- •Оглавление
- •Предисловие
- •Раздел I. Социокультурный феномен науки.
- •Тема 1. Наука – особый тип познания.
- •Все живое познает без науки.
- •2. Практическое познание и наука.
- •3. Мировоззрение и наука.
- •4. Девиантная наука.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 2. Наука как социальный институт.
- •1. Развитие исследователя: от любителя познания до профессионального ученого.
- •2. Социальные измерения науки.
- •3. Этос науки: коммуникативные ценности.
- •4. Положение российской науки.
- •Возрастная структура российских исследователей (2004 г.)
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Раздел II. Концептуальная история науки.
- •Тема 1. От древней преднауки к античной философии и её научным программам.
- •1. Особенности древней преднауки.
- •2. Древнегреческая философия как основа возникновения теоретической науки.
- •2.1. Социокультурные причины «греческого чуда».
- •2.2. Мировоззренческие основания греческой науки.
- •2.3. Программа поиска естественных элементов.
- •3. Философия Платона и математизация науки.
- •4. Философия Аристотеля и наука.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература
- •Тема 2. Философия и наука в Средние века и в эпоху Возрождения.
- •1. Средневековая культура: союз религии, философии и науки.
- •2. Идейные концепции и способ мышления.
- •3. Возрождение: союз философии, науки и искусства.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 3. Мировоззренческие и философские основания классической науки.
- •1. Социокультурные и мировоззренческие измерения нововременной науки.
- •Становление философии научного эмпиризма.
- •Формирование методологии научного теоретизма.
- •4. Анализ и оценка нововременного естествознания.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 4. Становление классического естествознания.
- •Критическое утверждение экспериментальной физики.
- •Завершение теоретической системы механики.
- •3. Синтез философии и науки, ориентированный на будущее.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 5. Конституирование классической науки.
- •1. Социокультурные черты.
- •Науки о жизни и их место в естествознании.
- •3. Концепции зрелой классической физики и мировоззренческие споры.
- •3.4. От дальнодействия к близкодействию: теория электромагнитного поля.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 6. Классические гуманитарные науки.
- •1. Историческая наука.
- •1.2. Немецкая историческая школа.
- •1.3. Историография Франции.
- •1.4. Английская историография.
- •1.5. Российская историография.
- •2. Социология.
- •3. Лингвистические теории.
- •4. Классическая психология.
- •3.2. Развитие классической психологии: динамика структур.
- •Онтологические идеалы
- •Методологические идеалы.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Раздел III. Неклассическая и постнеклассическая наука.
- •Тема 1. Неклассическая физика.
- •1. Сто или специальная теория относительности.
- •2. Ото или общая теория относительности.
- •3. Квантовая концепция.
- •3.1. Идея кванта развивается от гипотезы к теории.
- •3.2. От классических моделей атома к квантовой модели.
- •4. Постнеклассические теории микромира.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 2. Универсальный эволюционизм.
- •Эволюция Вселенной или Большой взрыв.
- •3. Истоки жизни.
- •Теории эволюции жизни.
- •Возникновение человека.
- •6.1. Антропогенез как естественная эволюция обезьяны в человека.
- •Афоризмы и истории.
- •Тема 3. Математика и синергетика.
- •1. Особенности математического познания.
- •1.1. Формальная абстрактность теоретической математики.
- •1. 2. Философские основания математики.
- •1.3. Историческая изменчивость доказательства.
- •Основные понятия синергетики.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 4. Информация, мозг и компьютерное моделирование.
- •1. Универсальная теория информации.
- •2. Деятельность мозга в свете нейронаук и когнитивных наук.
- •2.2. Диалог мозга и компьютера.
- •Афоризмы и истории.
- •Тема 5. Неклассические гуманитарные исследования.
- •1. Психоанализ.
- •1.2. Концепция архетипов.
- •1.3. Гуманистический психоанализ.
- •Онтологические идеалы
- •Методологические идеалы
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Раздел IV. Методология науки.
- •Тема 1. Личностные ресурсы ученого и научное творчество.
- •Мозг ученого, репертуар его активности и границы действия.
- •2. Психические силы, качества и состояния исследователя.
- •2. 2. Ментальная психика.
- •3. Место интеллектуальных способностей и умений в исследовательском поиске.
- •4. Типы ученых.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 2. Наука как проблемный способ исследования.
- •1. Ценности в науке.
- •2. Инструментальность научного метода.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 3. Научный диалог эмпирии и теории.
- •1. Научная эмпирия и ее основные элементы.
- •2. Теоретический уровень науки.
- •3. Научные факты и теории: относительная независимость и взаимообусловленность.
