- •Б1. Б6. Культура речи и деловое общение
- •I. Содержание практических разделов дисциплины
- •Раздел I. Культура речи как учение и как качество домашнее задание к практическому занятию № 1
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Задания для аудиторной работы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 2
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Образец выполнения задания
- •Образец выполнения задания
- •Образец выполнения задания
- •Задания для аудиторной работы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 3
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Задания для аудиторной работы
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Домашнее задание к практическому занятию № 4
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Задания для аудиторной работы
- •Раздел II. Деловое общение домашнее задание к практическому занятию № 5
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Дополнительные справочные материалы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 6
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Домашнее задание к практическому занятию № 7
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Темы для подготовки публичного выступления
- •Домашнее задание к практическому занятию № 8
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Не Чехов
- •Резюме Садочкин Артур Владимирович
- •1990 Г.Р.
- •Задания для аудиторной работы
- •Доверенность
- •Домашнее задание к практическому занятию № 9
- •Теоретическая часть Задания для домашней работы
- •Практическая часть
- •Некоторые способы разрешения и предотвращения конфликтных ситуаций
- •Финальная часть текста, в которой описывается разрешение конфликтной ситуации между бухгалтером и экономистом
- •II. Содержание заданий для самостоятельной работы по разделу «культура речи как учение и качество» («орфография и пунктуация») Общее задание к диктантам 1-3
- •Диктант № 1
- •Диктант № 2 Дополнительное задание
- •II. Дополнительное задание
- •Диктант № 3 Дополнительное задание
- •В списках не значился
- •Диктант № 4
Диктант № 4
Задание. Перед вами так называемый антидиктант, в котором намеренно допущены орфографические и пунктуационные ошибки. Ваша задача – обнаружить их и переписать уже правленный вами текст.
Парила не вынасимо. Надоедлевая, микраскапическая машкара вилась тучами над головой, зализала куда не попадя – в глаза и в нос, и в уши, и даводила до безсильного бешинства, когда с яростью хлопаишь сибя па щикам, розмазовая носикомых полицу как кашу.
Ни раз мы с Яковым тиряли друг-друга в густом, мистами нипрохадимом кустарнеке. Преходилась тои дело пирихадить лисные реки и ричёнки в брод, или по лавам которые прицставляют иссибя ничто иное как два или три тонких жордочьки связоные лыком или прутъями. Но всего непреятние были пириходы по аткрытым мистам со всем галубым от безчислиных низабудак ат каторых так остра, травиниста и притарна пахла. Сдезь почва хадила и зыбелась под нагами, а ис под нок хлюпая била фантаньчеками чорная ванючия вода.
Мы зоблудились, и лиш за пол-день дабрались да Высокого. Небо типерь фсё в тижолых, нипадвижных, пухлых аблоках. Мы паели халоднава, капчонного мяса с ржанным хлебом, напились вады, пахнуфшый ржафченай и балотным газом, в паслецствие розвели из маживельнека ораматный казтёр ат камароф и сам ужы низнаю как это случилась зоснули внизапным и тижолым сном.
Праснуфшысь, абноружыли, фсё небо облажыли грамозкие, леловые и феалетавые тучи с розорваными серыми кроями. Сойдя сострова, вазвышавшигася сриди балота мы тот час жы зоблудились и зтали бестолку брадить зег-загами по кустарнеку ацступая всторану ат рек, апходя тресины и густые чящёбы, тиряя друг-друга, путоясь и сирдясь.
Нечего небыла видна – не тучь, не кузтарнека, не Якова, кругом была адна мокрая, гузтая тьма. Зелинь балотнава кузтарнека, словна серая пирилевающяяся сталь. Гром вдали тёмнава леса грахочит грозна и, низатехая не на мгнавение. На конец, Яков, шетшый в пириди, и козафшыйся мне из доли тёмным, длиным, шотающемся сталбом, вдрук крикнул – «Есть дарога!»
К нашиму сщастъю это дийствительна аказалась уская, балотная дарога, кое каг укриплёная папирёк хворастом и фскори мы услыхали не в долике стуг тилеги. Быстра-быстра надвегалась тьма. Толька на запади, ниско над зимлёй рдела уская длиная богрянная паласа, атарочиная с верху аслипитильно-блестающей тесьмой, каг-бутто сплитёной из плавлинного золата. (По А.И. Куприну)