Задания для самостоятельной работы

Цель самостоятельной работы – закрепление теоретических знаний, а также умений и навыков, выработанных в процессе практических занятий по изучаемой теме.

Самостоятельная работа осуществляется во внеаудиторное время. Основной формой самостоятельной работы является выполнение практических заданий, которые преподаватель дает в качестве домашних после изучения темы. Результаты выполнения домашних заданий обсуждаются во время индивидуальных консультаций.

тема 2.3.

1. Составить раскладку для похода 1 категории сложности в весенний период (водный, пешеходный, спелео поход на выбор).

2. Определить основные требования, предъявляемые для организации места стоянки в спортивно-оздоровительном походе.

тема 2.4.

1. Определить основные профессиональные качества для гида-проводника (водного, пешеходного, конного туризма – на выбор).

2. Определить основные профессиональные качества для инструктора спортивно-оздоровительного туризма (водного, пешеходного, конного туризма – на выбор).

тема 2.5.

1. Определить тематику исследовательской деятельности в своем районе и составить план исследовательской работы по этой тематике.

2. Провести анализ критериев (показателей) определения победителей среди исследовательских работ, установленных на всероссийском конкурсе обучающийсяов.

тема 3.2.

1. Разработать тактику водного похода 3-4 категории сложности на Кавказе.

2. Раскрыть использование техники управления судном при преодолении водных препятствий водного похода 3-4 категории сложности на Кавказе.

тема 3.3.

1. Разработать тактику горного похода 3-4 категории сложности на Кавказе.

2. Раскрыть использование техники преодоления препятствий горного похода 3-4 категории сложности на Кавказе.

тема 3.4.

1. Разработать тактику лыжного похода 2 категории сложности на Кольском полуострове.

2. Раскрыть использование техники преодоления препятствий лыжного похода 2 категории сложности на Кольском полуострове.

тема 4.3

1. Разработать план-график макроцикла подготовки тренировочной группы пешеходного туризма.

2. Разработать план-конспект тренировочного занятия группы пешеходного туризма.

тема 4.4

1. Разработать план-график макроцикла подготовки тренировочной группы водного туризма.

2. Разработать план-конспект тренировочного занятия группы водного туризма.

тема 4.5.

1. Разработать план-график макроцикла подготовки тренировочной группы лыжного туризма.

2. Разработать план-конспект тренировочного занятия группы лыжного туризма.

тема 4.7.

1. Разработать план-график макроцикла подготовки тренировочной группы с спелео туризма.

2. Разработать план-конспект тренировочного занятия группы спелео туризма.

тема 5.1.

1. Проведение анализа критериев оценки победителей соревнований по спортивным походам и выявить положительные и отрицательные стороны существующей системы соревнований.

2. Подготовить предложения для обсуждения по направлениям развития системы проведения соревнований по спортивным походам.

тема 5.2.

1. Разработка Положения о соревнованиях по спортивно-оздоровительному туризму среди общеобразовательных школ.

2. Разработка плана подготовки соревнований согласно разработанного Положения.

тема 5.4.

1. Самостоятельное судейство соревнований по туристскому многоборью.

2. Провести анализ возникновения судейских ошибок при проведении соревнований по пешеходному туристскому многоборью.

тема 6.3.

1. Провести анализ точности измерений на местности, проведенный самостоятельно на практических занятиях.

2. Дать описание этапов по геометрическим измерениям на местности для включения в условия соревнований по туристскому многоборью.

Самостоятельная работа обучающийсяов по теме 2.3, направлена на получение навыков разработки раскладки питания участников спортивно-оздоровительного похода, а также умение выбирать место для ночлега и проведение работ по организации быта на биваке.

Самостоятельная работа обучающийсяов по теме 2.4. направлена на понимание и умение сформулировать профессиональные качества инструктора спортивно-оздоровительного туризма и гида проводника, необходимые для качественного проведения спортивного мероприятия.

Самостоятельная работа обучающийсяов по теме 2.5. направлена на понимание и умение определить важность общественно – полезной работы, уметь прогнозировать возможные результаты, составить план выполнения этой работы.

Самостоятельная работа обучающийсяов по темам 3.2., 3.3., 3.4. направлена на умение разработать тактику спортивно-оздоровительного похода в зависимости от вида туризма, и получить навыки технических приемов при преодолении естественных препятствий.

Самостоятельная работа обучающийсяов по темам 4.3., 4.4., 4.5., 4.7. определяет умение и навыки в организации и проведении тренировочных занятий по отработке технических приемов в разных видах туризма.

Самостоятельная работа обучающийсяов по темам 6.2. и 6.4. направлена на отработку понимания и умения организовать спортивные соревнования по спортивно-оздоровительному туризму, иметь навыки судейства во время их проведения.

Самостоятельная работа обучающийсяов по теме 6.3. направлена на получения навыков определения расстояний различными нетрадиционными способами.