iodo_ia_protasova_iua_sysoeva_va_malyi_gorod_v_sisteme_rasse
.pdf2. ХРОНОГРАММА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Очередность выполнения заданий, содержание и продолжительность работы над каждым из них определены исходя из общего числа учебных недель и количества часов аудиторных и внеаудиторных занятий, отведенных в учебном
|
плане на выполнение проекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Очередность |
|
|
Кол-во |
|
|
|
|
|
У |
||||
|
|
|
выполнения |
|
|
аудитор- |
|
|
|
|
Т |
|||||
|
|
|
|
и тематика |
|
|
ных |
|
Содержание внеаудиторной работы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
заданий |
|
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
||
|
1. Место и значение го- |
|
|
|
Завершение графической схемы «Ана- |
|||||||||||
|
|
рода в системе рассе- |
|
1 |
|
лиз местной территориальной систе- |
||||||||||
|
|
ления |
|
|
|
|
|
мы» |
|
Б |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
2. Разработка обобщен- |
|
|
|
Работа с литературными источниками, |
|||||||||||
|
|
ной схемы планиро- |
|
|
|
составление |
исторической |
справки и |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
вочной структуры |
|
|
|
|
подбор иллюстративного материала. |
|||||||||
|
|
сложившегося города |
|
|
|
Выполнение схем пофакторного ана- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
и прилегающих тер- |
|
2, 3 |
|
лиза сложивше ся структуры города и |
||||||||||
|
|
риторий |
|
|
|
|
|
пр легающ х территорий. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ческое оформление схемы ком- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плексной оценки и оценки современ- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ного состояния планировочной струк- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ту ы го ода. |
|
|
|
|
|
|
|
3. Расчет укрупненных |
|
т |
|
Граф |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
экономических пока- |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
зателей |
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4. Варианты концепту- |
|
|
|
Разработка вариантов концепции раз- |
|||||||||||
|
|
альных моделей ново- |
|
|
|
вития и преобразования города. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Уточнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го города. |
и5, 6, 7 |
|
Детализация |
концептуальных реше- |
||||||||||
|
|
и корректир вка вы- |
|
|
|
ний. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бранн го вариантаз |
|
|
|
Оформление |
выбранного |
варианта |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
концепции |
|
|
|
|
|
|
|
Пре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5. |
|
|
образование мест- |
|
|
|
Оформление |
схемы преобразования |
|||||||
|
|
ной сист мы расселе- |
|
|
|
местной территориальной |
системы с |
|||||||||
Р |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
включением обобщенной схемы город- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ского плана |
|
|
|
|
|
|
6. |
азработка генераль- |
|
|
|
Детализация |
концепции |
планировоч- |
|||||||||
|
|
ного плана города |
|
|
9–17 |
|
ной структуры города. |
Оформление |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем, поясняющих проектное решение |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Арх. |
|
Графическое оформление проекта |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
неделя |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
3. СОСТАВ МАТЕРИАЛОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ
На завершающей стадии выполнения проекта проводится публичная защита работы, на которую представляются:
1.Аналитический доклад, в который включаются результаты выполненных заданий 1–3, описание градоформирующей базы нового города. У
2.Схема корректуры местной территориальной системы Тв произвольном масштабе с показом обобщенного плана проектируемого города во взаимо-
связи с прилегающими поселениями системы, рекреационными, охраняемыми природными территориями и другими элементами планировочнойНструктуры местной системы. На схеме указывается расположение основных головных ин- женерно-технических сооружений. Схема сопровождаетсяБмасштабной линейкой, экспликацией и условными обозначениями.
3.Генеральный план города с непосредственной прилегающей территорией в масштабе 1:5000, с экспликацией и условными обозначениями.
