730
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Качемцева
ВХОД В ЗДАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ (с элементами средового дизайна)
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся по дисциплине
«Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)»
специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Качемцева
ВХОД В ЗДАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ (с элементами средового дизайна)
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся по дисциплине
«Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)»
специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 721
Качемцева А. А. Вход в здание общественного назначения (с элементами средового дизайна) [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.А. Качемцева; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 15 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)», рассмотрены содержание и последовательность выполнения проекта, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации курсового проектирования, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов над проектом, как в графической его части, так и при составлении пояснительной записки.
Предназначено для подготовки курсового проекта обучающимся в ННГАСУ по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры).
© А. А. Качемцева, 2016 © ННГАСУ, 2016.
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
стр. |
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………....... |
5 |
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА…………………………………………………………... |
5 |
2.ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЗДАНИЯ...……………………………………….. 6
3.ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………….…………………………... 7
4.ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ…………………………………………………………. 9
5.СОСТАВ ПРОЕКТА……………………………………………………………………... 11
6.ТРЕБОВАНИЯ К ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ…………………………………………. 12
7. ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ…………………………………………… |
12 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………… |
15 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Курсовой проект «Вход в здание общественного назначения с элементами средового дизайна» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы, выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка курсового проекта осуществляется в рамках дисциплины «Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)» и является частью творческого профессионального обучения. Курсовой проект логически предшествует выпускной квалификационной работе (ВКР), способствуя постепенному формированию у студента навыков, необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.
Рассматриваемый курсовой проект является первым опытом проектирования экстерьерной части здания и элементов дизайне среды в программе обучения.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель курсового проекта - организовать взаимодействие интерьера и экстерьера, скомпоновав их в единый комплекс. Разработать базовые элементы программы взаимодействия рекламного оформления (фирменный стиль, товарный знак, шрифт, цветовое и световое решение) и элементов благоустройства: (светильники, скамейки, плоскостные сооружения в виде дорожек, площадок и газонов).
Вкурсовом проекте решаются следующие задачи:
∙изучить отечественный и зарубежный опыт организации входных групп с благоустройством прилегающей территории;
∙проанализировать визуальные, пространственные и ландшафтные
(рельеф) особенности участков для проектирования;
5
∙реализовать функциональные и компоновочные аспекты входной группы и прилегающей зоны;
∙представить принятое пространственное решение в виде макета;
∙обеспечить презентацию проекта в виде закомпонованной и художественно выполненной экспозиции, содержащей все требующиеся по заданию проекции и экспликацию.
2.ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЗДАНИЯ
Архитектурная композиция основана на общих закономерностях построений формы в архитектуре, организации объемно-пространственной среды. Для достижения единства формы и содержания необходимо знание основ гармонии, свойств цельной уравновешенной формы, композиционных средств, используемых архитектором, также важных при восприятии архитектуры. Все сооружения и, особенно общественные здания, воспринимаются с разных расстояний. Композиционные свойства архитектурной формы при этом принадлежат разным категориям формы: пространственным, объемным и плоскостным, сменяющим одна другую по мере приближения к объекту.
С наиболее удаленных точек зрения сооружение воспринимается общей силуэтной массой в пространственной ситуации. Здесь важны разрывы от соседних часто более крупных зданий, линия абриса. В парковой ситуации на живописном темном фоне применимо контрастное по форме и по цвету, простое по геометрии и цветовой гамме решение входной группы. В любом случае общественное здание является доминантой на участке и должно быть заметно издалека.
При восприятии на расстоянии в 3-4 высоты здания выделяются членения крупных масс объема по вертикали и горизонтали, понятен ритм этих членений. В зданиях с простым геометрическим объемом и аскетичной формы гармонии достичь проще за счет членений на плоскостях стен. В зданиях с более сложным расчленением объемов, единство композиции достигается соподчинением
6
второстепенных частей главному элементу – входному узлу.
По мере приближения к зданию возникает возможность более подробно рассмотреть расчлененность плоскостей и фактурную пластику стен здания, архитектурные детали, их прорисовку. Сквозь остекление вестибюля просматривается глубина интерьера. Решающую роль в оценке архитектуры здания играет подбор и сочетание материалов облицовки, переплетов, фурнитуры, замощения и благоустройства.
При отсутствии проработанных деталей их роль начинают играть дефекты в отделке, следуя принципу гештальтпсихологии о взаимозаменяемости «фона» и «формы» при восприятии архитектуры. Соответственно особенностям восприятия построенного здания архитектор составляет его проект: от пространственной концепции до подбора материалов отделки.
3. ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При проектировании входной группы в общественное здание следует учитывать влияние урбанизации на изменение окружающей градостроительной среды. Противоречие между значимостью общественных зданий и их относительно небольшим размером в многоэтажной жилой застройке или территориях парков и скверов решается несколькими путями.
Например, в композиции входа общественного здания целесообразно использовать укрупненные формы, обладающие пролетами, остеклением,
объемами, острым силуэтом, контрастирующие с мелкоячеистой прямоугольной структурой жилья и природным ландшафтом.
