Литература

№

Название темы

Кол-во часов

Страницы учебника

Номера тетради

Материалы

CD-диска

1 четверть (9 часов) Наш компьютер — верный друг

1

Здравствуй, класс компьютерный. Правила поведения в кабинете информатики

1

3-5

МЛ «Правила поведения в кабинете информатики»

Наш компьютер - верный друг

3-5

4

МЛ «Применение компьютеров»

Компьютер -электронная машина

6-8

МЛ «Применение компьютеров»

Основные устройства компьютера. Монитор

1

.11-15

5,6

МЛ «Компьютер и его основные устройства»

Системный блок

1

16

8-11

МЛ «Компьютер и его основные устройства»

Клавиатура

1

17-18

12—14, 20

МЛ «Клавиатура, работа на клавиатуре»

Мышь

1

19-20

7, 15, 19

МЛ «Мышь. Пиктограммы»; ТР «Мышь»

Указатели и стрелка. Щелчок, двойной щелчок

1

21-23

16, 18, 21

ТР «Мышь»

Чему мы научились. Обобщающий урок

1

23-24

17

ТР «Работа на клавиатуре»; ТР «Мышь»

II четверть (7 часов) Поиграем, порисуем

1.

Чем мы можем рисовать. Палитра. Получение дополнительных цветов

1

25-28

22

МЛ «Графика»; РИ «Головоломка»

2.

Раскрашивание. Контуры

1

28-32

24, 29

МЛ «Раскрашивание компьютерных рисунков»; ОП «Раскрашивание компьютерных рисунков»

3.

Пиктограммы. Конструкторы

1

32-37

24, 28

МЛ «Мышь. Пиктограмммы»; ОП «Конструктор»

4.

Конструирование

1

37-38

30

МЛ «Конструирование»; ОП «Конструктор»

5.

Клавиатурные тренажеры

1

38-41

31

МЛ «Гимнастика для рук»; ТР «Работа на клавиатуре»

6.

Как работать с клавиатурным тренажером?

1

40-42

25, 27

МЛ «Гимнастика для рук»; ТР "Работа на клавиатуре»

7.

Чему мы научились

1

41-42

23, 25-27

Материалы раздела «Информационные технологии» на CD-диске

III четверть (10 часов). Мир, в котором мы живем

1.

Информация в нашей жизни

1

43-45

32-35

МЛ «Информация вокруг нас», МЛ «Понятие информации»; ТР «Работа на клавиатуре»

2.

Как мы получаем информацию

1

46-48

36, 38, 41,42

МЛ «Как мы получаем информацию», МЛ «Органы чувств и виды информации»; задания раздела «Информационные технологии»

3.

Способы передачи информации

1

50-53

44, 46, 47

МЛ «Способы представления и передачи информации»; ОП «Игры с буквами, словами и цифрами»

4.

В мире информации

1

45, 49, 50, 54-55

37, 39, 43,45

МЛ «Органы чувств и виды информации»; ОП «Игры с буквами, словами и цифрами»

5.

Суждение: истинное и ложное

1

56-59

48-52

МЛ «Элементы логики. Суждение: истинное и ложное»; ОП «Истинность и ложность суждений»

6.

Сопоставление

1

60-63

54-56, 58

МЛ «Элементы логики. Сопоставление» ОП «Сопоставление»

7.

Причины и следствия

1

63-65

59-62

ОП «Сопоставление»

8.

Как человек усваивает информацию

1

45, 58, 62

40, 53, 57

ТР «Работа на клавиатуре»

9.

Множества

1

67-69

63-65

МЛ «Множества», ОП «Множества»

10.

Чему мы научились

1

С. 45, 66

66

IV четверть (8 часов). Исполнители и системы команд

1.

Правила в жизни человека

1

70-71

67- 70, 72

МЛ «План и правила» (слайды 1-6), ТР «Работа на клавиатуре»

2.

Правила в жизни человека (продолжение)

1

71-73

71, 73

ТР «Работа на клавиатуре

3.

План

1

73-75

76-77

ОП «Головоломка» раздела «Информационные технологии» темы «Графика»

4.

Головоломки

1

75

74-75, 78

ОП «Конструктор» раздела «Информационные технологии» темы «Конструирование»

5.

Исполнитель

1

76-77

79-82

МЛ «Исполнитель» РИ «Исполнитель Транспортер»

6.

Исполнитель (продолжение)

1

78

83-86

МЛ «Пример исполнителя», РИ «Исполнитель Транспортер»

7.

Обобщение. Чему мы научились

1

ОП «Головоломка» раздела «Информационные технологии» темы «Графика», РИ «Исполнитель Транспортер»

МЛ — медиалекция; РИ — развивающая игра;

ТР — тренажер; ОП — обучающая программа.