4.Схемы, поясняющие проектноеирешен е – системы транспортных и пешеходных связей, системы центровробслуж вания населения, системы озе-городской
|
5. |
Градострои ельные перспективы, панорама застройки города, ил- |
|||
|
|
|
|
т |
|
люстрирующие спец ф ку |
среды. |
||||
|
|
|
з |
|
|
|
6. |
Технико-эконом ческие показатели нового города. |
|||
|
|
о |
|
|
|
|
Графические материалы, указанные в пунктах 2–5, представляются на |
||||
|
п |
|
|
|
|
планшете |
1х1 м (или на двух планшетах меньшего размера, на листах ватмана |
||||
и др.) и к м нуются в виде целостной композиции. |
|||||
е |
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
12
4.МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
4.1.Вариантный поиск проектного решения
Задание 1. Место и значение города в системе расселения
Целью выполнения задания является установление внешних по отношению к городскому поселению факторов, оказывающих влияние на его функциональный профиль, территориальное направление развития, темпы роста, осо-
бенности планировки и застройки. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Анализ и оценка расположения города на территории страны, |
региона, |
|||||||
местной системы выполняется в аудитории на первом занятии. |
|
У |
|||||||
Т |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Исходные материалы: географические карты (страна, область и местная |
||||||||
система расселения) и территориально-планировочные схемы (ГСКТО, разви- |
|||||||||
тия туризма, природных рекреационных и охранных территорий, сети автомо- |
|||||||||
бильных и железных дорог и др.). |
|
|
|
Н |
|
||||
|
|
|
Б |
|
|
||||
|
Результаты: |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1. Краткое описание положения |
|
на территории страны и |
региона |
|||||
(области) по отношению к крупным |
|
й |
|
|
|||||
одам, планировочным осям междуна- |
|||||||||
родного и национального значения (у банизированным и природным), круп- |
|||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
||
ным охраняемым природным з нам. Оценка достоинств и недостатков террито- |
|||||||||
риального положения города. Текс в й материал – примерно 0,5 стр. |
|
||||||||
|
|
|
города |
|
|
|
|
||
|
2. Графическая схема анал за местной системы расселения с выявлением: |
||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
||
|
урбанизированных пр родных осей различного уровня, |
|
|
||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
крупных функц ональных зон (лесохозяйственных, сельскохозяйствен- |
||||||||
ных, природоохранных др.), |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
сети п селений в оне активного влияния города (удаленность до 25 км с |
||||||||
учетом не |
злинейности дорожной сети), |
|
|
|
|
||||
|
р блемных ситуаций: недостаточная связанность поселений между со- |
||||||||
бой и с ерсоективным городом-центром, недостаточная озелененность приго- |
|||||||||
родной зоны, отсутствие водоохранных и других подлежащих охране террито- |
|||||||||
рий и т. . |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
прям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сх ма выполняется в произвольном масштабе с изображением масштаб- |
||||||||
нойлинейки, сопровождается условными обозначениями и вместе с текстовой |
|||||||||
частью включается в аналитический доклад. |
|
|
|
||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пример графического оформления аналитической схемы местной территориальной системы расселения приведен на рисунке 1.