- •Задания.
- •Литература.
- •Тема 4. Роль философии в научном исследовании.
- •1. Возникновение философии как теоретического мировоззрения.
- •2. Влияние философии на научное познание.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Раздел V. Методологические модели науки.
- •Тема 1. Позитивизм: формирование стандартной концепции науки.
- •3. Логический позитивизм как союз эмпиризма и логического анализа науки.
- •Задания.
- •Литература.
- •Тема 2. Наука в аналитической философии.
- •1. Идейные истоки аналитизма.
- •1.1. Наука изучает объективные мысли.
- •2. Вершины аналитической философии науки.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 3. Развитие научного знания в постпозитивизме.
- •1. Критический рационализм и наука.
- •2. Концепция парадигмы и научной революции.
- •3. Структура научно-исследовательских программ и их роль.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 4. Феноменология и кризис науки.
- •Задания.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 5. Герменевтика и понимание в гуманитарном исследовании.
- •1. Психологическая герменевтика.
- •2. Философско-лингвистическая герменевтика.
- •Афоризмы и истории.
- •Литература.
- •Тема 6. Постмодернизм и деконструкция образа науки.
- •1. Социальные причины.
- •3. Деконструкция как основа семиологии.
- •4. Идеи семиологии.
- •5. Конструкты постмодернистской грамматологии.
- •6. Постмодернистская эпистемология науки.
- •Задания.
- •Афоризмы и притчи.
- •Литература.
2. Социология.
2.1. Элементы социологии в недрах социальной философии. До середины XIX в. научной социологии не было. Здесь можно говорить о некоторых фрагментах социологического знания, сложившихся внутри философских учений. Так, первым трудом по «общей социологии» считается платоновское «Государство». Здесь показана особая роль разделения труда и создана первая теория стратификации (правители – воины – трудящиеся). Аристотелевская модель идеального общества предполагает малый социальный «вес» богатой плутократии и бедного пролетариата. Вся политическая жизнь должна определяться средним классом.
Новое время примечательно Томасом Гоббсом (1588-1679), разработавшим теорию общественного договора, ставшую основой учения о гражданском обществе. Естественное состояние людей – война всех против всех, каждый борется за блага и звания. Для взаимной безопасности люди создают государство, заключив общественный договор и составив юридические законы.
Основоположник позитивизма О. Конт (1798-1857) создал не только термин «социология», но и заложил идейные основы новой науки. Социология – это особая наука. Он полагал, что социология должна развиваться независимо от социальной философии и философии истории. Здесь важно эмпирическим наблюдением и сравнением изучать факты общества. Если ее строением будет заниматься «социальная статика», то изменения должны исследоваться «социальной динамикой», где главенствует исторический метод. Поскольку общество есть высшая из всех систем, то в классификации наук социология занимает верхнюю клеточку.
Определенный вклад в социологию внес немецкий мыслитель Карл Маркс (1818-1883). Он исходил из философского материализма, принявшего форму материалистического понимания истории.
Общественное бытие определяет общественное сознание. Ядром истории выступает смена общественно-экономических формаций (ОЭФ). Каждая формация представляет собой общество, находящееся на определенном историческом этапе. В основе общества лежит способ материального производства, структуру которого образуют производительные силы (трудящиеся и техника) и производственные отношения (собственность, управление трудом, распределение благ). Производственные отношения образуют базис общества, и они определяют ход политики, научную и духовную жизнь, что составляет содержание надстройки.
Динамику общества определяют классовая борьба и социальная революция. Пройдя диалектическую школу Гегеля, Маркс в центр исследования поставил самые острые формы социальных конфликтов. Начиная с рабовладения, все типы общества пронизывают непримиримые классовые противоречия, их экономической основой выступает частная собственность и эксплуатация одних классов другими классами. Только общественная собственность и бесклассовое общество могут обеспечить социальную гармонию (коммунизм).
Хотя социологическая теория Маркса, тяготеющая к философии, подверглась разносторонней критике и во многом заслуженной, её исторический авторитет остается довольно высоким.
2.2. Становление научной социологии. Одним из основоположников научной социологии стал француз Эмиль Дюркгейм (1858-1917). На его научные взгляды повлияли Р. Декарт, И. Кант, Ш. Монтескье, О. Конт. У Декарта он усвоил методологический рационализм, согласно которому социолог должен разработать правила метода и посредством их исследовать факты социальной жизни («методическая социология»). От Монтескье была заимствована идея внутренней законообразности социальных явлений. В целом же Дюркгейм развивал позитивизм Конта без его субъективистских отклонений.
