- •Министерство образования и науки рф Федеральное агентство по образованию
- •Программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности
- •1. Организационно-методический раздел
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •2. Темы и краткое содержание курса
- •Раздел I. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения.
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Современный комплекс проблем безопасности
- •Раздел II. Человек и техносфера
- •Тема 3. Техносфера и ее основные компоненты
- •Тема 4. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности.
- •Раздел III. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания
- •Тема 5. Негативные факторы среды обитания человека
- •Тема 6. Системы восприятия человеком состояния внешней среды
- •Тема 7. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их воздействия на человека
- •Раздел IV. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения
- •Тема 8. Основные принципы защиты от опасностей
- •Тема 9. Общая характеристика и классификация защитных средств
- •Тема 10. Анализ и оценивание техногенных и природных рисков
- •Раздел V. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека
- •Тема 11. Комфортные условия жизнедеятельности
- •Раздел VI. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
- •Тема 12. Психофизиологические основы безопасности
- •Тема 13. Виды и условия трудовой деятельности
- •Тема 14. Эргономические основы безопасности.
- •Раздел VII. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
- •Тема 15. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 16. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающие факторы
- •Тема 17. Основы организации защиты населения и объектов экономики в мирное и военное время
- •Раздел VIII. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 18. Законодательные и нормативно-правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 19. Государственное управление безопасностью
- •Тема 20. Экономические основы управления безопасностью
- •3. Планы практических занятий Примерная тематика семинаров и практических занятий
- •Тема 1: Нормативно-правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности
- •Контрольный семинар
- •Тема 2: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности.
- •Тема 3: Стихийные природные бедствия и безопасность человека
- •Тема 4: Техногенные аварии и защита от них
- •Контрольный семинар
- •Тема 5: Человек и техносфера. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.
- •Тема 6: Экстремальные ситуации
- •Контрольный семинар
- •4. Перечень тем практических и самостоятельных заданий
- •2. Отметьте верные варианты, используя постановление Правительства рф № 304 от 21 мая 2007 г. «о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
- •3. Определите, к какому типу чс (согласно Постановлению Правительства рф №304), относится предложенная Вам конкретная ситуация (одна из пяти, см. Набор ситуаций)
- •4.4. Общие требования к самостоятельным работам:
- •4.5. Как подготовить презентацию
- •4.6. Как подготовить и написать эссе
- •5. Рейтинговая система оценки знаний
- •Система формирования 100-балльной оценки
- •6. Вопросы для итогового контроля (зачета) по всему курсу
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативная литература
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.4. Периодические источники
- •7.5. Интернет-источники
Тема 10. Анализ и оценивание техногенных и природных рисков
Предмет, основные понятия и аппарат анализа рисков. Риск как вероятность и частота реализации опасности, риск как вероятность возникновения материального, экологического и социального ущерба. Качественный анализ и оценивание риска – предварительный анализ риска, понятие деревьев отказов, событий, причин и последствий. Количественный анализ и оценивание риска – общие принципы численного оценивания риска. Методы использования экспертных оценок при анализе и оценивании риска. Понятие опасной зоны и методология ее определения.
Раздел V. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека
Тема 11. Комфортные условия жизнедеятельности
Понятие комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности человека. Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, влияние среды на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека. Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда. Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности.
Обеспечение оптимальных условий деятельности по данному профессиональному профилю (экономика и управление) – примеры создания комфортных световых и климатических условий на рабочем месте (выбор систем вентиляции, кондиционирования и освещения, создание цветового интерьера).
Раздел VI. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
Тема 12. Психофизиологические основы безопасности
Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Психологические причины возникновения аварийных и опасных ситуаций. Особые психические состояния. Чрезмерные формы психического напряжения. Влияние алкоголя, наркотических и психотропных средств на безопасность. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Профессиограмма. Инженерная психология. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля. Факторы, влияющих на надежность действий операторов
Тема 13. Виды и условия трудовой деятельности
Виды трудовой деятельности: физический и умственный труд, формы физического и умственного труда, творческий труд. Классификация условий труда по показателям тяжести и напряженности трудового процесса. Классификация условий труда по факторам производственной среды. Количественная оценка условий труда на производстве. Особенности работы во вредных условиях труда.
Тема 14. Эргономические основы безопасности.
Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим возможностям человека, обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека. Система «человек — машина — среда». Антропометрическая, сенсомоторная, энергетическая, биомеханическая и психофизиологическая совместимость человека и машины. Организация рабочего места: выбор положения работающего, пространственная компоновка и размерные характеристики рабочего места, взаимное положение рабочих мест, размещение технологической и организационной оснастки, конструкции и расположение средств отображения информации. Техническая эстетика. Требования к организации рабочего места пользователя компьютера и офисной техники.
Психофизиологические особенности труда в сфере профессиональной деятельности (экономика и управление). Оценка тяжести и напряженности труда в профессиональной области (экономика и управление), их характеристика и особенности. Роль профессиональной области знаний в совершенствовании и организации условий труда. Особенности организации рабочих мест в сфере профессиональной деятельности (экономика и управление).