13
Задание 2. Современное состояние планировочной структуры города
Особенность выполнения учебного проекта «Малый город в системе расселения» состоит в том, генеральной целью проектирования является, в данном случае, формирование нового городского поселения в определенных сложившихся пространственных условиях. Тот факт, что в данной конкретной географической точке уже имеется сложившийся малый город, демонстрирует студенту лишь одну из многих возможных пространственных моделей города в
конкретной ситуации. Однако данный проект ни в коем случае не является про- |
||||||||||
ектом реконструкции малого городского поселения. Исходные материалы слу- |
||||||||||
жат в методическом плане лишь связующим звеном между реальной средой |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
обитания и создаваемой студентами моделью новой городской структуры. |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
Целью изучения опорного плана, анализа и оценки сложившейся плани- |
||||||||||
ровки и застройки является выявление тех условий, в которых предстоит запро- |
||||||||||
ектировать новую модель города. Изучение опорного плана сложившегося го- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
рода, с одной стороны, позволяет на учебно-методическом уровне усвоить зна- |
||||||||||
чимые взаимосвязи отдельных составляющих |
целостного городского |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
организма, их позитивные и негативные особенности, а с другой – установить |
||||||||||
важнейшие природно-ландшафтные |
урбан з рованные ориентиры, опреде- |
|||||||||
ляющие формирование пространственной структуры проектируемого города. |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
Такими ориентирами-детерминантами являются: |
|
|
||||||||
пороги развития (обходная или т |
анзитная автомагистраль, железная до- |
|||||||||
рога, границы охраняемых прир дных те иторий, |
водоохранные зоны, затоп- |
|||||||||
ляемые, заболоченные и овражис ые территории и др.), |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
рельеф местности, |
|
|
о |
|
|
|
|
|
||
открытые водоемы, |
|
|
|
|
|
|
||||
лесные масс вы, |
т |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
направления важнейш х въездов в город, |
|
|
|
|||||||
отдельные |
|
|
историко-культурного наследия и их комплексы |
|||||||
|
памятники |
|
|
|
|
|
|
|
||
значимые к мплексы производственной базы. |
|
|
|
|||||||
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выб р р филя нового города производится студентами на основе анализа |
пр д осылокоразвития градоформирующей базы в сложившихся простран- |
|
ств нных условиях с использованием материалов приложений А,Б, а также са- |
|
|
п |
мостоят льного информационного поиска. |
|
е |
|
Р |
|
Изучение, анализ и оценка сложившегося состояния города проводится на 2–3-м занятиях с максимальным использованием аудиторного времени и окончательным оформлением графических материалов в домашних условиях. Исключительно полезным считается выезд на местность и проведение натурных обследований.
14
Исходные материалы: литературные и картографические источники, отражающие историю градостроительного развития города и системы расселения (страны); картосхема опорного плана города, материалы натурных обследований (фотографии, зарисовки, опрос местных жителей и специалистов и др.).
Результаты:
1.Краткая историческая справка с акцентом на регламентирующиеУэлементы городской среды (1 – 1,5 стр.). Текст сопровождается чертежамиТ, видовыми иллюстрациями регламентирующих элементов среды и включается в
аналитический доклад.
2.Опорный план городского поселения в масштабе 1:10Н000 с выделением: урбанизированного и природного каркасов (осейБи узлов высшего уров-
тров, рекреационных образований); |
|
|
ой |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
существующих ограничений в разв т |
города (естественных и урбани- |
||||
|
|
др |
|
||
зированных порогов – железной дороги, транз тн автодороги, территории |
|||||
промышленных и складских предп ият й, водоохранной зоны, затопляемых, |
|||||
|
террито |
|
|
||
заболоченных и овражистых |
|
|
ий |
.); |
|
приоритетных направлений те |
ито иального развития города с учетом |
||||
т |
|
|
|
|
|
проведения необходимых мер прия ий. |
|
|
|||
и |
|
|
|
|
|
3. Карта-схема разгруженного опорного плана, на которой нанесены важ- |
нейшие ориентиры урбан з рованного и природного характера, с которыми |
|||||
следует считаться. Напр мер, сохраняя объекты с историко-культурную ценно- |
|||||
стью, или |
намеренно |
радикально |
изменяя существующую |
среду, применяя |
|
|
|||||
осушение, |
бв днение территории, |
преобразование рельефа, |
также возможно |
||
указать на не бхздимость воссоздания утраченных культурных и природных |
|||||
ценностей и др. |
|
|
|
||
е |
|
|
|
|
|
Р |
О орный лан и карта-схема разгруженного опорного плана в произволь- |
ном масштабепс указанием масштабной линейки включаются в аналитический доклад.
Пример графического оформления карты-схемы опорного плана сложившегося города и прилегающих территорий приведен на рисунке 2.
