
|
|
|
|
7 |
Правовой режим единого внутрен- |
|
|
6 |
|
Тест |
|
него рынка ЕС |
|
|
|
|
|
* По усмотрению преподавателя с учетом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.
10