Общество есть особая и высшая реальность, где социальное находится вне индивидуального и определяет его. Этот принцип получил название «социологизма», противостоящего «натурализму». По мнению Дюркгейма, социальная реальность включена в природный порядок и живет по его законам, но она не сводится к нему, имея свою объективность. Общество трудно спутать с мертвыми вещами и живыми организмами, другое дело – человеческие индивиды. В человеке сосуществуют и взаимодействуют индивидуальное и социальное. Индивидуальные сознания и светские действия суть реальные факты, но они лежат вне предмета социологии. В него входят коллективные представления, коллективные отношения и священные действия. Все это можно считать социальными фактами, они существуют вне индивидов и принудительны по отношению к ним. Итак, общество существует как реальность вне и над всем индивидуальным.
Социальные факты нужно рассматривать как вещи. Хотя социология – это автономное исследование, оно является научным. Поэтому ее методы должны быть аналогичны методам естественных наук, у которых на первом месте стоит объективный подход. Следствием развития в социологии в лоне философии стало множество субъективистских «предпонятий» («мировой разум» и т.п.). Их устранение предполагает выработку объективного подхода к наличным предрассудкам как особым «вещам» (общественные иллюзии также реальны и объективны, как и камни). Если социология подчиняется научному духу естествознания, то по отношению к другим социальным наукам она становится их общей методологией. Такая экспансия оправдана, если социология очистится от философских спекуляций и индивидуализирующего психоанализа (Г. Тард и др.).
Социальное разделение труда через солидарность индивидов формирует единые общества. Что же сплачивает индивидов в единые коллективы? Это вопрос был сквозным во всем творчестве Дюркгейма. Его общий ответ признал таким скрепом солидарность, которая принимала исторические формы в зависимости от качества труда. В архаических обществах труд недифференцирован и соответственно этому сознания растворены в общественном сознании, что дало «механическую солидарность». Здесь личности невозможны, везде царит анонимная и «сегментарная» община. В дальнейшем развивается разделение труда (скотоводство, земледелие, ремесло, торговля и т.п.) и оно делает коллективное сознание разноплановым. В каждой группе устанавливаются профессиональные отношения и группы объединяются гражданскими связями. Такова современная «органическая солидарность», предполагающая развитых и обособленных индивидов, связанных в «организованное» общество.
Социальная функция есть устойчивое отношение между каким-то явлением общества и его коренной потребностью. Дюркгейм исходил из того, что если в обществе что-то существует достаточно долго, оно необходимо и это представлено глубокой потребностью и значимой ролью. К примеру, некоторые люди (в том числе и О. Конт) считают мифы и религии сугубо произвольными фикциями, которые легко отбросить. Налицо типичное заблуждение. Если бы мифы и религии были случайными предрассудками, то они встретили бы мощное сопротивление укорененных институтов и наверняка не продержались бы тысячелетия. Стало быть, они порождены органическими потребностями общества и целесообразно обслуживают их. Верования и священные культы ориентированы не на истинное познание внешнего мира, а на сплочение людей в общество с единым образом жизни.
Аномия и суицид присущи кризисным обществам. Любое общество крепится ценностными нормами (мораль, право и т.п.), которыми руководствуются индивиды. Но в современных «организованных» обществах индивиды обрели такой уровень свободы, где нормы могут не входить во внутренний мир личности. Как правило, широкий ценностный вакуум возможен в кризисных и переходных обществах, когда старые нормы перестают действовать, а новые еще не установились. Вот такое состояние и есть аномия (греч. a-nomos – лишенный законов) как одна из питательных почв самоубийств.
В книге «Самоубийство» (1897) Дюркгейм проанализировал три типа суицида в зависимости от степени влияния социальных норм на индивида. Эгоистическое самоубийство имеет место в случае слабости связи личности с группами, она остается наедине с собой и теряет смысл жизни. Если же индивид полностью поглощается обществом и жаждет отдать за него свою жизнь, то это ведет к альтруистическому суициду. Аномическое самоубийство обусловлено отсутствием социальных норм в данный период. Свою классификацию Дюркгейм обосновал большим количеством статистических фактов. Уровень самоубийств выше среди одиноких, бездетных, разведенных людей и представителей свободных профессий, у всех дефицит социальной интеграции. Солидарность у евреев и католиков выше, чем у протестантов – у последних суицид встречается чаще.
Итак, вклад Дюркгейма в становление социологии трудно переоценить. Он очертил точные контуры ее предмета – общество как социальная реальность. Он выделил ее основные виды: разделение труда, социальная солидарность, общественные нормы и религия как институт. Дюркгейм провел конкретные исследования, ставшие образцами социологического анализа.
