Раздел 2 учебная программа

Модуль 1 История естествознания

Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция

Понятие научной картины мира (НКМ). Роль научной картины мира в структуре мировоззрения. Гуманитарный и естественнонаучный фрагменты научной картины мира. Концептуальный и чувственно-образный компоненты НКМ. Частнонаучные картины мира и НКМ.

Естественнонаучная картина мира (ЕНКМ) как неотъемлемый фрагмент НКМ. Донаучные и ненаучные картины мира. Периодизация истории естествознания и эволюция ЕНКМ. Экспериментальные основания естествознания и возникновение естественнонаучного метода.

Две традиции в истолковании и описании материи (Демокрит, Платон, Аристотель, Декарт): корпускулярная и континуальная концепции описания природы; ньютоновское понимание материи. Механическая картина мира. Электродинамическая картина мира. Роль релятивистских представлений и синергетики в модернизации ЕНКМ: порядок и беспорядок в природе, концепция многомерных пространств в математике и физике, самоорганизация материи.

Эволюция физических представлений о единстве мира. Развитие учения о живой природе как один из моментов ЕНКМ. НКМ и парадигма.

Тема 2 История естествознания.

Античное естествознание: постановка и первоначальное развитие проблем фундаментального знания. Мир природы в античном естествознании. Развитие научных знаний в Средние века. Науки о неживой природе в классический период развития естествознания. Дискретная и континуальны традиции писания материи. Субстанциальная и релятивитская концепции пространства и времени. Живая природа и Земля как объект исследования в классическом естествознании. Кризис в физике на рубеже XIX-XX вв.: крушение старых понятий пространства, времени, материи, лежавших в основах классического естествознания.

Становление квантовой механики. Дуализм волны и частицы. Гипотеза кванта действия М. Планка и ее методологическое значение для развития физики. Специальная и общая теория относительности А. Эйнштейна как вариант физического обоснования релятивистской концепции пространства и времени.

Создание синтетической теории эволюции.

Синергетический подход в исследовании природных явлений. Усиление роли процессов интеграции научного знания.

Основные характеристики неклассического периода развития естествознания: возрастание сложности исследуемых процессов и явлений, принцип статистического детерминизма, релятивистская концепция пространства и времени, сближение объекта и субъекта познания, возрастание роли мировоззренческих установок исследователя.

Модуль 2 Науки о неживой природе

Тема 3 Материя, движение, пространство-время в современном естествознании.

Материальное единство мира. Организация материи на физическом уровне. Иерархичность и системность материального мира. Уровни организации материи: микро-, макро- и мегамир. Атомы и молекулы. Молекулярные силы. Агрегатные состояния вещества. Структура атома. Протонно-нейтронная модель ядра атома. Понятие «кварк» и его физический смысл. Организация материи на химическом уровне.

Фундаментальные взаимодействия: гравитационное, электромагнитное, слабое, сильное. Стандартная модель. Теория Великого объединения. Теория суперобъединения.

Субстанциальная и релятивистская концепции пространства и времени в современной физике. Понятие пространственно-временного континуума. Свойства пространства: объективность, универсальность, размерность, изотропность, единство топологических и метрических свойств, однородность.

Свойства времени: объективность, универсальность, размерность, однородность, анизотропность. Понятие стрелы времени. Необратимость времени и закон сохранения энергии в макроскопических процессах. Время и и принцип возрастания энтропии.

Бесконечность: физический и математический смысл понятия.