ТГП тт 16-19 Самостоятельная работа
.rtfТема 16. Правоотношения
Вопросы для изучения
1. Понятие, признаки, виды правоотношений.
2. Состав (элементы) правоотношения.
Понятие и виды субъектов правоотношений. Правосубъектность. Правовой статус.
Понятие объекта правоотношения. Виды объектов.
Содержание правоотношения.
3. Понятие и классификация юридических фактов.
Задания для самостоятельной работы:
1. Решите задачи:
Ситуация 1
ООО «Таура» заключило договор купли-продажи с АО «Калмшерсть» на приобретение партии шерсти, по которому за определенную сумму денег АО «Калмшерсть» должно продать 3 тонны мытой шерсти 000 «Таура».
Определите, какой отраслью права регулируются такие правоотношения, и охарактеризуйте структуру правоотношения.
Ситуация 2
При устройстве на работу на нефтеперерабатывающий завод гражданин Власов заключил трудовое соглашение с указанным предприятием.
Назовите субъектов правоотношений и объясните особенности отрасли права, которая регулирует данные отношения.
Ситуация 3
16-летний Петров продал велосипед 18-летнему Сидорову. Определите объем дееспособности Петрова и Сидорова, является ли Петров деликтоспособным?
Ситуация 4
Правоохранительными органами был задержан за совершение краж личного имущества граждан Петров. Во время проведения следственных действий было установлено, что Петров состоит на учете в психоневрологическом диспансере и страдает душевной болезнью.
Охарактеризуйте правосубъектность Петрова?
Ситуация 5
Гражданин Буков проник в квартиру соседа и похитил деньги и ювелирные изделия.
О каком юридическом факте идет речь? Каковы его последствия?
Ситуация 6
Гражданин Марков заключил договор об издании своей книги с издательством «Глобус» тиражом 20 000 экземпляров.
Определите, что является в данной ситуации объектом правоотношения. Какой отраслью права регулируются такие отношения?
Ситуация 7
Иванова и Федорова связывали дружеские отношения на протяжении многих лет. Являясь соседом по садовому участку, Федоров помогал Иванову в строительстве дачного дома. Иванов для того, чтобы отблагодарить друга, преподнес Федорову в подарок автомагнитолу.
Определите, вступали ли Федоров и Иванов в правоотношения.
2. Изучите статьи Гражданского кодекса РФ и ответьте на вопросы: В чем состоят особенности дееспособности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет? Какие права эти лица могут осуществлять самостоятельно, а какие с согласия родителей? Что такое эмансипация? Как ограничена дееспособность малолетних (детей в возрасте до 14 лет)?
Тема 17. Реализация права
Вопросы для изучения
-
Понятие реализации права.
-
Формы и методы реализации права. Соблюдение, исполнение, использование права как формы его непосредственной реализации.
-
Понятие, стадии и субъекты применения права.
-
Акты применения права. Понятие, виды, отличие от нормативно-правовых актов.
-
Пробелы в праве.
Задания для самостоятельной работы
1. Дайте правовую оценку следующим ситуациям:
Ситуация 1
На проходящие выборы в органы государственной власти гражданин Б. не пошел и участие в голосовании не принял по причине своих политических взглядов. Правомерны ли действия гражданина Б.?
Алгоритм решения
-
Определить, является ли поведение гражданина Б. объектом правового регулирования и что это означает.
-
Определить форму реализации права в поведении гражданина Б.
-
Необходимо установить, имел ли право гражданин Б. не участвовать в выборах.
Ситуация 2
Кодификационным бюро при составлении сборника законодательства в его состав были внесены и акты применения права. Может ли акт применения права быть внесен в сборник законодательства и почему?
Алгоритм решения
1. Выяснить, что такое акт применения права; каково его отличие от нормативного правового акта.
2. Установить, может ли акт применения права быть внесен в сборник законодательства и почему.
2. Определите, являются ли указанные ниже акты актами применения права?
-
Договор страхования имущества, заключенный Ивановым со страховой компанией «Р».
-
Заявление гражданина о приеме на работу.
-
Приказ руководителя фирмы о приеме на работу.
-
Льготный проездной билет, выданный Сидорову на законных основаниях.
-
Решение суда о взыскании алиментов с Петрова.
-
Свидетельство о праве собственности на дом.
4. Определите, что может способствовать повышению эффективности реализации норм в области налоговых правоотношений?
Тема 18. Правосознание и правовая культура
Вопросы для изучения
1. Понятие правосознания, его структура, виды, функции, связь с другими формами общественного сознания.
2. Связь права и правосознания.
3. Деформация правового сознания.
4. Правовая культура.
5. Правовое воспитание.
Задания для самостоятельной работы
-
Ознакомьтесь с текстом и приведите примеры проблем, о которых пишет автор:
«В процессе воздействия право оказывает влияние на формирование ценностных ориентации, личности и на правовую культуру как часть общей культуры человека. Особую актуальность приобретают проблемы правовой культуры молодежи. Специфика сознания молодежи как социально-демографической группы, глубокая заинтересованность общества в целенаправленном правовом воздействии на правовое понимание молодых с целью формирования в нем устойчивых внутренних убеждений, выдвинули на первое место проблемы объективных и субъективных факторов формирования ценностных ориентации, ведущих к правомерному поведению». (Гриб В. В. Проблемы формирования правосознания молодежи: опыт прошлого, реалии настоящего»// Юрист. 1998. № 5).
2. Одной из газет был проведен социологический опрос читателей. На вопрос «верите ли вы в торжество закона» читатели ответили так: да — 16% опрошенных; только в определенных ситуациях— 23%; нет — 61% .При этом из 16% ответивших утвердительно 6 % безоговорочно верили в торжество законов, 10% — верили в торжество законов только в том случае, если предпринимать необходимые меры. Те, кто отрицательно ответил на заданный вопрос, разделились следующим образом: 29% не верят, в силу слабого знания права и негативного жизненного опыта, остальные 32% категорически отрицали торжество закона.
Можно ли по результатам данного опроса определить дефекты правосознания?
-
В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам.
Определите, какой из наиболее распространенных дефектов правосознания присутствует у граждан государства N. Поясните, почему могло возникнуть такое отношение к праву?
-
К оперуполномоченному уголовного розыска УВД города К. Титову обратился один из членов организованной преступной группы и предложил ему сотрудничать за определенную сумму денег. Титов согласился и обещал по первому требованию предоставлять преступникам информацию, интересующую их, но часть денег потребовал сразу.
Определите тип деформации правосознания. Выскажите свою позицию по проблеме. Возможно ли предотвращение подобных проступков?
Тема 19. Законность и правопорядок
Вопросы для изучения
1. Понятие и принципы законности.
2. Понятие и виды дисциплины: трудовая, учебная, воинская, технологическая, договорная, финансовая. Законность и дисциплина.
3. Понятие правопорядка. Соотношение законности и правопорядка. Правопорядок и общественный порядок.
Задания для самостоятельной работы
-
Подберите из СМИ факты, подтверждающие соблюдение или нарушение принципов законности в нашей стране. Проанализируйте информацию и сделайте выводы относительно проблем, складывающихся в системе соблюдения законности и правопорядка.
-
Напишите небольшое эссе на тему: «Возможен ли в государстве идеальный правопорядок?»
-
Выпишите в тетрадь факторы, которые, на ваш взгляд, мешают обеспечить законность, попытайтесь напротив них прописать возможные варианты решения проблем.