- •История.
- •Введение
- •Практическое занятие № 1.
- •История и историки.
- •Вопросы.
- •Понятия.
- •Хронологическая таблица.
- •Практическое задание.
- •Практическое занятие № 2.
- •Понятия.
- •Хронологическая таблица.
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 3.
- •Понятия.
- •Хронологическая таблица.
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы
- •Практическое занятие № 4.
- •Понятия
- •Хронологическая таблица.
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 5.
- •Понятия.
- •Хронологическая таблица.
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 6.
- •Понятия
- •Хронологическая таблица
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 7.
- •Понятия
- •Хронологическая таблица
- •Практическое задание.
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 8.
- •Понятия
- •Хронологическая таблица
- •Практическое задание
- •Проблемные методы.
- •Практическое занятие № 9.
- •Понятия
- •Хронологическая таблица
- •Практическое задание
- •Проблемные методы.
- •Библиографический список. Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Электронные версии
- •Содержание.
Практическое занятие № 7.
Тема:
Форсированная модернизация 1930-х гг.
План.
Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы.
Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, её экономические и социальные последствия.
Дискуссии о тоталитаризме в современной историографии. Политическая система советского общества.
Вопросы.
Какие модернизационные задачи стояли перед Россией накануне первой мировой войны? Как и насколько успешно они решались?
Какие изменения произошли в мировой капиталистической экономике в 1920-30 гг.?
В чем состояли причины введения Нэпа и его сущность.
Каковы итоги и причины (политические, социальные, экономические) свёртывания Нэпа?
Каковы причины и цели «модернизации 1930-х гг.» в СССР? Почему она приняла форсированный характер? Как модернизация соотносилась с доктриной построения социализма в СССР?
Каковы предпосылки и источники средств, для проведения политики «индустриализации»?
Каковы темпы и методы проведения политики индустриализации? Как они взаимосвязаны?
Каковы итоги политики «индустриализации? Как они соотносились с поставленными перед ней советским руководством целями? Как они сказались на дальнейшем экономическом и политическом развитии СССР?
Каковы причины проведения политики коллективизации в СССР? В чем состояла её сущность?
Каковы темпы и методы проведения политики коллективизации? Как они взаимосвязаны?
Каковы были экономические и социальные последствия политики коллективизации? Как они соотносились с поставленными перед ней советским руководством целями? Как они сказались на дальнейшем экономическом и политическом развитии СССР?
В чем состояла сущность политической борьбы в руководстве правящей партии в 1920-е гг.? Какие методы борьбы и почему использовались и преобладали в ней? Кто и почему одержал в ней победу?
Как и почему формирование политического режима сложившегося в СССР в 1930-е гг. было связано с проведением «форсированной модернизации 1930- гг.»?
Назовите главные черты политического режима сложившегося в СССР в 1930-е гг. и подтвердите их наличие конкретными примерами и фактами.
Кто и почему стал объектом массовых репрессий в 1930-е гг.? Каково было теоретическое обоснование массовых репрессий? Каков был их механизм? Как и насколько репрессии были связаны с «форсированной модернизацией 1930-х гг.»?
В чём состояли цели «культурной революции», произошедшей в СССР в 1930-е гг.? Каковы были её основные направления?
Каковы были итоги политики партии в области культуры, образования, науки и искусства? Как они соотносились с целью «построения социализма» и объективной необходимостью модернизации стоящей перед СССР?
Каковы сильные и слабые стороны тоталитарных режимов?
Обрисуйте основные положения дискуссии о сущности тоталитаризма в современной историографии? Аргументируйте свою точку зрения на этот вопрос.
Понятия
Модернизация, аграрно-индустриальное и индустриально-аграрное общества, сталинская (форсированная) модернизация 1930-х гг., коллективизация сельского хозяйства, индустриализация, тоталитаризм, Нэп, социализм.