- •Тема 1. Цели и задачи предмета. Взаимодействие организма и окружающей среды
- •§1. Цели и задачи предмета
- •§2. История развития экологии
- •§3. Понятие о среде обитания и экологических факторах
- •§4. Лимитирующие факторы. Экологическая пластичность (валентность) видов.
- •§5. Лимитирующие факторы водных экосистем
- •§6. Лимитирующие факторы наземных экологических систем
- •Тема 2. Популяции и биоценозы
- •§1. Что такое популяции и для чего их необходимо изучать
- •§2. Статические показатели популяций
- •§3. Динамические показатели популяций
- •§4. Рост популяций. Кривые роста
- •§5. Регуляция численности популяций
- •§6. Биотические сообщества. Видовая и пространственная структура биоценоза
- •§7. Экологическая ниша. Взаимоотношения между организмами в популяциях и биоценозах
- •Классификация биотических взаимодействий двух видов (по ю. Одуму, 1986)
- •Тема 3. Экологические системы, структура экосистем. Биосфера как глобальная экологическая система
- •§1. Общая характеристика экологических систем
- •Сравнение природной и антропогенной экосистемы
- •§2. Трофическая структура экологических систем
- •§3.Пищевые цепи и потоки энергии в экосистемах
- •§4. Экологические пирамиды
- •§5. Продуктивность экосистем
- •§6. Развитие экосистем. Понятие об экологических сукцессиях
- •§7. Понятие о биосфере. Краткий анализ эволюции биосферы
- •§8. Биогеохимические циклы веществ в биосфере
Тема 1. Цели и задачи предмета. Взаимодействие организма и окружающей среды
§1. Цели и задачи предмета
Экология (от греч. ойкос – дом, логос – наука) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Образно говоря, экология – это наука о том, как жить и хозяйствовать в собственном доме. Каждый вид имеет свой дом, а для современного человека это вся планета Земля и околоземное космическое пространство.
Термин «экология» впервые ввел и использовал в одной из своих статей американский философ, писатель-романист, натуралист широкого профиля Генри Дэвид Торо (1817-1862). Несколько позднее, в 1866 году, немецкий зоолог Эрнст Геккель (1843-1919) предложил использовать этот термин для обозначения науки, изучающей взаимосвязи между живыми организмами и неживой природой.
Изначально экология развивалась как составная часть биологии, в тесной связи с другими естественными науками – химией, физикой, геологией, географией, почвоведением, математикой. Главный объект изучения экологии – экосистемы, т.е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой обитания. Кроме того, в область ее компетенции входит изучение отдельных видов организмов (организменный уровень), их популяций (популяционно-видовой уровень) и биосферы в целом (биосферный уровень).
С научно-практической точки зрения вполне обосновано деление экологии на теоретическую или общую экологию (изучает общие закономерности взаимоотношений любых живых организмов и среды) и прикладную экологию (изучает процессы антропогенного изменения окружающей среды и способы предотвращения всех видов загрязнения).
В составе общей экологии выделяют следующие разделы:
аутэкологию, исследующую индивидуальные связи отдельного организма (вида или особи) с окружающей его средой;
популяционную экологию (демэкологию), в задачи которой входит изучение структуры и динамики популяций отдельных видов;
синэкологию (биоценологию), изучающую экологические системы.
Общую экологию часто называют биоэкологией, что подчеркивает ее тесную связь с биологическими науками.
Экология классифицируется так же по конкретным объектам исследования, т.е. выделяют экологию животных, экологию растений, экологию микроорганизмов и др.
Большое значение в современной экологии уделяется проблемам взаимодействия человека с окружающей средой в связи с негативными последствиями научно-технического прогресса. Таким образом, современная экология не ограничивается только рамками биологической дисциплины, она превратилась в междисциплинарную науку, изучающую сложные проблемы взаимодействия человека с окружающей средой. Обострение экологической обстановки в масштабах всей планеты привело к «экологизации» многих естественных, технических и гуманитарных наук. Например, на стыке с другими науками в настоящее время развиваются такие направления, как: биосферная экология, сельскохозяйственная экология, промышленная экология, медицинская экология, математическая экология, экономическая экология, юридическая экология, социальная экология, космическая экология и др.
Современная экология тесно связана с политикой, экономикой, правом (включая международное право), психологией и педагогикой, так как только в союзе с ними возможно выработать новый тип экологического сознания, коренным образом меняющий поведение людей по отношению к природе.
Исходя из всего вышесказанного, следует, что задачи экологии весьма многообразны.
В задачи общей (теоретической экологии) входят:
разработка общей теории устойчивости экологических систем;
изучение экологических механизмов адаптации к среде обитания;
исследование регуляции численности популяций;
изучение биологического разнообразия и механизмов его поддержания;
исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости;
моделирование состояния экосистем и глобальных биосферных процессов.
Основные задачи прикладной экологии следующие:
прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в окружающей среде под влиянием деятельности человека;
улучшение качества окружающей природной среды;
сохранение, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов;
оптимизация инженерных, экономических, организационно-правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного устойчивого развития, в первую очередь в экологически неблагополучных районах.
Стратегической задачей экологии считается развитие теории взаимодействия природы и общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.