Рекомендована література

Основна література:

1.Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. - М.: Моск. рабочий, 1973. - 296 с.

2.Алякринский Б.С. О таланте и способностях. - М.: Знание, 1971. - 176 с.

3.Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. - М.: Медицина, 1968.- 468 с.

4.Библер В.С. Мышление как творчество.- М.: Политиздат, 1975.- 400с.

5.Буш Г.Я. Диалогика и творчество.- Рига.: Аботс, 1985.- 318 с.

6.Голдстейн М. и Голдстейн И. Как мы познаем / Пер. с англ. - М.: Знание, 1984.- 256 с.

7.Гончаренко Н В. Гений в искусстве и науке.- М.: Искусство, 2001.- 432 с.

8.Грановская Р.М., Березная И. И.Я. Интуиция и искусственный интеллект. -Л.: Изд-во ЛГУ.- 1991.- 272с.

9.Гурова Л.Л. Психологическмй анализ решения задач.- Воронеж.: Изд-во Воронежского ун-та, 1976.- 328 с.

10.Дружинин В. Н. Психодиагностика общих способностей. -М.: Академия, 2006. - 218с.

11.Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления.- М.: Наука, 1985.-222 с.

12.Ирина В.Р., Новиков А.В. В мире научной интуиции.- М.: Наука , 1978.- 344 с.

13.Искусственный интеллект и психология / Под. ред. О.И. Тихомирова. - М.: Наука , 1976. - 344 с.

14.Исследование проблем психологии творчества / под. ред. Я.А.Пономарева.- М.: Наука, 1983. - 336 с.

15.Киященко Н. И., Лейзеров Н.Л. Эстетическое творчество.- М.: Знание, 1984.- 112 с.

16.Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст.- М.: Педагогика, 2001.- 280 с.

17.Ломброзо Ц. Гениальность и помешательство / Репринтное воспроизвод. изд-во Ф.Павленкова.- С.- Пб.: 1892.- 254 с.

18.Лук А.Н. Психология творчества. М.: Наука , 1978.- 128 с.

19.Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов.- М.: Наука, 1974.- 172 с.

20.Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. — 320 с.

21.Богоявленская Д.Б. Субъект деятельности в проблематике творчества. / / Вопр. психол. — 1999. — № 2. — С. 35–41

22.Божович Л.И.. Проблемы формирования личности / / Избранные психологические труды / Под ред. Д.И.Фельдштейна; Вступ. статья Д.И.Фельдштейна. — М.: Междунар. педагог. академия, 1995. — 212с.

23.Боно де Э. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении / Пер. с англ. Под общ. ред. О.К.Тихомирова. — М.: Прогресс, 1976. — 141 с.

24.Брушлинский А.В. К психологии творческого процесса / / Человек, творчество, наука. — М.: Наука, 1967. — С. 13–65

25.Леонтьев А.Н. О формировании способностей / / Вопр. психол. — 1960. — № 1. — С. 7–17

26.Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. — К.: Міленіум, — 2006. — 346 с.

27.Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня. — К.: Поліграф–книга, 1996. — 405 с.

Додаткова література:

1.Веккер Л.М. Психические процессы. — СПб: Питер Ком, 2000. — 287 с.

2.Ветлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. — К.: Рад. школа, 1978. — 225 с.

3.Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. — М.: Изд–во Моск. ун–та, 1976. — 143 с.

4.Волощук І.С. Науково–педагогічні основи формування творчої особистості. — К.: Пед. думка, 1998. — 160 с.

5.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб.: Союз, 1997. — 96 с.

6.Выготский Л.С. Психология искусства / Под ред. М.Ярошевского. — М.: Педагогика, 1987. — 344 c.

7.Гут Р. О творчестве в науке и технике / Р.Гут // Вопр. психол. - 2007.- № 2. - С.130-139.

8.Додонов Б.И. Эмоция как ценность.- М.: Политиздат, 1973. — 272 с.

9.Ермолаева–Томина Л.Б. Проблема развития творческих способностей детей / / Вопр. психол. — 1975. — № 5. — С. 166–175

10.Зязюн І.А., Сагач Г.М. Краса педагогічної дії. — К.: Українсько–фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. — 302 с.

11.Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1984. – 206 с.

