Задание с-3

А) Какие функции выполняют отделы органа слуха человека?

Б) Назовите функции кожи человека. Укажите не менее 4-х функций.

В) Каковы функции лимфатической системы человека?

Г) Укажите какие этапы дыхания выделяют у человека?

Д) Чем опасна агглютинация? Почему при переливании крови в малых количествах на учитывают агглютинины донора? Почему кровь чужой группы нельзя переливать в больших количествах?

7. Тесты. Категория А-2. № 1-20.

8. Задачи: № 11, 32, 45, 49, 56, 73, 75. Контрольная работа № 4

1. Митоз. Подготовка клетки к делению. Фазы деления клетки. Биологическое значение митоза. В чем сходство и отличие митоза и мейоза.

2. Мутации, их причины, классификация мутаций. Генные, хромосомные и геномные мутации, их характеристика.

3. Главные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс. Ароморфозы, идиоадаптации, общая дегенерация.

4. Нуклеиновые кислоты, их открытие, состав, свойства и функции. Сравнительная характеристика ДНК и РНК.

5. Биотехнология и ее основные направления. Значение биотехнологии для человека.

6. Биологические задачи. Задание с-1

А) Развитие насекомых происходит с полным и неполным превращением. Почему развитие с полным превращением снижает конкуренцию внутри вида?

Б) Что является причиной выпадения кислотных дождей?

В) Какие отрицательные последствия для здоровья человека может иметь использование ядохимикатов для борьбы с колорадским жуком? Объясните почему?

Г) какие из перечисленных видов топлива – природный газ, каменный уголь, атомная энергия способствуют созданию парникового эффекта? Ответ поясните.

Д) Почему сов в экосистеме леса относят к консументам второго порядка, а мышей к консументам первого порядка?

Задание с-2

Найдите ошибки в приведенном тексте, укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

А) 1. У всех живых организмов генетическая информация о структуре и свойствах белков закодирована в нуклеиновых кислотах.

2. Генетический код триплетен.

3. Каждый триплет кодирует несколько аминокислот.

4. каждая аминокислота кодируется одним триплетом.

5. Генетический код не перекрывается.

6. Генетический код универсален, един для всего живого кроме вирусов.

Б) 1. У прокариотических организмов под оболочкой клетки находится плазматическая мембрана.

2. У прокариот нет ядра.

3. У них имеется ядрышко.

4. В их клетках присутствуют митохондрии, комплекс Гольджи.

5. Среди прокариот часто встречаются многоклеточные формы.

В) 1. В круговорот веществ и превращения энергии в биосфере включаются растения, осуществляя дыхание и фотосинтез.

2. в процессе дыхания они выделяют кислород.

3. В теленовой фазе фотосинтеза происходит загасание энергии в АТФ.

4. В световой фазе фотосинтеза происходит фотолиз воды и синтез глюкозы.

5. В процессе фотосинтеза растения усваивают углекислый газ.

Г) 1. Бесполое размножение происходит без образования гамет, в нем участвует одна особь.

2. К этому типу размножения относят: почкование, партеногенез, спорообразование.

3. Спора – это многоклеточный зародыш с запасом питательных веществ.

4. Вегетативное размножение представляет собой одну из форм бесполого размножения.

5. При любых формах бесполого размножения все потомки имеют генотип, идентичный материнскому.

Д) 1. Впервые закономерности наследования признаков описал мендель.

2. В качестве объекта исследований он использовал горох.

3. Мендель создал хромосомную теорию наследственности.

4. Морган также проводил опыты на горохе.

5. Морган сформулировал гипотезу чистоты гамет.