Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник практиканта №2.doc
Скачиваний:
43
Добавлен:
09.02.2015
Размер:
471.04 Кб
Скачать

Педагогические и врачебно-педагогические набдюдения

1.Особенности деятельности педагога адаптивной физической культуры

______________________________________________________________

Дата и место проведения

Ф.И.О. наблюдаемого педагога ___________________________________

(должность, звание, стаж работы)

_______________________________________________________________

Задача наблюдения: дать обобщенное представление о содержании и особенностях профессиональной деятельности педагога адаптивной физической культуры

Вид и тип занятия: ____________________________________

Задачи занятия: _______________________________________

  1. Изложение фактов

Оценка, выводы, предложения.

Подпись практиканта

Подпись методиста.

2. Характеристика физического развития занимающихся

___________________________________________________

Дата и место проведения

Задача наблюдения: выявить вторичные нарушения под влиянием основного дефекта.

Фамилия наблюдаемого: ______________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводившего занятие: _________________________

Задачи занятия _________________________________________

  1. Изложение фактов:

Оценка, выводы, предложения.

Подпись практиканта

Оценка и подпись методиста.

3. Характеристика психических, интеллектуальных, личностных качеств занимающихся

______________________________________________________

Дата и место проведения________________________________

Задача наблюдения: выявить изменения психических, интеллектуальных, личностных качеств под влиянием основного дефекта.

Фамилия наблюдаемого _______________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятия _________________________

Задачи занятия

  1. Изложение фактов:

  1. Оценка, выводы, предложения:

Подпись практиканта

Оценка и подпись методиста.

4. Плотность занятия по данным хронометрирования

_______________________________________________________

Дата и место проведение __________________________________

Фамилия наблюдаемого ___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятие _____________________________

Задачи занятия _____________________________________________

__________________________________________________________

Действия занимающихся

Время оконча-ния действия

Умственная, по преимуществу, работы

Дви-гатель-ная, по преиму-ществу, работа

Отдых

Неце-лесо-образ-ные затраты времени

Приме-чания

+ -

+ -

+ -

1

2

3 4

5 6

7 8

9

10

1

2

3 4

5 6

7 8

9

10

Сумма затраченного времени по видам действий

Общая плотность: __________________________________________

Двигательная плотность: ____________________________________

Выводы и рекомендации ____________________________________

Подпись практиканта_______________________

Оценка и подпись методиста __________________

Примечание:___________________________

В умственную, по преимуществу, работу включаются следующие действия занимающихся: слушание, наблюдение, осмысливание, проекти­рование заданных двигательных действий, самоконтроль и самооценка, взаимоконтроль и взаимооценка, обсуждение вопросов, ответы на вопро­сы и др.

В физическую, по преимуществу, работу включаются следующие действия занимающихся: выполнение двигательных действий, взаимопо­мощь, установка и уборка снарядов, разбор и сдача мелкого инвентаря,

Попутно записи в графе "Примечания" позволят всесторонне осмыслить и оценить наблюдаемого. Они будут касаться тех действий учащихся, которые отклоняются от общих действий группы.

5. Динамика нагрузки на занятии по данным пульсометрии.

Дата и место проведения___________________________________

Фамилия проводящего занятия______________________________

Фамилия наблюдаемого ___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Задачи занятия:___________________________________________

Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса

Время подсчета ЧСС от начала занятия

Частота СС

Примечание

Частота за10 сек

Частота за1мин

1

2

3

4

5

ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ЧСС

ЧСС в мин

190

180

170

160

150

140

130

120

110

100

90

80

70

-4

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

32

34

36

38

40

Оценка объема и интенсивности нагрузки в занятии____________

Оценка объема и интенсивности нагрузки в занятии_____________

Выводы и предложения __________________________

Подпись практиканта_______________________________

Оценка и подпись методиста _________________________

Примечание.

При оценке объема и интенсивности нагрузки необходимо учесть не только специфику физических упражнений (их координационную сложность, последовательность включения в занятие, эмоциональность и т.п.) но и состояние наблюдаемого, его двигательные возможности, уровень физической подготовленности, ограниченные основным дефектом и вторичными нарушениями.

6. Визуальные наблюдения эа внешними признаками утомления (по В. Зотову)

Дата и место проведения __________________________________

Задача наблюдения: оценить воздействие занятия на организм зани­мающихся.

Фамилия наблюдаемого:___________________________________

(пол, возраст, диагноз)

Фамилия проводящего занятие_____________________________

Задачи занятия: __________________________________________

  1. Изложение фактов ______________________________________

  1. Оценка, выводы, предложения ______________________________

Подпись практиканта ______________________

Оценка и подпись методиста__________________