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Расчет укрупненных экономических показателей |
|
||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчет к личественных показатели баланса территории сложившегося го- |
|||||||||||
рода не в |
|
в состав выполняемых заданий. Однако следует понимать, что, |
||||||||||
|
|
ходит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
как равило, |
оказатели плотности населения на селитебной территории сло- |
|||||||||||
живш пгося города, интенсивность использования его территорий в целом суще- |
||||||||||||
ств нно ниже нормативных показателей. Поэтому территория нового города, |
||||||||||||
|
запроектированного для большего числа жителей, может оказаться мень- |
|||||||||||
даже |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ше либо равной занимаемой существующим городом. |
|
|
|
|||||||||
Р |
Расчет укрупненных экономических показателей выполняется на 4-м за- |
нятии, исходя из согласованной с руководителями проекта перспективной численности жителей малого города – центра местной территориальной системы
16
(10–20 тыс. жителей) (смотри приложение А). Результаты включаются в ана-
литический доклад.
Укрупненные показатели баланса городской территории и нормативные показатели приведены в таблицах А1, А2.
Задание 4. Варианты концептуальных моделей нового города |
У |
|||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
Целью выполнения задания является вариантный поиск обобщенной про- |
||||||||||||
странственной модели города будущего. При этом город рассматривается как |
||||||||||||
функционально и социально целостная система, в различных интерпретациях ее |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
пространственного воплощения. Следует максимально учитывать реальные |
||||||||||||
природно-географические условия, те детерминанты исторического характера, |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
которые, по мнению студента, должны быть сохранены или восстановлены, а |
||||||||||||
также выбранный студентом и согласованный с руководителем функциональ- |
||||||||||||
ный профиль города. |
|
|
|
|
й |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
На выполнение задания отводятся 5-е, 6-е и 7-е занятия. В отличие от |
||||||||||||
первых двух заданий, которые могут разрабатываться творческой группой (2–3 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
человека) и в которых решения принимаются коллегиально в процессе творче- |
||||||||||||
ских дискуссий, на данном этапе работы требуется разработка индивидуальных |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
концептуальных предложений. На консультац ю преподавателя студент может |
||||||||||||
представить до 5–6 различных ва иантов моделей будущего города, 2–3 из ко- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
торых, чаще всего радикально различные, можно выставлять на защиту. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
Исходные материалы: |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Карта-схема разгруженного опорного плана, на которой нанесены |
||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
важнейшие ориент ры урбан з рованного и природного характера, с которыми |
||||||||||||
следует считаться. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
Укрупненный расчет баланса городской территории по основным |
||||||||||
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
функциональным |
нам – селитебная, производственная, рекреационно- |
|||||||||||
защитная и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
указанием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
Варианты будущего города в виде концептуальных схем, перспек- |
||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивных рисунков, фрагментов планировки и застройки. В моделях должны |
||||||||||||
быть отраж ны важнейшие особенности пространственной организации города |
||||||||||||
с |
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контуров границ территории города, если возможно – по основным функциональным зонам, направления развития города;
основных каркасных элементов планировочной структуры (природные и урбанизированные оси и узлы) с выявлением их иерархической значимости,
17
мест размещения новых или сохранения существующих репрезентативных участков застройки – по функциям и др., т.е. тех элементов, которые будут являться уникальными в городе, районе, регионе, стране.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ражающей ключевые позиции в развитии города: форма пятна плана, трасси- |
|||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аботу над концепцией следует начинать с самой обобщенной модели, от-
ровка главных транспортных и пешеходных коммуникаций, размещение композиционных узлов. Выполненные на этой основе варианты концепций предварительно обсуждаются в творческих группах и оцениваются (экспертный и балльный анализ) членами этой группы при участии преподавателей. В резуль-
18
тате выбирается два-три ведущих варианта для каждого студента. Результаты задания включаются в аналитический отчет.
