Основная

Андреева Ю.В. Постпенитенциарная адаптация: постановка проблем и способы их решения (на примере Красноярского края). // «Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление», 2006, N 6.

Вагин О.А., Кондратюк Л.В. О трудоустройстве и социальной адаптации лиц, отбывших наказания, в сельском хозяйстве. // «Российский следователь», 2007, N 8.

Крайнова Н. Законодательное закрепление правового положения освобожденных от отбывания наказания лиц в контексте ресоциализации личности. // Уголовное право. 2005. № 4

Крайнова Н. Ресоциализация осужденных зарубежный опыт. // Уголовное право. 2002 № 2

Малков В., Баранов Ю. Уголовное право и проблемы адаптации лиц, освобожденных от отбывания наказания в виде лишения свободы. // Уголовное право. 2006. №5

Никитин Н.В. «О социально-трудовой реабилитации как мере профилактики преступности». // «Российский следователь», 2006, N 5.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса. Самостоятельная работа осуществляется студентами при подготовке к лекциям, зачету, при написании рефератов, подготовке докладов.

В процессе преподавания курса «Уголовно-исполнительное право» используются комплекс традиционных и современных (активных) форм и методов обучения. Чтобы добиться глубоких знаний, усвояемости учебного материала, студентам необходимо правильно организовать самостоятельную работу. Если по определенной теме в соответствии с рабочей программой не осуществляется чтение лекции, то данная тема должна быть изучена студентами самостоятельно, с использованием вышеуказанного списка литературы, нормативно-правовых актов.

Самостоятельную работу целесообразно начинать с ознакомления содержания учебника. При этом вопросы, которые необходимые изучить, указаны в программе, содержащейся в настоящем учебно-методическом комплексе. После каждой темы указана научная литература, изучение которой способствует более глубокому пониманию проблем курса. Совершенствование знаний сопровождается интенсивным формированием умений их практического использования, что развивает субъективную активность, в том числе учебно-познавательную, показывает, что большинство проблем имеет многозначные решения.

При подготовке докладов или рефератов по курсу их темы должны заранее согласовывается с преподавателем. По продолжительности доклад должен быть не более 10-15 минут, затем студенты обсуждают его содержание, задают вопросы, высказывают собственные суждения. Целесообразно структурировать доклад и письменно зафиксировать его основные тезисы. Доклад способствует выработке навыка публичного выступления, умению обосновывать свою точку зрения.

Задания для выполнения реферата по уголовно-исполнительному праву (для студентов заочной формы обучения)

Реферат по уголовно-исполнительному праву представляет собой ответы на два вопроса по одному из указанных ниже вариантов.

Реферат выполняется на стандартных листах ф. А-4 компьютерным набором, кеглем 14 (шрифтом) с полуторным интервалом.

Кафедрой уголовно-правовых дисциплин установлен следующий порядок выполнения реферата: студенты, фамилии которых начинаются с букв алфавита от А до Ж включительно - выполняют работу по первому варианту, от З до Н - по второму, от О до У - по третьему, от Ф до Я - по четвертому.

Оформив титульный лист с указанием номера варианта, следует обозначить номер вопроса, содержание и изложить свой ответ. Такие же действия необходимо совершить по второму вопросу.

Для ответов на предложенные вопросы необходимо:

а) уяснить содержание сформулированного вопроса

б) изучить нормы УИП РФ, необходимые законодательные и иные нормативные правовые акты, постановления Пленума Верховного Суда РФ, соответствующие главы и разделы учебника, монографическую литературу

в) обосновать предложенный ответ, используя при необходимости законы и иные нормативные правовые акты, пункты постановлений Пленума Верховного Суда РФ, если они разъясняют соответствующие положения по вопросу.

На каждую используемую в ответе цитату делается библиографическая ссылка на источник с указанием сведений, необходимых и достаточных для его идентификации и поиска.

Вариант 1

1. Реформирование уголовно-исполнительной системы РФ на современном этапе.

2. Правовое регулирование труда осужденных к лишению свободы.

Вариант 2

1. Освобождение от отбывания наказания. Помощь в реабилитации и ресоциализации освобожденным.

2. Действие уголовно-исполнительного законодательства РФ во времени, пространстве или кругу лиц.

Вариант 3

1. Уголовно-исполнительное законодательство РФ, его структура, содержание, цели, задачи, взаимосвязь с международно-правовыми нормами.

2. Современные тенденции уголовно-исполнительной политики в отношении несовершеннолетних.

Вариант 4

1. Уголовно-исполнительная политика РФ. Ее место в политике борьбы с преступностью, взаимосвязь с уголовной политикой.

2. Исправительно-трудовое законодательство Советского государства.