Наблюдение костной проводимости звука

Цель:

• проверить наличие костной проводимости звука.

Оборудование и материалы: камертон, вата, деревянная или пластиковая палочка.

Ход работы:

1. Привести в рабочее состояние камертон путем удара о него деревянной или пластиковой палочкой;

2. Приложить ножку звучащего камертона к различным частям черепа: сосцевидному отростку, темени, затылку, лбу;

3. Записать наблюдаемые явления;

4. Закрыть наружные слуховые проходы ватой и повторить пункты работы 1 - 3;

Вывод:

• объяснить причину, по которой звук слышен после того, как наружные слуховые проходы закрыли ватой.

Лабораторная работа № 60

Сравнение воздушной и костной проводимости звука

Цель:

• выявить преимущества воздушной проводимости звука.

Оборудование и материалы: набор камертонов, вата, часы с секундной стрелкой, деревянная или пластиковая палочка.

Ход работы:

1. Закрыть левый наружный слуховой проход ватой;

2. Привести в рабочее состояние камертон с частотой колебаний 128 Гц/с как описано в работе № 59;

3. Ножку звучащего камертона приложить к левому сосцевидному отростку. Слышен звук, который постепенно ослабевает и, наконец, исчезает совсем. Это указывает на окончание костной проводимости;

4. Определить и записать время проведения звука через кость;

5. Сразу же после того как исчезнет звук вынуть вату из наружного слухового прохода и поднести вилку камертона к наружному слуховому проходу. Звук еще слышен;

6. Определить и записать время проведения звука через воздух;

7. Повторить пункты работы 1 - 6 для камертонов с частотой колебаний 512 Гц/с, 1024 Гц/с, 2048 Гц/с;

8. Рассчитать отношение времени звучания камертона для воздушной проводимости к костной;

Вывод:

• проанализировать полученные результаты;

• ответить на вопросы: «Какая проводимость звука выше?» и «В каких случаях костная проводимость выше воздушной?»

Примечание: При поражении звукопроводящего аппарата наблюдается обратное явление: звучащий камертон не слышен у наружного слухового прохода и слышен при переносе на кость черепа. В норме отношение времени звучания камертона для воздушной и костной проводимости 2:1.

Лабораторная работа № 61

Бинауральный слух

Цель:

• установить значение бинаурального слуха.

Оборудование и материалы: фонендоскоп с разной длиной резиновых трубок.

Ход работы:

1. Экспериментатор становится позади испытуемого и дает ему вставить в наружные слуховые проходы концы трубок, идущие от фонендоскопа;

2. Держать мембрану фонендоскопа на равном удалении от обоих ушей и слегка потирать ее пальцем;

3. Спросить у испытуемого: «С какой стороны находится источник звука?»

4. Записать наблюдаемые явления;

Вывод:

• объяснить полученные результаты.

Лабораторное занятие № 26 физиология анализаторов

Основные понятия:

Теоретически раздел

1. Отделы вестибулярного анализатора.

2. Последствия разрушения лабиринтов. Эффекты раздражения вестибулярного анализатора.

3. Обонятельная рецепция.

4. Вкусовая рецепция.

5. Соматосенсорная система.

6. Тактильная и температурная рецепция.

7. Двигательный анализатор ( проприорецепция ).

8. Висцерорецепция.

9. Отделы болевого анализатора.

10. Адаптация болевых рецепторов. Болевые рефлексы. Отражение боли.