Фасады в таких случаях решаются крупно, главным образом сопределением контрастного соотношения глухих и остекленных поверхностей, характерного рисунка переплетов витражей, точечных или ленточных окон. Но первоочередное значение имеет создание дизайна входного элемента, соответствующегомасштабу и общественному назначению здания. Вход должен быть элементом общей
7
композиции формы здания, но никак не тривиальным дверным проемом встене. Другим приемом является усиление и акцентирование объема здания
средствами вертикальной планировки пространства вокруг него – создание террас и платформ с разнообразными лестницами и пандусами, устройство водной плоскости перед главным фасадом, в которой он отразится. Организация вокруг здания озелененного пространства создаст необходимую паузу для перехода от масштаба окружающей застройки к масштабу здания.
Вход в общественное здание целесообразно удалять от красной линии. При подходе к зданию в этом случае создается общественное пространство для ожидания и сбора посетителей, отдыха, предварительного ознакомления с процессом внутри здания. Экспозиция современной выставки или музея не ограничивается стенами здания и выходит на площади и парки города. Произведения монументального искусства и арт-конструкции под открытым небом создают эмоциональную среду, подготавливают посетителей к восприятию внутренней экспозиции, интерьеров, процессу.
Площадки для экспозиции могут располагаться по рельефу на разных уровнях, в том числе и заглубленных. Выразительность открытого пространства достигается применением разделительных подпорных стенок с разнообразной облицовкой, включением цветочниц, совмещенных со стенками, и островных. На входной площади располагаются фонтаны, скамейки, водные поверхности незначительной глубины, перголы от солнца, скульптурные элементы, рекламные конструкции. Уровни соединяются лестницами и пандусами в различных комбинациях.
Композиционный принцип объемно-пространственного решения здания в значительной степени обусловливается конкретными градостроительными и природно-климатическими условиями. Наиболее распространены живописные планировочные структуры. В решении участка возможно использование пейзажного принципа. Эффект достигается сопоставлением и чередованием замощения и открытых участков газона, групп деревьев, стриженных зеленых
8
изгородей. Может быть применена и фронтальная композиция, вытянутая вдоль улицы. Входное пространство организуется за счет расширения тротуара в пределах здания или устраивается с его торцов.
В зданиях, расположенных на рельефе, вход может быть предусмотрен с нижних отметок, что является более традиционным приемом, или с верхнего уровня.
4. ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Этап предпроектных исследований. Он включает: клаузуры,
библиографический поиск, сравнительный анализ объектов с подобной функцией, анализ планировочной и конструктивной структуры, выявление факторов, влияющих на формирование архитектурно-планировочной организации проектируемого объекта, подготовку альбома аналогов.
Эскиз идеи. На основе данных предпроектных исследований разрабатывается идея - концепция пространственной организации территории. Создание графической модели входной группы предполагает разработку функциональной организации прилегающего пространства, тематическое и стилистическое решение, колористическое решение с учетом требований создания выразительной композиции и психологического комфорта, а также высоких декоративных качеств.
На этом этапе принимаются и выполняются общие конструктивные решения, решаются основные вопросы формообразования и колористики, уточняются масштабы и пропорции, рассматриваются варианты компоновок.
Эскизный проект. На основе утвержденной графической модели разрабатываются чертежи и прорабатывается рабочий макет.
Методическая ценность макета состоит в относительно свободном процессе создания модели формы проектируемого блока в целом, без разделения на
9
проекции. Формирование происходит в определенных рамках реальной ситуации участка и функциональных ограничений, представленных в задании для проектирования.
После этого на этапе финишной проработки все проектные решения оформляются в соответствии со стандартными правилами. Завершенный вид принимает графика, определяются итоговые размеры, принимаются конкретные технические решения.
Завершается работа над пояснительной запиской. Выклеивается итоговый чистовой макет.
5. СОСТАВ ПРОЕКТА
1 |
Генеральный план участка |
М 1:500 |
|
|
|
|
|
2 |
План входной группы (благоустройства) |
М 1: 50/М 1: 100 |
|
|
|
|
|
3 |
Главный фасад |
М 1: 50/М 1: 75 |
|
|
|
|
|
4 |
Боковой фасад |
М 1:50/М 1: 75 |
|
|
|
|
|
5 |
Конструктивные разрезы входного блока |
М 1: 25/ М 1:50 |
|
|
|
|
|
|
|
В табличном виде в |
|
6 |
Спецификация отделочных материалов |
пояснительной |
|
|
|
записке |
|
7 |
Спецификация оборудования и элементов |
В табличном виде на |
|
|
средового дизайна |
планшете |
|
|
|
|
|
|
Деталь /ручная графика/: ДЕКОРАТИВНЫЙ |
|
|
8 |
ЭЛЕМЕНТ благоустройства |
1 планшет |
|
Виды: спереди, сбоку, сверху, разрез, узлы |
/ручная графика/ |
||
|
|||
|
/фрагменты/, ситуационная схема |
|
|
9 |
Реферат с аналогами (формат А4) и пояснительная |
объем – не менее 30 |
|
|
записка (формат А4) |
стр. |
|
10 |
Две клаузуры по проекту |
ручная графика |
|
|
|
|
|
11 |
Демонстрационный макет |
белый картон |
|
|
|
|
10