Хронометрирование
.docХронометрирование деятельности занимающихся на уроке физической культуры
Дата: 7.10.12
Место проведения: школьный стадион
Класс: 7 а
Урок проводил: _______________
Задачи:
1.Учет по бегу на короткие дистанции 30 и 60м.
2.Совершенствование техники метания малого мяча с места и в шаге.
3.Способствоствовать развитию скоростно-силовых качеств. 4.Воспитание чувства коллективизма.
Хронометрировал занятие:
Вид деятельности |
Время окончания |
Умственная по преимуществу работа |
Физическая по преимуществу работа |
Отдых |
Нецелесообразно затраченное время |
Примечание |
|||
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
||||
Построение |
59” |
|
|
59” |
|
|
|
|
|
Упр. в шеренге |
2’30” |
30” |
|
1’21” |
10’ |
|
|
|
|
Слушает |
4’15” |
1’25” |
20” |
|
|
|
|
|
отвлекается |
Ходьба |
5’00” |
|
|
45” |
|
|
|
|
|
Ходьба с заданием |
6’23” |
|
|
1’23” |
|
|
|
|
|
Слушает |
6’30” |
7” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
6’53” |
|
|
10” |
|
|
|
|
|
Слушает |
7’05” |
12” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
7’20” |
|
|
15” |
|
|
|
|
|
Слушает |
7’50” |
30” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
8’32” |
10” |
|
42” |
|
|
|
|
|
Слушает |
9’22” |
50” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
9’34” |
|
|
12” |
|
|
|
|
|
Перестроение |
10’30” |
|
|
56” |
|
|
|
|
|
Выполняет |
12’14” |
|
|
1’44” |
|
|
|
|
|
Слушает |
12’42” |
28” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
13’08” |
|
|
26” |
|
|
|
|
|
Слушает |
13’47” |
39” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
14’00” |
|
|
13” |
|
|
|
|
|
Слушает |
14’23” |
23” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
14’40” |
|
|
17” |
|
|
|
|
|
Слушает |
15’10” |
30” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
15’18” |
|
|
8” |
|
|
|
|
|
Слушает |
15’27” |
9” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
16’03” |
|
|
36” |
|
|
|
|
|
Слушает |
17’07” |
1’04” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
17’22” |
|
|
15” |
|
|
|
|
|
Слушает |
17’42” |
20” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
18’30” |
|
|
13” |
|
|
|
30” |
Равное задание |
Слушает |
19’03” |
33” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
19’22” |
|
|
19” |
|
|
|
|
|
Слушает |
21’17” |
1’55” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
21’42” |
|
|
25” |
|
|
|
|
|
Слушает |
23’23” |
1’41” |
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет |
33’05” |
|
|
9’22” |
30” |
|
|
|
Не пр.выполняет |
Перестроение |
33’11” |
|
|
6” |
|
|
|
|
|
Выполняет |
44’11” |
|
|
11” |
|
|
|
|
|
Построение |
44’30” |
|
|
9” |
|
|
|
10” |
Неправильно построились |
Организованный уход |
45’00” |
|
|
30” |
|
|
|
|
|
|
10’46” |
20” |
32’34” |
40” |
|
|
40” |
|
ОП = Рационально затраченное время х 100%
Время занятия
МП = Время, затраченное на двигательное действие х100%
Время занятия
ОП = (10.46 + 32.34) х 100% = 4320 = 96%
4545
МП = (32.34 + 0.40) х 100% = 3314 = 73.6%
4545
Вывод
Анализ хронометрирования занятия физической культуры показал что время затраченное на выполнение физическими упражнениями использовалось правильно.
Общая плотность полноценного урока физической культуры должна приближаться к 100%. В нашем случае общая плотность урока составляет 96%.
На уроке наблюдалась полноценная словесная информация для учащихся и хорошая, но при отсутствии помощи инструктору привело к потере нескольких минут учебного времени. В протоколе это занесено в колонку «Нецелесообразно затраченное время».
Так как на занятии использовались сложные упражнения, необходимо было обеспечить каждому страховку, а значит дети выполняли упражнение по очереди, наблюдали за выполняющим, отдыхали, следовательно и моторная плотность занятия находится на уровне 73.6%.
При всей важности моторной плотности урока она не может достигать 100%, так как в противном случае не оставалось бы времени для объяснения материала, его осмысления учащимися, анализа ошибок, что неизбежно привело бы к снижению качества и эффективности учебной работы в целом.