Педагогические и врачебно-педагогические набдюдения

№1.Особенности деятельности педагога адаптивной физической культуры

______________________________________________________________

Дата и место проведения

Ф.И.О. наблюдаемого педагога ___________________________________

(должность, звание, стаж работы)

_______________________________________________________________

Задача наблюдения: дать обобщенное представление о содержании и особенностях профессиональной деятельности педагога адаптивной физической культуры

Вид и тип занятия: ____________________________________

Задачи занятия: _______________________________________

1. Изложение фактов

Оценка, выводы, предложения.

Подпись практиканта

Подпись методиста.

№ 2. Характеристика физического развития занимающихся

___________________________________________________

Дата и место проведения

Задача наблюдения: выявить вторичные нарушения под влиянием основного дефекта.

Фамилия наблюдаемого: ______________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводившего занятие: _________________________

Задачи занятия _________________________________________

1. Изложение фактов:

Оценка, выводы, предложения.

Подпись практиканта

Оценка и подпись методиста.

№3. Характеристика психических, интеллектуальных, личностных качеств занимающихся

______________________________________________________

Дата и место проведения________________________________

Задача наблюдения: выявить изменения психических, интеллектуальных, личностных качеств под влиянием основного дефекта.

Фамилия наблюдаемого _______________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятия _________________________

Задачи занятия

1. Изложение фактов:

2. Оценка, выводы, предложения:

Подпись практиканта

Оценка и подпись методиста.

№4. Плотность занятия по данным хронометрирования

_______________________________________________________

Дата и место проведение __________________________________

Фамилия наблюдаемого ___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятие _____________________________

Задачи занятия _____________________________________________

__________________________________________________________

Действия занимающихся	Время оконча-ния действия	Умственная, по преимуществу, работы	Дви-гатель-ная, по преиму-ществу, работа	Отдых	Неце-лесо-образ-ные затраты времени	Приме-чания
		+ -	+ -	+ -
1	2	3 4	5 6	7 8	9	10
1	2	3 4	5 6	7 8	9	10
Сумма затраченного времени по видам действий

Общая плотность: __________________________________________

Двигательная плотность: ____________________________________

Выводы и рекомендации ____________________________________

Подпись практиканта_______________________

Оценка и подпись методиста __________________

Примечание:___________________________

В умственную, по преимуществу, работу включаются следующие действия занимающихся: слушание, наблюдение, осмысливание, проекти­рование заданных двигательных действий, самоконтроль и самооценка, взаимоконтроль и взаимооценка, обсуждение вопросов, ответы на вопро­сы и др.

В физическую, по преимуществу, работу включаются следующие действия занимающихся: выполнение двигательных действий, взаимопо­мощь, установка и уборка снарядов, разбор и сдача мелкого инвентаря,

Попутно записи в графе "Примечания" позволят всесторонне осмыслить и оценить наблюдаемого. Они будут касаться тех действий учащихся, которые отклоняются от общих действий группы.

№5. Динамика нагрузки на занятии по данным пульсометрии.

Дата и место проведения___________________________________

Фамилия проводящего занятия______________________________

Фамилия наблюдаемого ___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Задачи занятия:___________________________________________

Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса	Время подсчета ЧСС от начала занятия	Частота СС		Примечание
		Частота за10 сек	Частота за1мин
1	2	3	4	5

ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ЧСС

ЧСС в мин
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
	-4	2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40

Оценка объема и интенсивности нагрузки в занятии____________

Оценка объема и интенсивности нагрузки в занятии_____________

Выводы и предложения __________________________

Подпись практиканта_______________________________

Оценка и подпись методиста _________________________

Примечание.

При оценке объема и интенсивности нагрузки необходимо учесть не только специфику физических упражнений (их координационную сложность, последовательность включения в занятие, эмоциональность и т.п.) но и состояние наблюдаемого, его двигательные возможности, уровень физической подготовленности, ограниченные основным дефектом и вторичными нарушениями.

№ 6. Визуальные наблюдения эа внешними признаками утомления (по В. Зотову)

Дата и место проведения __________________________________

Задача наблюдения: оценить воздействие занятия на организм зани­мающихся.

Фамилия наблюдаемого:___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятие_____________________________

Задачи занятия: __________________________________________

1. Изложение фактов ______________________________________

2. Оценка, выводы, предложения ______________________________

Подпись практиканта ______________________

Оценка и подпись методиста__________________