12.Кабалевский Д.Б. Прекрасное пробуждает доброе. — М.: Педагогика, 1973. — 336 с.

13.Каган М.С. Социальные функции искусства.— Л.: Знание, 1978. — 36 с.

14.Каган М.С., Эткинд А.М. Общение как ценность и как творчество // Вопр. психол. – 1988, №4. — С. 25–34

15.Клюге К. Цель обучения интеллектуально одаренных. — М.: Прогресс, 1997. — 111 с.

16.Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические способности человека. В 2- т. Т. 2: Способности..— Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. — 211 с.

17.Костюк Г.С. Здібності та їх розвиток у дітей. — К.: Знання, 1963. — 80 с.

18.Косолапов В.В. Деякі особливості наукової творчості // Психологія. - Вип. 3.: Респ. наук.- метод. зб. - К., 1966. - С. 74- 84

19.Клепіков О.І., Кучерявий І.Т. Основи творчості особи: Навч. посібн. для студ. вищ. навч. закл. - К., Вища школа, 1996. - 260 с.

20.Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества / Науч. метод. центр Пензенского горотдела образования : Ред. В.Черный. - Пенза, 1994. - 342 с.

21.Лазарєв М.О. Основи педагогічної творчості: Навч. посіб. для педінститутів. — Суми: ВВГ „Мрія” – ЛТО, 1995. — 212 с.

22.Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. — М.: Знания, 1984. / Новое в жизни, науке и технике. -Серия „Педагогика и психология”. - № 4. — 78с.

23.Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. — М.: Педагогика, 1971. — 278 с.

24.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1977. — 304 с.

25.Лернер И.Я. Поисковые задачи в обучении как средство развития творческих способностей / / Научное творчество. — М.: 1969. — С. 413–418

26.Лук А.Н. Мышление и творчество. — М.: Политиздат, 1976. — 144 с.

27.Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Пер. с англ. Г.А.Балл и др. (общ. ред). — М.: СМЫСЛ, 1999. — 425 с.

28.Матюшкин А.М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики. — М.: Школа–Пресс, 1993. — 128 с.

29.Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности / / Вопр. психол. — 1989. — № 6. — С. 29–38

30.Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М.: Педагогика, 1972. — 208 с.

31.Мацейків М.А. До історії зародження психології творчості в Україні // Обдарована дитина. - 2000. - № 5. - С.2-8

32.Менегетти А. Ин–се искусства и творчество / Пер. с исп.: О.Камаева (ред. пер.), И.Вакурина и др. (подтог.). — Екатеринбург: Славянская ассоциация Онтопсихологии, 1997. — 236 с.

33.Менчинская Н.А. Мышление в процессе обучения / Исследование мышления в советской психологии. — М.: Наука, 1966. — 526 с.

34.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. — М.: Педагогика, 1986. — 254с.

35.Моляко В.А. Психологические проблемы творческой одаренности. — К.: Об-во „Знание” Украины, 1995. — 52 с.

36.Моляко В.А. Психология творческой деятельности. К.: Знание, 1978. — 47 с.

37.Моляко В.А. Творческая одаренность и воспитание творческой личности. / Подготовил В.А.Моляко. — К.: Знание, 1991. — 19 с.

38.Моляко В.О. Психологічні основи творчості інноваційної діяльності дітей та молоді // Психологічні проблеми навчання, виховання, активності та розвитку особистості: Матеріали звітної наукової сесії інституту психології АПН України (10–11 лютого 1994 р.). — К.: ІП АПН України, 1995. — С. 147–155

39.Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. В 2-х т. Т. 2: Способности.— Л.: Изд–во ЛГУ, 1960. — 304 с.

40.Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. — К.: Шкільний світ, — 2001. — 16 с.

41.Николко В.Н. Творчество как новационный процесс (философско-онтологический анализ). — Симферополь: Таврия, 1991. — 191 с.

42.Новіков Б.В. Творчість і педагогіка / / Вісник Національного технічного університету України „Київський політехнічний університет”: Філософія. Психологія. Педагогіка: Зб. наук. праць. — К.: ІВЦ Політехніка, 2001. — № 3. — Кн. 1. — С. 18–24

43.Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. — К.: Рад. школа, 1982. — 143 с.

44.Пиаже Ж. Психология интеллекта / / Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1969. — 434 с.

