- •Тезисы лекций по философии ст. Преп. Корнеева в.А.
- •IV. Логические типы философского знания
- •Античная философия План
- •Афинская школа.
- •Этика Аристотеля.
- •Эпоха Эллинизма
- •Средневековая философия. План
- •II. Эпоха Возрождения
- •Философия Нового времени
- •Бог одинаково себя проявляет во всех модусах
- •1. Просветительский характер;
- •2. Онтология и гносеология французских материалистов XVIII в.;
- •3. Социально- философские воззрения.
- •Немецкая классическая философия
- •Общая характеристика.
- •Философия Иммануила Канта
- •Эитика и.Канта
- •Категории кантовской философии
- •Философия ф.В. Шеллинга (1775-1854)
- •1. Натурфилософия
- •2. Практическая философия
- •Философия Георга Гегеля (1770-1831 гг.)
- •Абсолютный дух.
- •Материализм хiх века
- •II. Философия классического марксизма
- •Украинская и русская религиозная философия
- •Киево-Могилянская академия
- •Феофан Прокопович (1681-1736 г.Г.)
- •3. Сущность философского учения г.Сковороды
- •Русская религиозная философия (конец XIX - начало XX веков)
- •Н.А. Бердяев (1874-1948 г.Г.)
- •Основные направления современной философской мысли.
- •Основы философского понимания мира: бытие, материя, её основные свойства и способы существования.
- •Атрибуты материи
- •Диалектика. Её сущность, законы и категории. План.
- •II.A. Закон единства и борьбы противоположностей
- •3. Существует классификация противоречий:
- •3. Сущность закона .
- •C. Закон отрицания отрицания.
- •Синергетика
- •Сознание и познавательная деятельность человека.
- •Структура сознания.
- •Теория познания.
- •Структура познавательной деятельности
- •Методы и формы научного познания.
- •Формы научного познания
- •Философия о сущности и природе человека. Смысл его существования
- •Роль языка
- •II. Философское понятие общества,
- •Вопросы для самоподготовки
- •Материальная сфера общества.
- •Духовная жизнь общества и человека
- •II. Духовную жизнь общества и человека невозможно понять без раскрытия сущности общественного сознания.
- •1. Познавательно-информационные функции.
- •2. Коммуникативно-ценностные функции.
- •3. Эмоционально-волевые функции.
- •Темы рефератов
- •Политика как деятельность, её сущность и проявление. План
- •Современные концепции анализа общества
- •Формационный подход и его сущность
- •Сущность цивилизационного подхода
- •«Исторический релятивизм».
- •Общественный прогресс
- •Культура, ее человеческая сущность и роль в обществе. Культура и цивилизация.
- •2. Развитие культуры детерминировано многими общественными факторами:
- •3. В настоящее время существует две тенденции:
- •4. Цивилизация и культура.
- •Глобальные проблемы современности
- •Какие же это проблемы глобального значения?
II.A. Закон единства и борьбы противоположностей
ПЛАН
Сущность закона.
Основные категории закона.
Развитие как борьба противоположностей. Противоречия и их виды.
1. Этот закон занимает особое место среди законов диалектики, т. к. раскрывает внутреннюю причину, источник всякого развития.
Учение о противоречии всего существующего составляет суть диалектики как теории объективного развития и метода научного познания.
Учение о единстве противоположностей выражает суть диалектики как всеобщей методологии научного познания. А это означает, что когда идет речь о том, чтобы раскрыть внутреннюю логику развития предметов и явлений, необходимо обнаружить их внутреннюю противоречивость.
Сущность этого закона выражается в том, что он отражает противоречивую связь противоположных сторон сущности, составляющие в своем единстве целостность вещей.
Раскрыть сущность закона – значит, выяснить природу этой связи и обосновать, что последствием взаимодействия противоположностей является процесс изменения, развития вещей. А это предполагает раскрытие объективного содержания категории «противоречие».
2. Во всяком законе науки в определенной логической структуре понятий отражена связь вещей. Основными категориями этого закона являются:
тождество;
различие;
противоположность;
противоречие;
единство;
борьба.
Всем предметам присуще тождество и различие.
Тождество – момент относительной устойчивости, неизменяемости объектов.
Различие – фиксирующий момент изменчивости.
Тождество и различие взаимосвязаны, друг друга предполагают как момент одной сущности (ассимиляция – диссимиляция).
Познание (тождества – различия) приводит нас к пониманию категории – «противоположность» - это внутреннее взаимодействие сторон, тенденций, которые одновременно предполагают друг друга (не существуют одна без другой) и в то же время исключают друг друга, ибо различны по своим свойствам и направленности действия. Это внутреннее раздвоение единого на противоположности, в борьбе которых и происходит развитие. В этом смысле диалектика и есть изучение противоречия в самой сущности предметов – ничто не движется без противоречий, это есть всеобщая закономерность развития природы, общества, мышления. Противоположности не только различны, но и тождественны, отсюда приходим к пониманию противоречия. Взаимосвязь, взаимодействий противоположности в рамках данного явления и есть заключенное в нем противоречие.
Противоречие в том, что объективно взаимоисключающие стороны находятся единстве и не могут существовать иначе.
Единство противоположностей означает принадлежность их к одной сущности, и главная функция – сохранение устойчивости системы.
Борьба противоположностей – активный процесс их взаимодействия в рамках единства; функция – движение, качественное развитие системы.
Единство не отделимо от борьбы.
Единство относительно, временно, борьба – абсолютна, никогда не прекращается, являясь источником движения, развития, она вечна, как и само движение.
Почему противоречие есть источник самодвижения, развития? В явлениях заложена внутренняя необходимость изменению и внутренние условия ее реализации. Противоречия, возникнув, развиваются и достигают такого уровня, когда необходимо их разрешение, т. е. снятие основы, на которой они возникли, а это возможно лишь выйдя за рамки данного конкретного единства.
Можно представить этапы развития противоречия:
Система (единство противоположностей)различиесущественное различиепротивоположностипротиворечиепрерыв постепенности, скачокэтап разрешения противоречияновая система.
Специфика противоречий определяется своеобразием процесса их возникновения, степенью агрегации, особенностями их разрешения.