- •На каком этапе развития находится сейчас менеджмент как особая научная дисциплина, и какие последствия это имеет?
- •В чем состоят особенности количественных исследований и их достоинства? Особенности:
- •Достоинства:
- •В чем состоят особенности качественных исследований и их достоинства? Особенности:
- •Достоинства:
- •Какие существуют варианты совместного использования количественных и качественных исследований, и в каких ситуациях они рекомендуются? Варианты:
- •Ситуации:
- •9.Что такое кейс стади?
- •12) В каких научных областях используется кейс стади и почему?
- •13) Типовая схема анализа учебных кейсов
- •Что такое общая, внешняя и внутренняя валидность кейс стади и как их можно проверить?
- •На чем основана проверка надежности с помощью триангуляции?
- •Какие существуют методы триангуляции и в чем их суть?
- •В чем состоят особенности исследовательского отчета?
- •21. Какова типичная структура студенческих работ;
- •Раздел 1 - анализ теоретических аспектов работы, содержит обоснование необходимости каждого из методов, необходимых для решения поставленных задач, их краткое описание.
- •Раздел 2 - Описание объекта и предмета исследования (собственно кейс).
- •Раздел 3 - Описание проделанной работы с подробными выводами и предложениями по каждому фрагменту.
- •22. В чем заключается системный и комплексный подход при изложении материала?
- •23. Что такое иерархический подход при изложении материала?
- •В чем заключается принцип изменения подробности описания?
- •Почему фрагменты «Введение» и «Заключение» называют самостоятельными частями работы?
- •В чем заключаются различия между восточным и западным стилем написания работы?
- •Что такое первичные и вторичные данные в исследованиях?
- •28. Каковы достоинства и недостатки использования вторичных данных?
- •Вопрос 29: Какими могут быть причины несоответствия вторичных данных?
- •Вопрос 30: с помощью каких методов может быть оценена точность вторичных данных?
- •Вопрос 31: Может ли в рамках качественных методов использоваться количественная информация?
- •32. Что такое документы, и какими они бывают?
- •33.Что такое контент-анализ, и каковы условия его использования?
- •34. Какие основные критерии используются при отборе совокупности сообщений, подлежащих изучению в рамках контент-анализа?
- •36. Чего следует опасаться при выборе единиц анализа?
- •37. Как можно снизить вероятность ошибки при отборе единицы анализа?
- •38. Какие направления чаще всего используются в менеджменте при формировании классов (системы категорий) анализа?
- •39. Какие основные требования предъявляются к системе категорий при контент-анализе?
- •40. Какие основные методы ранжирования используются для определения того, насколько каждое из используемых в словаре слов и выражений влияет на итоговую оценку изучаемого объекта?
- •41. В чем состоит метод q-сортировки?
- •В чем состоит метод парного сравнения?
- •Как построить итоговую оценку при контент-анализе?
- •Сумма взвешенных интенсивностей всех признаков
Какие существуют методы триангуляции и в чем их суть?
Виды триангуляции:
- триангуляция данных – использование различных источников информации и методов их сбора;
- временная триангуляция – проверка неизменности ряда анализируемых процессов во времени;
- пространственная триангуляция – в менеджменте, в первую очередь, это сбор данных на разных уровнях управления, а также во взаимодействующих частях организации;
- исследовательская триангуляция – привлечение ряда независимо работающих исследователей;
- теоретическая триангуляция – использование различных теоретических подходов;
- методологическая триангуляция – использование различных методов анализа;
- множественная триангуляция – одновременное использование нескольких видов триангуляции.
В чем состоят особенности исследовательского отчета?
Больше всего вид отчета по кейс стади зависит от его назначения. Во время обучения его вид максимально приближен к исследовательскому (научному) отчету, для кот.характерны описание использованной теории, детальное описание методов исследования, а также применение специальной терминологии. Цель – максимальная доказательность всех выводов и предложений. В период обучения доп. цель – демонстрация знаний.
Вид отчета для заказчика, прежде всего, определяется целью работы и квалификацией заказчиков. Главное – быть понятным ему и при этом оправдать размер стоимости заказа.
И в том, и в другом случае обязательны строгая логика изложения и четко выделенная структура.
Особенности аналитического отчета
1. Выводы исследователя основываются на его анализе и лишь иллюстрируются словами респондентов;
2. Использование не всей, а только надежной информации (отсечение «бреда»);
3. Преимущественно не описание, а анализ;
4. Структуризация информации по опр. типам;
5. Четкая позиция автора.
21. Какова типичная структура студенческих работ;
Введение - краткое описание анализируемой проблемы, цели и задачи работы, описание объекта и предмета исследования, а также краткое описание каждой из частей работы.
Раздел 1 - анализ теоретических аспектов работы, содержит обоснование необходимости каждого из методов, необходимых для решения поставленных задач, их краткое описание.
Раздел 2 - Описание объекта и предмета исследования (собственно кейс).
Раздел 3 - Описание проделанной работы с подробными выводами и предложениями по каждому фрагменту.
Заключение - Перечисление кратких формулировок основных выводов и предложений.
22. В чем заключается системный и комплексный подход при изложении материала?
Системный и комплексный подход – рассмотрение всей совокупности свойств и функций, внутренней структуры и взаимосвязей, взаимодействия с внешней средой, влияние результатов функционирования на результаты дальнейшего развития. Использование этого подхода приводит к огромному размеру исследования о описания.
23. Что такое иерархический подход при изложении материала?
Принцип иерархичности изложения – у исследователя есть право перечислить все или наиболее важные варианты рассматриваемого свойства объекта или предмета исследования, но подробно проанализировать лишь часть из них, а иногда и одно. Про остальные в таком случае можно сказать, что они будут рассмотрены по аналогии. В идеале следует обосновать выбор такого подробно анализируемого или описываемого свойства (наиболее распространенный, важный, мало исследованный и т.д.).