Примеры концептуальных моделей развития и преобразования города приведены на рисунках 3 и 4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
Защита и промежуточная оценка результатов выполнения первых че- |
||||||||||||
тырех заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
При завершении этого этапа работы над проектом творческим коллекти- |
||||||||||||
вом составляется общий отчет с включением текстового, табличного и графи- |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
ческого материала, а также индивидуальных концептуальных предложений. |
|||||||||||||
Соответствующим образом оформленный отчет докладывается и защищается в |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
присутствии всей группы. Отчет оценивается преподавателями, при этом оцен- |
|||||||||||||
ки внутри творческой группы могут дифференцироваться с учетом концепту- |
|||||||||||||
альных предложений. |
|
|
|
|
|
й |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4.2. Разработка схемы генерального плана города |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
||
|
Задание 5. Преобразование местной терр ториальной системы |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
||
|
Целью задания является взаимоувязка обобщенной схемы городского пла- |
||||||||||||
торые уточнения отдельных |
положений |
концепции города. |
|
|
|||||||||
на и материальных элементов местной |
|
|
расселения, необходимое пре- |
||||||||||
образование последних. |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Для выполнения цели с уден у не бходимо окончательно утвердиться в |
||||||||||||
выборе ведущего вариан а м дели будущего города, при этом возможны неко- |
|||||||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Задание выполняется на 8-м занятии в аудитории. Это и все последующие |
||||||||||||
задания выполняются нд в дуально каждым студентом. |
|
|
|||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исх дные материалы: опорная схема местной территориальной системы, |
||||||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результаты анализа существующего состояния местной системы (задание 1), |
|||||||||||||
конце туальная схема развития города (задание 4). |
|
|
|
||||||||||
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
Р зультаты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Про ктная схема планировочной организации местной территориальной (в произвольном масштабе с указанием масштабной линейки) с учетом размещения и планировочной организации нового города – центра этой систе-
мы. На схеме показывается:
упрощенная структура плана нового города, преобразование дорожной сети на территории местной системы и уста-
новление иерархии этой дорог,
19
уточнение состава и иерархии поселений в системе расселения, совершенствование укрупненного функционального зонирования терри-
тории системы (земли сельскохозяйственного, лесохозяйственного назначения, открытые водные пространства, застроенные территории);
размещение головных инженерно-технических сооружений: водозаборов,
очистных комплексов, газораспределительных станций, электроподстанций. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
Пример схемы преобразования местной территориальной системы пред- |
||||||||||||
ставлен на рисунке 5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Задание 6. Разработка схемы генерального плана нового города |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
Целью выполнения |
|
задания является графическое изображение опти- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
мального состояния планировочной структуры города (схемы генерального |
||||||||||||
плана) – центра местной системы расселения. |
|
|
|
|
|
|||||||
Задание выполняется на 9–16-м занятиях и включает индивидуальные |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
консультации с преподавателями, периодические коллективные обсуждения, |
||||||||||||
графическое оформление, защиту и оценку всей работы. |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
Исходные материалы: результаты выполненных ранее заданий, литера- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
турные источники, проектные аналоги, нормат вно-методические материалы |
||||||||||||
приложения В. |
|
|
|
уальной |
|
|
|
|
|
|
||
Результаты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. Схема генерального плана г р да выполняется на основе развития вы- |
||||||||||||
бранного варианта концеп |
|
модели в масштабе 1: 5000 с выявлением |
||||||||||
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основных элементов план ровочной структуры – линейных, узловых и зональ- |
||||||||||||
ных урбанизированного |
|
пр родного характера, с установлением их функцио- |
||||||||||
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальной и иерархической значимости в формировании целостной городской |
||||||||||||
среды, а также с ра работкой композиционной структуры плана. |
|
|
||||||||||
Планир в чная структура города формируется на основе планировочно- |
||||||||||||
торые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го каркаса за счет оптимального сочетания урбанизированных территорий: |
||||||||||||
улиц различных категорий, территорий жилой, промышленной и общественной |
||||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
застройкипразличной плотности и ландшафтно-рекреационных территорий, ковключают озелененные территории, водные акватории, природные ландшафты. Необходимо стремиться к сбалансированному развитию функцио-
нальных зон в границах населенных пунктов и на территориях пригородной зоны; организации рациональной планировочной структуры населенных пунктов за счет эффективного использования территориальных ресурсов; созданию среды жизнедеятельности, отвечающей потребностям различных групп населения.
20