37. Особенности качественной социологии.

Исходная точка качественной (гуманистической) социологии — это

изучение социальной действительности через изучение особенностей вос-

приятия и поведения конкретного индивида в рамках общего социально-

го контекста. Другими словами, качественные методы в социологии на-

правлены на изучение частного, особенного в социальной практике, то

есть поисковая стратегия сориентирована на изучение субъективной сто-

роны социальных процессов, явлений, фактов. Таким образом, использо-

вание качественных методов является приоритетным, если в центре вни-

мания социолога находится изучение своеобразия отдельного социаль-

ного объекта, изучение общей картины события или случая в единстве

его составляющих, взаимодействие объективных и субъективных фак-

торов. Качественные исследования позволяют изучать новые явления или

процессы, не имеющие массового распространения, особенно в услови-

ях резких социальных изменений. Поэтому некоторые социологи назы-

вают качественную социологию «социологией кризисов».

Однако чаще качественную социологию называют субъективной со-

циологией. Эта традиция идет от Зиммеля, Мида и Вебера, которые счи тали главным выяснение, какое значение придает субъект своим действиям. Также нередко ее называют микросоциологией или «фрагментарной»

социологией, интерпретативной или понимающей социологией. Расцвет

качественной социологии связан с развитием Чикагской социологичес-

кой школы в 20—30-е годы XX столетия, которая была представле-

на У. Томасом, Ф. Знанецким, Р. Парксом, Е. Бургесом, Э. Богарду-

сом, П. Янгом и К. Шоу. Они провели исследования по отклоняющему-

ся поведению, криминологии, этническим проблемам, урбанистике, мар-

гинальности. В современной западной социологии их традиции качествен-

ного анализа продолжают прежде всего символический интеракционизм

(Дж. Мид, Ю. Хабермас, Х. Блюмер), феноменологическая социология

(А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман) и этнометодология (Г. Гарфинкель) или

фольклорная социология.

Таким образом, с точки зрения методологии следует выделить сле-

дующие особенности качественной социологии:

1) качественная социология является по своей сути микросоциологией;

2) качественная социология концентрируется на субъекте и обращается

к его личностному повседневному опыту, взаимодействию с други-

ми субъектами, выраженному в словах, высказываниях, рассказах о

собственной жизни;

3) качественная социология осмысливает и интерпретирует особые фор-

мы локального существования людей.

38. Основные качественные методы в социологии и их характеристика.

Сегодня существует более сорока видов качественных методов в

социологии, но наиболее распространенными являются: кейс-стади, эт-

нографические исследования, устная история, история жизни, история се-

мьи, метод «фокус-группы», grounded theory («восхождение к теории»).

Кейс-стади (case study — «исследование случая») — метод иссле-

дования отдельной общности, которая труднодоступна для изучения дру-

гими методами. Например: «дно общества» (преступные группы, бомжи,

нищие), социальные элиты, религиозные секты, а также производствен-

ные коллективы. При изучении производственного коллектива социолог

на долгое время становится участником повседневной жизни предприя-

тия, изучая систему взаимоотношений, значимость отдельных событий в

жизни коллектива. Обычно объектом анализа становится один случай. При

сравнении его с другими их число не должно превышать трех — четырех

случаев. В дневнике наблюдений детально регистрируются как обычные,

так и экстремальные ситуации в жизни коллектива по часам, дням и неде-

лям. Источниками информации при применении этого метода являются включенное наблюдение, фотографии (рабочего дня), фокус-интервью,

экспертное интервью. Специфика кейс-стади состоит в глубинном изу-

чении своеобразия объекта, его выводы носят локальный характер и, как

правило, направлены на разрешение конфликтов.

Этнографические исследования — многосторонний анализ каждо-

дневной практики определенной общности с точки зрения ее культуры

(нормы, ценности, язык, мифы), отличающейся по образцам поведения

от культуры основной массы. Например, изучение жизни белорусского

казачества или староверов. Источники информации — письма, личные

документы, фото, образцы фольклора, групповые интервью.

Исторические исследования, или устная теория, — описание субъек-

тивного опыта переживания определенных исторических событий (исто-

рия населенного пункта, организации, политрепрессий и т. п.).

История семьи — метод изучения взаимодействия семьи и обще-

ства на протяжении поколений. Анализируются процессы социальной и

территориальной мобильности членов семьи, преемственности или из-

менения социального статуса семьи от поколения к поколению, транс-

формация ценностей.

История жизни человека от детства к взрослению и старению являет-

ся одним из наиболее распространенных видов качественного исследова-

ния. Основной метод получения информации — биографическое интервью.

Метод «фокус-группы», или групповая дискуссия, — способ вы-

явить различие в понимании некоторой проблемы, события, явлений

жизни определенными группами людей. При этом группы должны ре-

презентировать некоторую общность. Дискуссию ведет модератор,

то есть социолог; он предлагает тему и стимулирует участников к выс-

казыванию мнений, отличных от уже предложенных. Состав группы

определяется целью и задачами исследования, численность — до 15

человек.