- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •1. Найдите две ошибки в реализации представленного метода и объясните их происхождение. Запишите верную реализацию метода.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •Вопрос 1.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,458
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,4516.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 2668;
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,458
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,4516.
- •Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •Вопрос 1.
- •3. Исправленная реализация метода:
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 2668
- •3. Переведите число в двоичную систему счисления: 26616.
- •4. Рассмотрите реализацию представленного ниже класса. Запишите все возможные варианты создания экземпляра класса Person.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •1. Найдите две ошибки в реализации представленного метода и объясните их происхождение. Запишите верную реализацию метода.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
- •4. Рассмотрите реализацию представленного ниже класса. Добавьте в класс реализацию свойств для доступа к закрытым полям name и id (значение поля id не может быть отрицательным).
- •4. Рассмотрите реализацию представленного ниже класса. Запишите все возможные варианты создания экземпляра класса Person.
2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,458
4. Рассмотрите представленную ниже иерархию классов. Измените реализацию методов Show() так, чтобы в базовом классе этот метод определялся как виртуальный и переопределялся в классе наследнике.
class Employee
{
private string name;
private int salary;
public Employee(string name, int salary)
{
this.name = name; this.salary = salary;
}
public void Show()
{
Console.WriteLine("I am an Employee");
}
}
class Worker : Employee
{
private string department;
public Worker(string name, int salary, string department)
: base(name, salary)
{
this.department = department;
}
public void Show()
{
Console.WriteLine("I am a worker");
}
}
Вопрос 1.
Метод возвращает количество цифр в строке.
CountDigit(“+375293209900”); - возвращает значение 12
CountDigit(“ID: 0001”); - возвращает значение 4
CountDigit(String.Empty); - возвращает значение 0
Вопрос 2.
Точка с координатами (x,y) принадлежит области:
(y >= Math.Abs(x) && y <= 12)
Вопрос 3.
23,458
238 = 010 0118 = 100118
458 = 100 1012
23,458 = 10011,100 1012
Вопрос 4.
class Employee
{
private string name;
private int salary;
public Employee(string name, int salary)
{
this.name = name; this.salary = salary;
}
public virtual void Show()
{
Console.WriteLine("I am an Employee");
}
}
class Worker : Employee
{
private string department;
public Worker(string name, int salary, string department)
: base(name, salary)
{
this.department = department;
}
public override void Show()
{
Console.WriteLine("I am a worker");
}
}
Вопрос №10
1. Объясните результат работы приведенного ниже метода. Запишите фрагмент программного кода для вызова этого метода.
static double Search(double[,] array)
{
double Result = array[0, 0];
for (int i = 0; i < array.GetLength(0); i++)
for (int j = 0; j < array.GetLength(1); j++)
if (array[i, j] > Result) Result = array[i, j];
return Result;
}
2. Запишите логическое выражение, определяющее принадлежность точки с координатами (X,y) области, изображенной на рисунке.
3. Переведите число в двоичную систему счисления: 23,4516.
4. Рассмотрите представленный ниже фрагмент программного кода, который на этапе компиляции приведет к ошибке. Объясните почему. Измените реализацию класса Сircle так, чтобы код компилировался.
interface IFigure
{
void Draw();
}
class Circle : IFigure
{
private int radius;
public Circle(int radius)
{
this.radius = radius;
}
}
Вопрос 1.
Метод находит макисмальное значение среди элементов двумерного массива вещественных чисел.
double[,] mas = { { 1, 2, 3 }, { 4, 5, 6 }, { 7, 8, 9 } };
double result = Search(mas);
Вопрос 2.
Точка с координатами (x,y) принадлежит области:
(y1 <= -Math.Abs(x1) && y1 >= -100)
Вопрос 3.
23,4516
2316 = 0010 00112 = 1000112
4516= 0100 01012 = 100 01012
23,4516 = 100011, 100 01012
Вопрос 4.
Ошибка компиляции вызвана тем, что класс Circle реализует интерфейс IFigure, но не содержит реализации метода интерфейса void Draw(). В классе Circle должна быть представлена реализация метода Draw().
interface IFigure
{
void Draw();
}
class Circle : IFigure
{
private int radius;
public Circle(int radius)
{
this.radius = radius;
}
public void Draw()
{
Console.WriteLine("I am a circle");
}
}
Вопрос №11
Определите значение переменных i и j после выполнения следующего фрагмента кода:
int i; int j;
double[,] a = { { 1, 2, 3 }, { 4, 5, 6 }, { 6, 2, 3 } };
Search(a, out i, out j);
Код метода Search представлен ниже:
static void Search(double[,] array, out int pos1, out int pos2)
{
pos1=0; pos2=0;
for (int i = 0; i < array.GetLength(0); i++)
for (int j = 0; j < array.GetLength(1); j++)
if (array[i, j] > array[pos1, pos2])
{
pos1 = i;
pos2 = j;
}
}