- •Классификация моделей основные признаки классификации моделей
- •Классификация по области использования
- •Классификация с учетом фактора времени и области использования
- •Классификация по способу представления
- •Материальные и информационные модели
- •Знаковые и вербальные информационные модели
- •Компьютерные и некомпьютерные модели
- •Контрольные вопросы
- •Линейное программирование
- •Задачи на условный оператор
Задачи на условный оператор
1. Дни недели пронумерованы следующим образом: 1 - понедельник, 2 - вторник,…, 6 - суббота, 7 - воскресенье. Дано целое число K, лежащее в диапазоне 1–365, и целое число N, лежащее в диапазоне 1-7. Определить номер дня недели для K-го дня года, если известно, что в этом году 1 января было днем недели с номером N.
2. С начала суток прошло N секунд (N - целое). Найти количество полных часов, прошедших с начала суток.
3. Дано целое число. Если оно является положительным, то прибавить к нему 1; в противном случае вычесть из него 2. Вывести полученное число.
4. Даны три целых числа. Найти количество положительных чисел в исходном наборе.
5. Даны два числа. Вывести вначале большее, а затем меньшее из них.
6. Даны три целых числа. Найти количество положительных и количество отрицательных чисел в исходном наборе.
7. Даны три числа. Найти среднее из них (то есть число, расположенное между наименьшим и наибольшим).
8. Даны три числа. Найти сумму двух наибольших из них.
9. Даны координаты точки, не лежащей на координатных осях OX и OY. Определить номер координатной четверти, в которой находится данная точка.
10. Дано целое число в диапазоне 10-40, определяющее количество учебных заданий по некоторой теме. Вывести строку-описание указанного количества заданий, обеспечив правильное согласование числа со словами «учебное задание», например: 18 - «восемнадцать учебных заданий», 23 - «двадцать три учебных задания», 31 - «тридцать одно учебное задание».