- •Курс лекций Автор. Дубоносов е.С.
- •Введение
- •Вопрос № 1. Становление криминологии как науки. Основные направления изучения возникновения причин преступности.
- •1. Антропологическое направление.
- •2. Биологическое и биосоциальное направление.
- •3. Социологическое направление.
- •Вопрос № 2. Зарождение и развитие зарубежных криминологических теорий.
- •Вопрос № 3. Развитие криминологии в России.
- •Вопрос № 4. Современное состояние криминологии.
- •Заключение
- •Список научной и учебной литературы, предназначенный для студентов при изучении вопросов лекции по теме: «История криминологической науки»
- •Тема 3: «Преступность и ее основные характеристики»
- •Введение.
- •Вопрос № 1. Понятие преступности. Соотношение преступности и преступлений.
- •Вопрос № 2. Основные показатели преступности: состояние, структура, уровень, динамика, коэффициенты преступной активности различных социальных групп, региональные различия преступности.
- •Вопрос № 3. Латентная преступность и методы ее оценки.
- •Вопрос № 4. Социальные последствия преступности.
- •Вопрос № 5. Характеристика современной преступности, ее оценка и анализ.
- •Заключение
- •Тема 4: «Детерминанты преступности»
- •Понятие детерминизма
- •2.Теория причинности
- •Понятие детерминант в криминологии
- •Причины и условия преступлений
- •Тема 5: «Личность преступника и ее криминологическая характеристика»
- •1. Сущность и содержание понятия «личность преступника» и его соотношение с другими смежными понятиями.
- •2. Структура и основные черты криминологической характеристики личности преступника
- •3. Соотношение биологического и социального в структуре личности преступника.
- •§ 4. Классификация и типология личности преступника.
- •5. Значение, объем, способы и основные направления изучения личности преступника в деятельности овд.
- •Список литературы
- •Нормативно-правовые акты.
- •2. Учебники, монографии и статьи
- •Тема 6: «Механизм индивидуального преступного преступления »
- •1. Причинность как взаимодействие социального и биологического
- •2. Психологический механизм поведения личности.
- •Психологический механизм поведения личности (схема)
- •Поведенческая установка
- •Принятие решения Способ достижения цели
- •3. Роль конкретной ситуации в совершении преступления.
- •§ 4. Роль потерпевшего в генезисе преступного поведения
- •Тема 7: «Основы виктимологии».
- •§2 Основные положения виктимологии. Виктимность и виктимизация.
- •§3 "Жертва преступления" и "личность потерпевшего": понятия и их соотношение
- •Тема 8. «Организация и проведение криминологического исследования».
- •1 Понятие криминологических исследований и криминологической информации
- •2 Организация и основные этапы криминологического исследования.
- •3 . Методика криминологического исследования.
- •4. Методы уголовной статистики и их использование в криминологическом исследовании
- •Список литературы:
- •Тема 10: «Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения преступности»
- •§1. Понятие криминологического прогноза и криминологического прогнозирования, их научно-практическое значение.
- •§2. Виды и масштабы криминологического прогноза. Субъекты криминологического прогнозирования.
- •§3. Методы и организация криминологического прогнозирования.
- •§4. Прогнозирование индивидуального преступного поведения.
- •§5. Планирование и программирование предупреждения преступности
1. Антропологическое направление.
Как известно, эволюционная теория видов Ч. Дарвина оказала огромное влияние на науку того времени основные положения его теории, особенно учение о естественном отборе, были применены для изучения развития общества. Перенесение эволюционной теории на область исследования преступности было произведено Чезаре Ломброзо (1835-1909 гг.). В своей работе «Преступный человек, изученный на основе антропологии, судебной медицины и тюрьмоведения» (1876 г.) он истолковал преступление и личность преступника в категории биологии и антропологии. На основе многочисленных наблюдений он объявил среди ученого мира, что преступность определяется биологическими свойствами преступника.
Преступниками не становятся, а рождаются – вот главный вывод вышеуказанной теории. Причинами преступного поведения являются врожденные индивидуальные качества. По мнению Ч. Ломброзо, прирожденного преступника легко отличить по внешнему виду: у него сплющенный нос, низкий лоб, высокие скулы, огромные челюсти, выдающиеся вперед надбровные дуги, приросшие мочки ушей и т.д. Говоря языком современной биологии, Ч. Ломброзо считал, что существует специфический преступный генотип, который выражается во вполне определенном фенотипе. Он разработал таблицы признаков (стигм) прирожденного преступника, многие из которых можно выявить путем непосредственного изменения тела человека. Ч. Ломброзо, придерживаясь теории факторов и признавая наряд с «прирожденными» преступниками существование «случайных» преступников, описал также 16 факторов различного рода, влияющих на преступность.
Следует отметить, что ни одно из направлений в криминологии (включая радикально-антропологическую теорию) не отрицало полностью социальных факторов, детерминантов и преступности. Сам Ч. Ломброзо уже в первом издании «Преступного человека» не обошел вниманием эти факторы.
Его друг и последователь Э. Ферри в работе «Уголовная социология» (1881 г.) систематизировал эти факторы и дал определение, которое стало классическим: «Считая, что все поступки человека являются продуктом его физиологической и психической организации и физической социальной среды, в которой он растет, я различал три категории факторов преступности: антропологические или индивидуальные, физические и социальные»1[3].
Антропологические факторы Э. Ферри делил на три подкласса. Первый – органическое строение преступника (аномалии черепа и мозга, татуировки и т.д.) ; второй – психическое строение (умственные и психические аномалии, жаргон); третий – личные признаки (возраст, пол, род занятий, образование). К физическим факторам он относил климат, метеоусловия, времена года. К социальным -плотность населения, состояние промышленности, законодательство, экономический и политический строй, общественные нравы и религию. Э. Ферри, исходя из детерминированности поведения человека биологическими факторами, отверг центральный постулат классической школы существовавшей в те времена уголовного права – принцип свободы воли, как основание уголовной ответственности. Он сформулировал понятие «опасного состояния личности», т.е. возможности лица совершить преступление. Общество, по его теории не должно наказывать преступников, а принимать к нему так называемые меры социальной защиты – лечение, изоляция, уничтожение преступников.