(За кількістю використаних методів)

• прості (бесіда, лекція);

• комплексні (КВК, вечорниці).

Позакласна робота – спеціально організовані позаурочні заняття, які сприяють поглибленню знань, розвитку умінь і навичок, задоволенню інтересів, здібностей та забезпеченню розумного відпочинку учнів.

Позашкільна робота – освітньо-виховна діяльність позашкільних закладів для дітей та юнацтва.

План

І. Перевірка засвоєння студентами теоретичних положень з теми заняття

1. Поняття про методи, прийоми та засоби виховання.

2. Класифікація традиційних методів виховання:

• Характеристика методів формування свідомості.

• Характеристика методів організації діяльності і формування громадської поведінки.

• Характеристика методів стимулювання.

• Методи контролю, самоконтролю та самооцінки.

3. Основні народно-педагогічні методи виховання словом рідної мови, методи стимулювання, заохочення і спонукання дітей.

4. Умови оптимального вибору і ефективного застосування методів виховання.

5. Позакласна та позашкільна робота. Форми виховної роботи.

6. Позашкільні навчально-виховні заклади, їх різновиди та напрями діяльності.

Мета:

Навчальна: розкрити сутність традиційних та народно-педагогічних методів виховання.

Виховна: виховувати самостійність.

Розвивальна: розвивати уміння обирати потрібні методи виховання.

Студент має:

Знати різні підходи до класифікації методів виховання;

Вміти обирати потрібні методи виховання.

ІІ. Розкрийте зміст понять:

“Метод виховання”, “прийом виховання», «засоби виховання».

ІІІ. Індивідуальні навчально – дослідні завдання:

ПІДГОТУЙТЕ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

“Методи виховання в умовах формулювання відносин співтворчості”.

IV. Виконання практичних завдань (виконується на занятті ):

Конкретизуйте у таблиці декілька (на вибір) методів виховання щодо прийомів і засобів виховного впливу.

№ п/п	Назва методу	Конкретизація методу
		Прийом	Засіб	Інше
1.	…	…	…	…

V. Самостійне завдання (Домашній практикум):

1. Знайдіть у науково-педагогічних та методичних часописах «Рідна школа», «Позакласний час» тощо матеріали, які ілюструють застосування методів виховання в умовах сучасної шкільної практики. Наведіть приклади.

2. Законспектуйте опрацьований матеріал за такою схемою:

Методи	Стаття (журнал, автор, назва,)

Модульне оцінювання

Відповідь на теоретичні питання,	Виконання практичного завдання	Виконання завдання для самостійної роботи	Всього
5 балів	2 балів	3 балів	10 балів

Література:

1. Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 127–180.

2. Зайченко І. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Іван Васильович Зайченко. – [2-ге вид.]. – К. : Освіта України, 2008. – С. 308–334.

3. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – С. 307–320.

4. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 455–476.

5. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – №6. – С. 25 – 28. – (Нормативний документ МОН України).

6. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 307– 332.

7. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 507–526.