45.Платонов К.К. Проблемы способностей. — М.: Наука, 1972. — 311 с.

46.Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. — М.: Наука, 1979. — 309 с.

47.Платонов К.К. Структура и развитие личности. — М.: Наука, 1986. — 256 с.

48.Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. — М.: Педагогика, 1976. — 278 с.

49.Пономарев Я.А. Психология творчества. — М.: Наука, 1976. — 294 с.

50.Резерв успеха — творчество / Под ред. Г.Нойнера, В.Кальвейта, Х.Клейна: пер с нем. — М.: Педагогика, 1989. — 235 с.

51.Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості: Навч. посібник.— К.: ІЗМН, 1996. — 236 с.

52.Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Пер. с англ. М.М.Исениной. Общ. ред. и предисл. Е.И.Исениной. — М.: Издат. группа «Прогресс», «Универс», 1994. — 480 с.

53.Роджерс К.Р. Несколько важных открытий / / Вестник МГУ, 1990. — Серия. Психология. № 2. — С. 59–64

54.Розет И.М. Психология фантазии. — Минск: Университетское, 1991. — 342 с.

55.Роменець В.А. Психологія творчості: Навч. посібник для студ. вищих навч. закладів.— К.: Либідь, 2001. — 286 с.

56.Руденко Л.С. Творча робота педагога як одна з головних умов формування творчих здібностей учнів / / Культурна політика в Україні у контексті світових трансформаційних процесів: Матеріали Міжнародної науково–практичної конференції / Заг. ред. Подкопаєв В.П., Чернець В.Г. Наук.ред.– упоряд. Різник О.О. — К.: ДАКККіМ, 2001. — С. 258–260

57.Станиславский К.С. Собрание сочинений. В 8 т. / Ред. М.Н.Кедров (глав. ред.) и др. — М.: Искусство, 1954. — Т.2: Работа актера над собой. — 424 с.

58.Стернберг Р., Григоренко Е. Учитесь думать творчески / / Основные современные концепции творчества и одаренности. — М.: Молодая гвардия, 1997.—С. 186-213

59.Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. — К.: Рад. школа, 1971.— 168 с.

60.Сухомлинський В.О. Народження громадянина / / Вибр. тв.: В 5-и т. Т.3. — К.: Рад. шк., 1977. — С. 283–581

61.Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / / Избр. тр.: В 2-х т. Т.2. — М.: Педагогика, 1985. — 412 с.

62.Теплов Б.М. Способности и одаренность / / Избр. тр.: В 2-х т. Т.1 — М.: Педагогика, 1985. — С. 15- 41

63.Тундыков Ю.Н. Этика научного творчества. - М.: Знание, / Новое в жизни, науке, технике. Серия «Этика», - 1976. - № 8.

63.Фурман А.В. Модульно–розвивальне навчання. Принципи, умови, забезпечення: Монографія. — К.: Правда Ярославичів, 1997. — 340 с.

64.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — Томск: Изд-во Том. ун-та. М.: Изд-во «Барс», 1997. — 392 с.

65.Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А.Ветлугиной. — М.: Педагогика, 1972. — 287 с.

66.Цапок В.А. Творчество. — Кишинев: «Штиинда», 1989. — 149 с.

67.Цыпин Г.М. Музыкант и его работа: Проблемы психологии творчества. — М.: Сов. композитор, 1988. — 384 с.

68.Шадриков В.Д. Диагностика познавательных способностей: Межвузовский сб. науч. тр. — Ярославль: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1986.— 152 с.

69.Шубинский В.С. Педагогика и творчество учащихся. — М.: Знание, 1988. — 80 с.

70.Шумилин А.Т. Проблемы теории творчества. — М.: Высшая школа, 1989. — 143 с.

71.Шумилин А.Т. Талант и творчество / / Формирование творческих способностей: сущность, условия, эффективность: Сб. науч. тр. Свердловский инженерно-педагогический ин-т. — Свердловск, 1990. — С. 40–54

72.Юсов Б. Проблема творчества в американской теории художественного воспитания / / Искусство и дети. Эстетическое воспитание за рубежом / Ред. Л.Мариупольская и Ю.Кашкаров. —М.: Искусство, 1969. — С. 176–219.