Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Деловое общение Новый текст-14.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
2.58 Mб
Скачать

Не забывайте, что всё новое поначалу кажется нам сложным.

А затем оно становится таким же естественным, как воздух, которым мы дышим.

Д. Верещагин

Ученые подчеркивают, что новое встречается большинством негативно гораздо чаще, чем позитивно.

Знаменитый ученый, изобретатель, автор Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), разработчик Жизненной стратегия творческой личности" (ЖСТЛ), системы приемов по развитию творческого воображения (РТВ), а также большого количества других солидных научных работ по проблемам творчества Г.А.Альтшуллер (1926 – 1998) предлагал различные критерии новизны для оценки творческой деятельности. В книге «Творчество как точная наука» (Альтшуллер,1979, с.14-18) автор обосновывает свой подход применительно к техническому творчеству и изобретательству, который представлен выше.

8.7. Уровни новизны фантастической идеи применительно к научно-фантастической литературе (по г.Альтшуллеру)

Уровень новизны

Состояние

фантастической идеи

Первый уровень

Идея (ситуация, сюжет) использована повторно "один к одному" или перекрывается более полной идеей

Второй уровень

Прототип изменен, но нет качественно новой идеи

Третий уровень

Прототип изменен так, что появляется качественно новая идея

Четвертый уровень

Новая идея, не имеющая близких прототипов в литературе

Современный исследователь М.Гафитулин в статье «Уровни творчества, или рождение новизны» предлагает всем желающим определить свой уровень творчества по достаточно оригинальной методике оценки новизны. Автор дает простое, на первый взгляд, задание, которое ранее уже неоднократно было апробировано им в аудитории.

Прообразом способа оценки творчества по новизне для М.Гафитулина послужила статья Г.С.Альтшуллера "Краски для фантазии" (Там же, с.301), в которой приводится шкала оценки научно-фантастической литературы, представленная в предыдущей таблице.

8.8. Проверьте свой уровень креативности! (Творческое задание м.Гафитулина)

Внимание!

Строго следуйте инструкции!

Не читайте следующую страницу!

Авторский комментарий дается по следующей схеме:

1. Уровень творческой деятельности по критерию "новизна".

2. Название каждого уровня по основной деятельности в нем.

3. Целевая направленность деятельности творца по каждому уровню.

4. Способы диагностирования творческой деятельности по ее результату: что произошло относительно прототипа.

5. Способы получения (рождения) новизны для соответствующего уровня.

6. Девиз каждого уровня.

Представим сокращенный вариант авторской методики.

1 Уровень.

Репродуктивный.

Новизны нет.

Деятельность направлена на повторение прототипа (ранее известного: замысла, образца, идеи, методики и т.п.).

Что сделано? – Повтор прототипа. Выполненное полностью копирует прототип.

Как достигается? – Копированием прототипа без каких-либо его изменений.

Девиз уровня: "ТАК МОЖЕТ КАЖДЫЙ!"

Пример выполнения задания на 1 уровне: