![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Философия науки и образования
- •Содержание
- •Раздел I.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2 Предмет философии науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3 Проблема возникновения и определения науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4 Античный образ науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5 Образ науки эпохи Нового времени
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6 Позитивизм: становление и эволюция
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 7 Постпозитивизм
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8 Историческая динамика научного знания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9 Субъект и объект научного познания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10 Понятие знания. Проблема научной истины
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 11 Язык науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12 Эмпирический и теоретический уровни науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13 Методы научного познания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 14 Предпосылочное знание
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 15 Проблема взаимосвязи философии и науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 16 Философия как методологическая основа познания истории
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 17 Наука и общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Список литературы к разделу I
- •Раздел II
- •Контрольные вопросы и задания
- •Предмет философии образования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4 Потребности и способности человека: философский анализ
- •Контрольные вопросы и задания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6 Высшее образование как социально-когнитивный комплекс
- •Контрольные вопросы и задания
- •Социальных институтов науки и образования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8 Учебный предмет в системе образования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Список литературы к разделу II
- •Философия науки и образования
- •603950, Нижний Новгород. Гсп-37, ул. Ульянова, 1
Контрольные вопросы и задания
1. Каковы исторические основания выделения учебного предмета из науки?
2. Перечислите и охарактеризуйте основные элементы системы «наука». Приведите
примеры механизма различения различных наук по их системам.
3. Опишите основания трансформации науки в ее учебный предмет. Опишите
методологическую матрицу учебного предмета.
4. Каковы основания дифференциации различных учебных предметов одной и той же
науки?
5. Что такое учебник по данному учебному предмету?
Список литературы к разделу II
Антропономия. Нижний Новгород, 1991.
Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. М., 2002.
Глуздов В.А. Наука и учебный предмет: методологический анализ взаимосвязи. Нижний Новгород, 2000.
Гагаев А.А., Гагаев П.А. Русские философско-педагогические учения 18 –20 веков. М., 2002.
Долженко О. В. Очерки по философии образования. М., 1995.
Захаров И.В., Ляхович Е.С. Миссия университета в европейской культуре. М., 1994.
Зеленов Л. А. Система философии. Нижний Новгород, 1991.
Ивашевский С.Л. Государственная политика в сфере образования. Нижний Новгород, 2006.
Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М.,1994.
Ильин В.В. Философская антропология. Учебное пособие. М., 2006.
Касьян А.А. Контекст образования: наука и мировоззрение. Нижний Новгород, 1996.
Культурология: Учебное пособие / Под ред. В.А.Фортунатовой и Л.Е.Шапошникова. М., 2003.
Культурология: Практикум / Под ред. В.А.Фортунатовой и Л.Е.Шапошникова. М., 2005.
Наливайко Н.В., Паршиков В.И. Философия образования как объект комплексного исследования. Новосибирск, 2002.
Новиков А.М. Методология образования. М., 2002.
Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.,1988.
Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. ХХ век. Санкт-Петербург, 2004.
Панарин А.С. Правда железного занавеса. М., 2006.
Пищулин Н.П., Огородников Ю.А. Философия образования. М., 1999.
Розин В.М., Булдаков С.К. Философия образования. Кострома, 1999.
Шимина А.Н. Философские основы образования. Воронеж, 1999.
Учебное издание
Авторский коллектив:
Глуздов Виктор Андреевич
Касьян Андрей Афанасьевич
Куревина Светлана Васильевна
Шапошников Лев Евгеньевич
Философия науки и образования
Учебно-методическое пособие
Под редакцией А.А. Касьяна
Печатается в авторской редакции
Подписано в печать Печать оперативная.
Объем 6,1 а.л. Тираж 100 экз. Заказ
ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет»
Полиграфический участок АНО «МУК НГПУ»
603950, Нижний Новгород. Гсп-37, ул. Ульянова, 1