- •Оглавление
- •1. Текущая оценка выполнения разделов практики
- •2. Учет выполняемой работы по неделям
- •3. Расписание уроков
- •Расписание уроков на четверг
- •4. Сведения об учащихся прикрепленного 7 «г» класса
- •5. Индивидуальный план работы
- •6. Дневник
- •7. Годовой план-график
- •8. Поурочный четвертной план-график для прикрепленного класса
- •9. Педагогический анализ урока
- •10. Хронометраж плотности урока
- •11. Пульсометрия одного урока с графиком и выводом
- •12. План-график проведения занятий в одной из секции. Со списком занимающихся и два конспекта занятий в этих секциях.
- •План-конспект занятия в секции по лёгкой атлетике № 1.
- •План-конспект занятия в секции по лёгкой атлетике№ 2.
- •13. План-конспекты уроков по физической культуре план-конспект урока физической культуры №1 волейбол
- •8 «Б» класс 15 февраля 2012 г.
- •Общие задачи урока
- •План-конспект Раздел: Плавание
- •Волейбол
- •6 «В» класс 6 марта 2012 г.
- •Общие задачи урока
- •14. Конспект воспитательного мероприятия Проводил студент-практикант Гаврилов д.В.
- •23 Февраля – «Мужчины, вы заслужили женское признание»
- •Игра «а, ну-ка, парни!»
- •15. Конспект беседы в прикрепленном классе «Твоё свободное время» Проводил: студент-практикант Гаврилов д.В.
- •16. Конспект беседы с директором школы, завучем, учителем физкультуры, классным руководителем
- •Конспект беседы с классным руководителем
- •17. Отчет о педпрактике
Конспект беседы с классным руководителем
Скиба Ия Петровна встретила меня приветливо и сразу же познакомила меня с классом, к которому меня прикрепили как классного руководителя. После знакомства, дождавшись пока у нее пройдет урок, она мне подробно рассказала о каждом ученике и ознакомила с «летописью класса». После чего мы договорились, что на следующий день я приду на информационный час и мы более в располагающей обстановке познакомимся еще раз с классом и определим план нашей работы.
17. Отчет о педпрактике
Педагогическая практика проходила в БШ №10 г. Новополоцка. Я проводил уроки по физической культуре, занятия в секциях, провел классный час и т. д. С первых же дней я почувствовал огромную поддержку со стороны учителя в решении различных педагогических ситуаций, часто мы совместно с Александром Феликсовичем анализировали проведенные мною уроки, он давал мне рекомендации по исправлению моих ошибок. Все это позволило мне уже после нескольких самостоятельных занятий проводить все последующие на более качественном уровне. Благодаря объективной критике и поддержке со стороны учителя уже к концу практики я приобрёл огромнейший опыт в проведении уроков по физической культуре.
При проведении урока в зале столкнулись с проблемой (2 класса в спортзале). Что очень мешает проведению урока: снижается моторная плотность, увеличивается невнимательность учеников (отвлекаются) и т.д. Однако материально-техническая база школы очень хорошая, что позволяет проводить интересные и качественные уроки.
В конце практики проводился открытый урок в присутствии методического руководителя с университета.
Так же я приобрёл опыт и во внеклассной работе, которая позволила мне проявить все свои организаторские способности. Мою работу в этом направлении контролировала Скиба Ия Петровна и с ее помощью я приобрёл навыки в организации информационного и классного часа, в организации различного рода мероприятий и т. д.
Мне очень понравилась практика, так как она проходила на высоком профессиональном уровне, что заложило большой практический и теоретический опыт для работы преподавателем физкультуры в школе.