Годфруа Ж. Что такое психология. Том 1
.pdf∙в) воспитание родной матерью;
∙г) психическая стимуляция.
14.В ряде исследований, в которых детей из низших слоев воспитывали в специальных благоприятных условиях, их IQ повышался
∙а) на 5-10 баллов;
∙б) на 10-20 баллов;
∙в) на 20-30 баллов;
∙г) на 30-50 баллов.
15.Вероятность гармоничного умственного развития ребенка выше, если он
∙а) единственный ребенок;
∙б) старший в семье из двух детей;
∙в) младший в семье из двух детей;
∙г) самый младший в многодетной семье.
16.Школьное воспитание в западных странах
∙а) благоприятствует развитию детей из низших слоев;
∙б) опирается на универсальные ценности;
∙в) дает одинаковые шансы на успех.
∙г) Все ответы неверны.
17.Умственный возраст по Бине определяется на основании
∙а) даты рождения;
∙б) среднего возраста лиц из выборки;
∙в) числа правильных ответов при тестировании;
∙г) расположения результата на кривой распределения интеллекта.
18.Чему равен IQ у ребенка с хронологическим возрастом 6 лет и 3 месяца и умственным возрастом 5 лет?
∙а) 12,5;
∙б) 33;
∙в) 55;
∙г) 80.
19.В каком из перечисленных тестов для оценки интеллекта взрослых используются одновременно вербальные и невербальные задания:
∙а) Стэнфорд-Бине;
∙б) армейский тест А;
∙в) WISC;
∙г) WAIS.
20.Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ находится
∙а) в диапазоне от 80-85 до 115-119;
∙б) в пределах одного стандартного отклонения от среднего;
∙в) в пределах IQ для тех 70% лиц, у которых этот коэффициент меньше отклоняется от
100.
∙г) Все ответы верны.
21.Среди населения в целом доля умственно отсталых лиц, страдающих средней или сильно выраженной дебильностью или глубокой задержкой умственного развития, составляет
∙а) 9%;
∙б) 5%;
∙в) 2-3%;
∙г) меньше 0,3%.
22.Нахождение оригинальных решений обусловлено
∙а) установлением связи с прошлым опытом
∙б) конвергентным мышлением;
∙в) инсайтом.
∙г) Все ответы неверны.
23.Какая из перечисленных черт не является специфичной для творческого мышления?
∙а) пластичность;
∙б) надежность;
∙в) гибкость;
∙г) оригинальность.
24.Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило, характеризуются
∙а) высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей;
∙б) низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих способностей;
∙в) низким уровнем интеллекта и творческих способностей;
∙г) высоким уровнем интеллекта и творческих способностей.
25.Как правило, творческие личности характеризуются
∙а) конформизмом;
∙б) хорошим включением в социальную группу;
∙в) четко установленными представлениями о жизни и обществе.
∙г) Все ответы неверны.
Ответы на вопросы
Заполнить пробелы
1-реакции, восприятия, колоколо-; 2 - способность, адаптироваться; 3-общего, специфическими; 4- первичных, счетная, вербальная, вербальное, пространственная, память, рассуждению, восприятия; 5-120, действия, содержание, результаты; 6-множество, специфичных, характерных; 7-конкретному, когнитивные; 8-потенциальный, унаследованный, навыков, знаний; 9-интеллект В, взаимодействий, наследственностью; 10-наличие, отсутствие, рождения; 11 -трисомия 21, лишней; 12-дефекта, иода; 13-диабет, сифилис, краснуха; 14-шесть; 15-стимуляцию, разнообразные, гармонично; 16-больше, ниже; 17-связь, успеваемостью; 18-ценности, жизни, интеллекте, средним; 19-Бине, 1905, распределения, умственного развития; 20 - Хронологический, умственный; 21-умственным, хронологическим, месяцах; 22-вербальных, невербальных; 23среднее, 100, 15, 16; 24-2-3, 1-2; 25-конвергентное, дивергентное, оригинальных; 26 - пластичность, подвижность, оригинальность; 27-100, корреляция; 28-не меньше, чем; 29-низким, высоким; 30-независимостью, объединять, непостоянны.
Верно или неверно
1-В; 2-В; 3-Н; 4-В; 5-В; 6-Н; 7 -Н; 8-Н; 9-В; 10-Н; 11-Н; 12-Н; 13-В; 14-В; 15-Н; 16-В; 17-Н; 18-В; 19-Н; 20-В.
Выбрать правильный ответ
1-г; 2-б; 3-а; 4-г; 5-а; 6-г; 7-г; 8-в; 9-а; 10-б; 11-в; 12-г; 13-г; 14-в; 15-б; 16-г; 17-в; 18-г; 19-г; 20-г; 21-г; 22-г; 23-б; 24-а; 25-г.