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III. Répondez aux questions:

1. En quelle année les premiers chiens de détection ont-ils été utilisés en France? 2. Dans quel pays les dix premières équipes ont-elles été formées pour la détection des stupéfiants? 3. Où et quand les premiers chiens détecteurs d'explosifs ont-ils été formés? 4. Où chaque équipe peut-elle être affectuée? 5. Quelle est la mission prioritaire des équipes Explos? 6. Quels chiens sont-ils utilisés pour la détection des stupéfiants? 7. Comment les candidats désireux d’exercer des fonctions cynophiles sont-ils sélectionnés? 8. Où le futur maître de chien est-il formé? 9. Quel chien reçoit-il? Comment travaille-t-il avec ce chiot? 10.Qu'est-ce que le programme de stage comporte? 11. Qu'est-ce que le futur agent cynophile doit acquérir? 12. Qui attribue la qualification en matière de détection de stupéfiants? 13. Quel test le jury propose-t-il? 14. Quel stage les équipes cynophiles suivent-elles après le stage initial? 15. Qu'est-ce que cette formation a pour objectif? 16. Quand les maîtres de chien reçoivent-ils le diplôme de la spécialité en détection des stupéfiants? 17. Quelle obligation le maître de chien en détection des stupéfiants a-t-il dès le jour de l’obtention de sa qualification?

IV. Remplacez les points par les prépositions convenables:

1. La détection ... stupéfiants. 2. Le programme ... stage. 3. La maîtrise ... animal. 4. L’obtention ... qualification. 5. Le test ... capacités opérationnelles. 6. Le stage ... perfectionnement. 7. L'interprétation ... réactions. 8. La compréhension ... comportement.

V. Trouvez la fin de chaque expression:

1) assurer; 2) exercer; 3) détecter; 4) sélectionner; 5) recevoir; 6) maîtriser; 7) comprendre

a) un chiot; b) la sécurité; c) les candidats; d) des fonctions cynophiles; e) le comportement et les réactions; f) l'animal g) des stupéfiants

VI. Formez les verbes de la même famille que les noms:

compréhension f , mémorisation f, obéissance f, obligation f, recherche f, détection f, interprétation f, obtention f, formation f, motivation f, test m, comportement m, maîtrise f, enquête f, interprétation f, éducation f.

VII. Trouvez les significations de ces noms:

1) alerte f; 2) fret m; 3) race f ; 4) chiot m; 5) maîtrise f; 6) comportement m; 7) obéissance f; 8) obtention f

a) le fait d'obtenir; b) cargaison d'un navire; chargement d'un avion ou d'un camion; c) le fait d'obéir; d) subdivision de l'espèce zoologique, constituée par des individus réunissant des caractères communs héréditaires; e) manière de se comporter; f) qualité, grade, fonction de maître dans certains corps de métiers; g) jeune chien; h) signal prévenant d'un danger et appelant à prendre toutes mesures de sécurité utile

VIII. Remplacez les points par les verbes ci-dessous à la forme convenable:

procéder, assurer, exercer, intervenir, obtenir, suivre

1. Les équipes Explos ... la sécurité au départ des aéronefs. 2. Le maître de chien ... la qualification en matière de détection des stupéfiants. 3. Le jury ... à un test des capacités opérationnelles de l’équipe maître-animal. 4. Les équipes cynophiles ... un stage de perfectionnement de 4 semaines. 5. En cas d'alerte à la bombe les équipes Explos ... sur toute la plate-forme aéroportuaire. 6. Le maître de chien ... des fonctions cynophiles.

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