- •31. Количественные методы анализа документов
- •32.Контент-анализ: понятие и виды
- •34. Ивент-анализ
- •35. Процедуры ивент-анализа.
- •36.Когнитивное картирование.
- •37.Когнитивное картирование процедуры.
- •38. Интент-анализ
- •39. Процедуры интент-анализа
- •1.)Лингвистический анализ.
- •41. Статистический анализ в политологии.
- •42. Анализ одномерных распределений.
- •43. Анализ связи между двумя переменными
- •44. Изучение взаимосвязи между несколькими переменными
- •45.Статистика хи-квадрат (х2)
- •46. Корреляционный анализ
- •48. Регрессионный анализ.
- •49. Процедуры множественного регрессионного анализа.
- •50. Факторный анализ
- •51. Процедуры факторного анализа
- •52. Кластерный анализ
- •53.Процедуры кластерного анализа.
- •54.Сетевой анализ
- •55. Процедуры сетевого анализа
- •56. Политическая экспертиза: понятие и структура
- •57. Методы политической экспертизы
- •58. Мозговой штурм(брейнсторминг)
- •59. Swot
- •60. Методы качественного анализа в прикладном исследовании
29. Понятие и виды документов
Документом является любой носитель специально фиксированной информации (тексты, записи звукоряда, видеоряда и т.д.).
Предложенная Мангеймом классификация документов учитывает два критерия: происхождение (внутреннее или внешнее) и ориентация документа (также внутренняя или внешняя). Он выделяет три категории документов: источники внутреннего происхождения и внутреннего потребления (например, инструкции агитаторам во время предвыборной борьбы); источники внутреннего происхождения, но внешнего потребления (публикации материалов заседания Государственной Думы, пресс-релизы, материалы пресс-конференций пресс-секретаря президента, направленные на создание определенного имиджа властной структуры); внешние материалы для внутреннего потребления (рекламные материалы, направленные на агитацию избирателей).
Документы можно классифицировать по нескольким основаниям:
по способу фиксации информации: письменные (печатные и рукописные), аудиовизуальные, фонетические, иконографические (фото, картины и т.д.);
по целевому назначению, естественно функционирующие, «целевые» (опросные листы анкет, дневники интервьюеров, протоколы наблюдений; этот вид документов весьма незначителен и составляет не более 1% всех подвергающихся анализу документов);
по статусу документального источника: официальные (носят служебный характер), неофициальные (не нуждаются в «служебном» подтверждении правильности);
по степени персонификации: личные (составленные частным лицом по своей инициативе дневники, письма), общественные (безличные);
по источнику информации: первичные (на основе непосредственной регистрации событий), вторичные (построены на основании существующих документов).
30.Традиционный/неформализованный анализ документов
Традиционные, неформализованные методы анализа текста документов базируются на субъективном понимании исследователем цели и смысла их содержания. Проведение традиционного анализа предполагает преобразование первоначальной формы этой информации в необходимую исследовательскую форму. Фактически это не что иное, как интерпретация содержания документа, его толкование. Традиционный анализ — это цепочка умственных, логических построений, направленных на выявление сути анализируемого материала. Он позволяет уловить основные мысли и идеи, прослеживать их генезис, выяснять логику их обоснования, взвешивать следствия.
При проведении традиционного анализа исследователь прежде всего должен ответить на следующие вопросы: что представляет собой данный документ (вид и форма документа, необходимость специальных методик обработки информации); контекст документа, его автор; цели, с которыми создавался документ; надежность самого документа; достоверность зафиксированных в нем данных; общественный резонанс документа; каково оценочное содержание документа; выводы о фактах, содержащихся в тексте; представления об оценочных установках автора текста; возможные выводы о личности автора документа: достаточно ли полны сведения, содержащиеся в анализируемом документе.
В традиционном анализе различают внешний и внутренний виды. « Внешнии анализ» — установление вида документа, его формы, времени и места появления, автора, инициатора, цели создания, оценки его надежности, достоверности и контекста. Тенденциозное освещение событий в связи с политической обстановкой, требования цензуры, конфликты между руководителями какой-либо политической организации или структуры власти и т.д. будут влиять на текст документа, их необходимо установить. «Внутренний анализ» — выявление соответствия между фактическим и литературным содержанием документа, оценка уровня компетентности и отношения автора документа к описываемым событиям.
31. Количественные методы анализа документов
Все методы сбора информации в социологических исследованиях можно разделить на две большие группы: количественные и качественные. Количественные исследования предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования являются преимущественно описательными.
Обработка информации в таких исследованиях осуществляется с помощью упорядоченных процедур, количественных по своей природеКоличественные и качественные исследования нельзя противопоставлять, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Только при таком подходе к их применению возможно получение достоверной информации.
Немного о каждом из количественных методов:
Контент анализ — техника заключения, производимого благодаря объективному и систематическому выявлению соответствующих задачам исследования характеристик текста.
Интент анализ — один из методов анализа документов (более точно — психологический метод анализа речи, предполагающий экспертное оценивание характера намерений говорящего и степени «размытости и неясности их понимания»),
Все виды статистического анализа:
Корреляционный, метод Хи квадрат, Регрессионный анализ
32.Контент-анализ: понятие и виды
Контент-анализ — техника заключения, производимого благодаря объективному и систематическому выявлению соответствующих задачам исследования характеристик текста.
Контент-анализ используют: при необходимости высокой точности или объективности анализа. Контент-анализ позволяет дать точные характеристики изучаемого объекта, выяснить причины, породившие сообщение, оценить эффект воздействия сообщения.
Процедура контент- анализа — подсчет частоты (или объема) упоминаний тех или иных смысловых единиц анализируемого текста. Контент-анализ используют для изучения достаточно большого количества однотипных документов, релевантных теме исследования.
Сама процедура сводится к двум операциям:
1) формулируются ключевые, сущностные понятия на основе конкретного текста;
2) фиксируется частота упоминания и объем этих категорий, на основании собранных данных количественные показатели подвергаются обработке.
Полученные результаты позволяют судить и о латентном содержании текста. Поэтому контент-анализ часто рассматривается как качественно-количественный анализ.
Виды контент-анализа: В зависимости от характера гипотезы выделяют поисковый и контрольный контент-анализ, различают направленный и ненаправленный контент-анализ.
33.Процедуры контент-анализа
Контент-анализ — техника заключения, производимого благодаря объективному и систематическому выявлению соответствующих задачам исследования характеристик текста.
Этап I. Составление программы исследования: определение задачи, теоретических основ и объекта исследования; подбор текста документов. При анализе средств массовой информации выбирается издание, затем номера за определенные периоды времени и типы сообщений; подбор качественных единиц и количественных единиц контент-анализа.
Этап II. Разработка кодировочной инструкции, которая обязательно содержит обоснование выбора материала, единицы анализа, категории анализа. Всем категориям присваиваются определенные цифровые или буквенные обозначения. Этап III. Пилотажная кодировка текста, испытание методики на обоснованность и устойчивость.
Этап IV. Кодировка всего массива исследуемых текстов, этап «квантификации» перевод в цифровое выражение всей совокупности анализируемых текстов.
Этап У. Статистическая обработка полученных количественных данных
Этап VI. Интерпретация полученных данных на основе задач и теоретического контекста исследования.