- •План-конспект урока - экскурсии на тему: «Полюбуйся: весна наступает…»
- •2. Весенние изменения в живой природе.
- •3.1 Задания: описания 10 самых примечательных дикорастущих растений с фотоотчетом Орхидея-призрак, она же Надбородник безлистный (лат. Epipogium aphyllum)
- •Лилия кудреватая, или лесная, она же Лилия царские кудри (лат. Lilium martagon)
- •Пыльцеголовник красный (лат. Cephalanthera rubra)
- •Ирис, или Касатик Сибирский (лат. Iris sibirica)
- •6. Практическое задание
6. Практическое задание
Задание 1: Учащиеся находят красивый уголок природы, описывают его, пользуясь выдержками из художественной литературы. Затем находят место для посадки растений, выращенных на школьном участке, готовят яму, удобряют почву, размещают растения, поливают и мульчируют. Берут обязательства по уходу за посадками.
Заключительная беседа: о жизни деревьев, кустарников, многолетних травянистых растений весной. Обращение внимания на соответствие строения органов растений выполняемым функциям, на развитие растений во взаимосвязи с окружающей средой.
Задание на дом.
1. Каждое звено сдает отчет об итогах экскурсии «Полюбуйся, весна наступает!», готовит страницу электронной книги о первоцветах, туда можно поместить легенды и стихи о весенних цветах, рисунки или фотографии.
2. Готовиться к конкурсам, которые будут проведены по результатам экскурсии:
«Подснежники»
«Друзья природы»
В конкурсе принимают участие все учащиеся. Каждый участник готовит 2 задания по весеннему лесу - по одному для каждого конкурса. Задания даются в запечатанном конверте, на котором указаны фамилия ученика, класс. Каждый ученик может получить 8 баллов за подготовку заданий.
Подведение итогов урока-экскурсии, объявление победителей конкурсов, выставление оценок в журнал.
- А теперь, ребята, подумайте и скажите, побывав на такой экскурсии, что полезного для себя вы получили?