Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Астрономия тематичне планування.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
21.11.2019
Размер:
246.18 Кб
Скачать

Запитання для закріплення

1. Що мають на увазі, коли говорять про по­верхню Сонця?

2. Назвіть складові атмосфери Сонця.

3. Що таке сонячний вітер?

4. Що таке світність Сонця?

5. Що вам відомо про хімічний склад Сонця?

Домашнє завдання: с. 116—120.

Додаткова література: Климишин І .А., Тель-нюк-Адамчук В.В. Шкільний астрономічний до­відник (К.: Рад. шк., 1990).

Методичні поради. Урок 19 можна планувати як урок засвоєння нових знань.

Урок 20

Дата_____________

Тема. Будова Сонця. Джерела його енергії.

Мета уроку. Ознайомити учнів з поняттям гравітаційної рівноваги, джерелами енергії й внут­рішньою будовою Сонця.

Вузлові питання уроку: стан гравітаційної рівно­ваги, термоядерний синтез, внутрішня будова Сонця.

Учні повинні знати: умову існування зорі типу Сонця, джерела енергії Сонця.

Учні повинні вміти: пояснити стан гравітацій­ної рівноваги Сонця.

Уточнення: діапозитиви з набору “Сонце — найближча зоря”.

Запитання для закріплення

1. За рахунок протидії яких сил існує Сонце?

2. Що таке термоядерний синтез?

3. Чому Сонце не вибухає, як термоядерна бомба?

4. Назвіть складові внутрішньої будови Сонця.

Домашнє завдання: с. 120—123.

Додаткова література: Климишин І.А., Тель-нюк-Адамчук В.В. Шкільний астрономічний до­відник (К.: Рад. шк., 1990).

Методичні поради. Урок 20 можна планувати як урок засвоєння нових знань.

Урок 21

Дата______________

Тема. Сонячна активність та її вплив на Землю.

Мета уроку. Ознайомити учнів з поняттям сонячної активності, її проявами на Сонці, впли­вом сонячної активності на Землю.

Вузлові питання уроку: сонячна активність (пля­ми, протуберанці, спалахи), циклічність соняч­ної активності, вплив сонячної активності на Зем­лю.

Учні повинні знати: прояви сонячної актив­ності та механізм її впливу на Землю.

Учні повинні вміти: пояснити явище сонячної активності.

Унаочнення: діапозитиви з набору “Сонце — найближча зоря”.

Запитання для закріплення

1. Що розуміють під сонячною активністю?

2. Які прояви сонячної активності вам відомі?

3. Що ви знаєте про циклічність сонячної активності?

4. Як впливає сонячна активність на Землю?

5. Що таке магнітна буря?

Домашнє завдання: с.123—130.

Додаткова література (астрономічні сторінки Інтернет): http://www.sec.noad.gov/today.html — по­відомлення про сонячні спалахи і прогнози “косміч­ної погоди”.

Методичні поради. Урок 21 можна планувати як урок засвоєння нових знань.

Урок 22

Дата______________

Тема. Візуальні спостереження Сонця.

Мета уроку. Провести практичні спостережен­ня диска Сонця.

Вузлове питання уроку: спостереження соняч­них плям.

Учні повинні знати: спостерігати Сонце у телескоп незахищеним оком категорично забо­ронено!

Учні повинні вміти: проводити візуальні спо­стереження Сонця у телескоп.

Міжпредметні зв’язки, повторення: уроки 19, 20.

Унаочнення: телескоп.