Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа Педагогика.doc
Скачиваний:
31
Добавлен:
13.02.2015
Размер:
481.28 Кб
Скачать

6.Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Основные правовые акты международного образовательного законодательства: документы ООН, документы ЮНЕСКО. Международные документы о приоритетных направлениях содержания и развития образования в XXI веке.

Основные задачи и программа комплексной модернизации педагогического образования до 2020 гг. Обновление нормативно-правового, научного и учебно-методического обеспечения педагогического образования. Модернизация педагогического образования как основа совершенствования системы общего образования с учетом новых социальных требований к образовательной системе.

Реализация концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. в Рязанской области, приоритетного национального проекта «Образование», комплексной модернизации системы образования до 2020 гг..

Соотношение Российского и зарубежных законодательств в области образования.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема

Всего

В том числе

аудиторных:

Сам.

раб.

Всего

Лекции

семинары

М. 1

Общие основы педагогики

44

22

12

10

22

Педагогика – наука об образовании и воспитании человека, ее категориальный аппарат

4

2

2

2

Методология педагогики: концептуальные основы, методологические принципы, личностно-ориентированный, синергетический и компетентностный подходы

8

4

2

2

4

Образование как общественное явление и педагогический процесс

4

2

2

2

Содержание образования как средство развития личности, фундамент формирования её базовой культуры. Государственный образовательный стандарт

8

4

2

2

4

Педагогическая антропология: формирование и развитие личности как целостности

4

2

2

2

Диагностика становления и развития личности: методы педагогического исследования, статистические методы

8

4

2

2

4

Функции образования в воспитании и самовоспитании личности

8

4

2

2

4

М.2

Теория обучения

56

28

16

12

28

Образовательный процесс как целостная система: сущность, движущие силы. Функции обучения

4

2

2

2

Закономерности и принципы обучения

8

4

2

2

4

Традиционные и современные концепции организации процесса обучения

4

2

2

2

Современные подходы к организации процесса обучения. Виды обучения: традиционное, программированное, развивающее, проблемное, дифференцированное, модульно-рейтинговое, дистанционное и др.

8

4

2

2

4

Педагогические технологии процесса обучения (цель, задачи, содержание, методы, формы и средства организации учебно-познавательной деятельности и др.)

16

8

4

4

8

Мониторинг качества образования: состояние у учащихся уровней обученности и воспитанности, развития творческих способностей

8

4

2

2

4

Современные модели организации обучения.

Инновации в обучении

8

4

2

2

4

М.3

Управление образовательными системами

44

22

12

10

22

Управление образованием. Государственно-общественная система управления образованием. Педагогический менеджмент

8

4

2

2

4

Школа как педагогическая система и субъект управления качеством образования

12

6

2

4

6

Научно-методическое обеспечение управления развитием инновационных образовательных систем

4

2

2

2

Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы их правовой защиты в международном и российском законодательстве

8

4

2

2

4

Нормативно-правовые и организационные основы деятельности

образовательных учреждений

8

4

2

2

4

Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования

4

2

2

2

Итого:

144

72

40

32

72