- •Приложение 1.
- •Приложение 2. Содержание
- •Приложение 3.
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экологическая безопасность»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции).
- •1.4. Тематический план курса «Экологическая безопасность» для студентов эб–100
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных:
- •Информационно-справочные системы
- •Приложение 5.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •1. Базовый мониторинг это:
- •2. Термин «Ноосфера» ввёл в науку:
- •3. Антропоцентрический подход в природопользовании заключается в:
- •4. Западная культурная традиция заключается:
- •5. Восточная культурная традиция заключается:
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Организация самостоятельной работы студентов
Раздел по организации самостоятельной работе студентов представлен в виде таблицы
График самостоятельной работы
-
№
п/п
Тема
Вопросы, выносимые на СРС
Содержание СРС
Форма контроля СРС
Учебно-методическое обеспечение
1
3
4
5
6
1
Тема 1 Экологическая безопасность как составляющая национальной безо–пасности РФ
Экологическая безопасность на уровне региона
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
2
Тема 2. Экологические проблемы современности (глобальные и локальные).
Окружающая природная среда как интегральный объект природопользования. Общие принципы рационального природопользования.
СМ, УМ, ПДР
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
3
Тема 3 Проблема охраны окружающей природной среды и природопользования в РФ.
Природозащитные мероприятия
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
4
Тема 4. Влияние экологических факторов на состояние здоровья человека.
Природная среда и её загрязнения Качество окружающей природной среды и его нормирование Техногенное воздействие на окружающую среду.
СМ, УМ.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
5
Тема 5. Экологические факторы и их влияние на живые организмы.
Экологический контроль и эколого-экономическая экспертиза. Научно-технический прогресс и его воздействие на природу.
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
6
Тема 6. Экономика и финансирование охраны окружающей среды и рационального природопользования..
Экологическая паспортизация предприятий производственной и непроизводственной сферы
СМ, УМ.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
7
Тема 7. Пути решения экологических проблем.
Нормирование качества окружающей среды.
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
8
Тема 8. Экологическая оценка состояния региона. Методы и средства мониторинга и оценки экологического состояния.
Мониторинг, оценка качества природной среды и его нормирование. Научные основы мониторинга как метода контроля и прогноза состояния городской геосистемы.
СМ, УМ, ПДР
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
9
Тема 9. Тема: Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды.
Организационные мероприятия управления качеством окружающей среды. Экологическая паспортизация предприятий производственной и непроизводственной сферы.
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
10
Тема 10. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
Международные договоры в области экологической безопасности.
СМ, УМ.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
11
Тема 11. Природная среда и её загрязнения. Техногенное воздействие на окружающую среду.
Качество окружающей природной среды и его нормирование
СМ, УМ, ПДР.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
12
Тема 12. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды и рационального природопользования.
Организационные основы охраны окружающей природной среды
СМ, УМ.
Б, З, ОБС.
ОЛ. 1,2,3,4,5
ДЛ. 1,2,3,4
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже