- •На каком этапе развития находится сейчас менеджмент как особая научная дисциплина, и какие последствия это имеет?
- •В чем состоят особенности количественных исследований и их достоинства? Особенности:
- •Достоинства:
- •В чем состоят особенности качественных исследований и их достоинства? Особенности:
- •Достоинства:
- •Какие существуют варианты совместного использования количественных и качественных исследований, и в каких ситуациях они рекомендуются? Варианты:
- •Ситуации:
- •9.Что такое кейс стади?
- •12) В каких научных областях используется кейс стади и почему?
- •13) Типовая схема анализа учебных кейсов
- •Что такое общая, внешняя и внутренняя валидность кейс стади и как их можно проверить?
- •На чем основана проверка надежности с помощью триангуляции?
- •Какие существуют методы триангуляции и в чем их суть?
- •В чем состоят особенности исследовательского отчета?
- •21. Какова типичная структура студенческих работ;
- •Раздел 1 - анализ теоретических аспектов работы, содержит обоснование необходимости каждого из методов, необходимых для решения поставленных задач, их краткое описание.
- •Раздел 2 - Описание объекта и предмета исследования (собственно кейс).
- •Раздел 3 - Описание проделанной работы с подробными выводами и предложениями по каждому фрагменту.
- •22. В чем заключается системный и комплексный подход при изложении материала?
- •23. Что такое иерархический подход при изложении материала?
- •В чем заключается принцип изменения подробности описания?
- •Почему фрагменты «Введение» и «Заключение» называют самостоятельными частями работы?
- •В чем заключаются различия между восточным и западным стилем написания работы?
- •Что такое первичные и вторичные данные в исследованиях?
- •28. Каковы достоинства и недостатки использования вторичных данных?
- •Вопрос 29: Какими могут быть причины несоответствия вторичных данных?
- •Вопрос 30: с помощью каких методов может быть оценена точность вторичных данных?
- •Вопрос 31: Может ли в рамках качественных методов использоваться количественная информация?
- •32. Что такое документы, и какими они бывают?
- •33.Что такое контент-анализ, и каковы условия его использования?
- •34. Какие основные критерии используются при отборе совокупности сообщений, подлежащих изучению в рамках контент-анализа?
- •36. Чего следует опасаться при выборе единиц анализа?
- •37. Как можно снизить вероятность ошибки при отборе единицы анализа?
- •38. Какие направления чаще всего используются в менеджменте при формировании классов (системы категорий) анализа?
- •39. Какие основные требования предъявляются к системе категорий при контент-анализе?
- •40. Какие основные методы ранжирования используются для определения того, насколько каждое из используемых в словаре слов и выражений влияет на итоговую оценку изучаемого объекта?
- •41. В чем состоит метод q-сортировки?
- •В чем состоит метод парного сравнения?
- •Как построить итоговую оценку при контент-анализе?
- •Сумма взвешенных интенсивностей всех признаков
32. Что такое документы, и какими они бывают?
Из ридера:
Документ – материальный объект, содержащий в зафиксированном виде по установленным формам и правилам информацию.
Изучение совокупности документов позволяет исследователю воссоздать действительность.
Документальная информация – любая информация, фиксированная в печатном, рукописном тексте, на компьютерных носителях, фото и кинопленке и т.д. Можно выделить виды в зависимости от способа их фиксации.
Таким образом, здесь используется расширенная трактовка этого понятия по сравнению с общеупотребительной, когда имеются в виду лишь официальные материалы.
Другая классификация: в зависимости от того, кто и зачем создавал эти материалы:
внутреннего происхождения (т.е. составленные изучаемым объектом управления) и при этом внутренне ориентированные (например, служебные документы, отражающие процесс принятия решения);
внутреннего происхождения, но при этом внешне ориентированные (различные материалы, предназначенные для формирования у читателей определенного имиджа организации);
внешнего происхождения, но внутренне ориентированные (для формирования определенных мнений внутри организации).
Бывают случаи, когда они специально создавались для проводимого исследования. Пример: база данных предприятия. Это – целевые материалы. Чаще в исследованиях используются т.н. наличные документы, которые являются одним из вариантов вторичной информации
33.Что такое контент-анализ, и каковы условия его использования?
Контент-анализ (КА) это систематическая числовая обработка, оценка и интерпретация формы и содержания информационного источника. Он дает возможность обобщать те или иные материальные проявления поведения и отношения различных типов субъектов(+ дешевый метод!)
Условия:
исследуемое содержание позволиляет задать однозначное правило для надежного фиксирования нужных характеристик (принцип формализации);
анализируемые элементы содержания встречаются с достаточной частотой (принцип статистической значимости);
наличие материального носителя информации (газет, журналов, стенограмм, аудио- и кинозаписей и т.д.), в той или иной мере касающейся изучаемого объекта.
34. Какие основные критерии используются при отборе совокупности сообщений, подлежащих изучению в рамках контент-анализа?
Основные критерии при отборе совокупности сообщений, подлежащих изучению:
тип сообщений (приказы, служебные записки, газетные и/или журнальные публикации, статьи в Интернете и т.д.);
тип продуцента сообщений (сама компания или какие-либо агенты ее внешней среды);
число и тип сторон, участвующих в процессе коммуникации (отправитель, или получатель, или они оба);
место и способ распространения информации;
длительность охватываемого интервала и т.д.
35. Какими бывают единицы анализа при проведении контент-анализа?
слово, выражение (не вырванное из контекста); конкретный объект (компания Кока-Кола, метод триангуляции, факультет менеджмента НИУ ВШЭ)