- •36. Эволюция тем и типологии героев в пьесах а.Н. Островского 70-80-х годов.
- •37. Поэтика произведений н.С. Лескова.
- •38. Проблема народного характера и художественное воплощение русской действительности в произведениях н.С. Лескова.
- •39. Жанр святочного рассказа в творчестве н.С. Лескова.
- •40. Основные закономерности развития русской литературы 40-60-х г.
40. Основные закономерности развития русской литературы 40-60-х г.
1840-1855 годы в истории России - это окончание правления Николая I, годы самого сурового режима. Николай принимал все меры, чтобы уберечь Россию от литературной суеты Европы, поэтому ужесточил цензуру. В литературе в это время царит романтизм, милый сердцу императора. Однако творчество Гоголя, который не был романтиком, показало, что можно найти и альтернативное направление. Таким образом, зародилось то течение в русской литературе, которое впоследствии стало началом критического реализма - это т.н. натуральная школа. 1834 год – выходит статья Белинского в «Отечественных записках», где он говорит о том, что русскую литературу ждут большие изменения, появление новых имен и персоналий. Главенствовать предписывается критическому направлению, которое будет обнажать все язвы общества. Роль критика будет важна – он понимает, оценивает, хотя дистанцирован от литературного процесса, может судить о состоянии литературы.
«О русской повести и повестях г-на Гоголя» - статья Белинского, где он говорит о том, что критическое направление воплощает точнее всего Гоголь; именно его творчество должно стать образцом для всех прочих писателей. Этой статьей Белинский подводит черту под эпохой Пушкина – тот признается устаревшим, актуально сейчас писать о настоящих бедах общества.
На почве этого увлечения Белинский сошелся с Некрасовым, который еще не был состоявшимся писателем, а занимался злободневной работой. Таким образом, в Петербурге, вокруг журналов Отечественные записки и Современник, сформировалась группа авторов (близких друг другу по возрасту и по взглядам), которые объявили себя противниками романтизма и Николая. Они хотели делать «иную» литературу, отличную от официальной, тяготевшей к романтизму. Сработал принцип Белинского – равняться на Гоголя – его считали едва ли не воплощением Писателя. Компания собралась приличная: Достоевский, Тургенев, Грегорович, Даль, Гончаров, Некрасов, Фет... Критику там представлял Чернышевский.
1845-1846 годы – они выпускают две части «Физиологии Петербурга» и «Петербургский сборник». Булгарин напечатал на них язвительную рецензию в «Северной пчеле» – затея ему не нравилась, направление Белинского он не одобрял. Авторов он назвал «натуральной школой», т.к. они не творили ничего художественного, только изображали то, что видят. А Белинскому это название понравилось, компания его и приняла.
«Физиологию Петербурга» открывала вступительная статья Белинского, где отражались все идеи натуральной школы – своего рода манифест натуральной школы. А Чернышевский написал диссертацию Эстетические отношения искусства и действительности, где озвучивал тезис Прекрасное есть жизнь!, т.е. литература должна не придумывать что-то, а описывать простой быт.
Термин «физиология» появился не случайно. Главной целью натуральной школы была максимально точная и многогранная фиксация всех сторон жизни обычного человека – хоть крестьянина, хоть помещика... Надо было детально описать все его существование – что он ест, где спит, что читает. Главной темой становится маленький человек, которого заедает окружающая среда. Авторы старались передать язык низших слоев населения.
Это течение существовало около десяти лет.
В 1855 году умер император Николай. За ненужностью - исчезновением официального романтизма в литературе - натуральная школа развалилась. Однако все ее участники остались верны своим литературным идеям, тема маленького человека сохранилась. Все эти авторы вместе составили новое направление - реализм.
Влияние натуральной школы сохранялось в русской литературе вплоть до конца XIX века. Впоследствии почти все достойные русские писатели следовали лозунгу: Все мы вышли из гоголевской Шинели.