В когорте классиков социологии находится итальянец Вильфредо Парето (1848-1923). Он получил как гуманитарное, так и естественнонаучное образование. Работал инженером и управленцем, внес важный вклад в экономическую науку, и уже зрелым исследователем обратился к социологии.
Проект социологии как логико-экспериментальной науки. Парето полагал, что вся социология его современников является «догматической». Хотя Конт предложил создавать социологию как «положительную науку», на деле он так и остался в сфере философских рассуждений. Нечто подобное случилось и с другими авторами. Подлинная социология должна опираться на «логико-экспериментальную» основу: наблюдения и эксперименты дают факты, логика позволяет получать из них теоретические выводы. Они в свою очередь должны становиться гипотетическими принципами, помогающими связывать и обобщать факты. Все формы теории обязаны исходить из фактов и к ним же возвращаться обратно. Любой отрыв от фактических данных делает знание относительным, неопределенным и вероятным. Вот почему все социологические законы имеют вероятностный характер.
Все социальные действия делятся на логические и нелогические. В качестве критерия различения Парето взял соотношение средств и целей в субъективном и объективном аспектах. Действия, где средства последовательно соединены с целью, являются логическими. Если такой связи нет, то мы имеем нелогические связи. В субъективном плане почти все человеческие действия выступают в ореоле логики. Так, для античных моряков жертвоприношения Посейдону и гребля были одинаково ориентированы на прибытие в желанный порт. Вот почему главное значение имеет объективный критерий и, согласно ему, логические действия основаны на рассуждении, а нелогические – на «чувстве». Хотя люди склонны считать свои действия логическими, в социальной жизни доминируют нелогичные факторы. Их «чувственное» содержание разнообразно: мнения, ценностные установки, стереотипы, обычаи, предрассудки и т.п. Из глубин сознания они управляют нами и это положение «из-за спины» делает их неуловимыми. И все же логико-экспериментальная социология способна их познать.
«Осадки и производные». Знания, посредством которых люди представляют свои нелогические действия в качестве логических, содержат в себе постоянный и изменчивый элементы. Первый Парето обозначил термином «осадок», второй – термином «производное». Формами осадков выступает склонность людей комбинировать образы и представления, настойчивость в сохранении некоторых знаний (верования, обычаи и т.п.), свойство превращать многое в ценности. Если осадки составляют устойчивую глубину знаний, то производные суть их поверхностный слой, который скрывает осадки как маска – лицо. Они создают иллюзию псевдологики, используя другие «доводы», чтобы увлечь людей. Производные делятся на четыре вида. «Простые уверения» имеют формулу «это так, потому что так». Таковы объяснения матери ребенку, от которого требуется послушание. «Опора на авторитет» – старшие достойны уважения. Третьи производные обращаются к интересам и идеалам («должна же быть справедливость»). Четвертый вид черпает силу убеждения в чисто словесных «доказательствах» («если сказано, значит сделано»).
Общество есть система в состоянии динамического равновесия. Взаимодействие всех единиц общества делает его системой. Свой вклад в системный характер вносят извне природные условия: почва, климат, флора и фауна. Внешним фоном выступают и другие общества в отношении данного общества. Но решающую роль играют внутренние для общества осадки и производные. Они не выстраиваются в однонаправленные причинные связи, а действуют циклическими кругами. Процессы действий и противодействий нейтрализуют друг друга и обеспечивают обществу состояние многофакторного равновесия. (Понятие «равновесие» Парето заимствовал из экономической теории). Оно динамично, но не прогрессивно, имея маятниковый и циклический характер. Во всех подсистемах общества наблюдается ритмическое чередование сменяющих друг друга тенденций.
Люди делятся на низшую массу и элиту. Парето исходил из очевидного факта биотического, психического, интеллектуального и социального неравенства индивидов. Те, кто обладает наиболее высокими показателями в той или иной деятельности, образуют элиту. Сколько областей дела, столько и элит. Правящая элита принимает решения и осуществляет власть, неправящая элита это не делает, оставаясь группой лучших и компетентных. Чтобы управлять, нужно уметь убеждать других, использовать их слабые места и быть способным применять силу, где это необходимо. Если аристократия не показывает таких качеств, она заменяется способными выходцами из народа. Между низами и верхами протекает взаимообмен, за счет непрерывной циркуляции элита обновляется и поддерживает социальное равенство общества. Если же циркуляция нарушается, происходит деградация элиты и общество теряет равновесие. Период кризиса разрешается политической революцией, и смена правящей элиты происходит в насильственной форме.
Два типа элиты: «львы» и «лисы». Эти метафоры ввел итальянский мыслитель Н. Макиавелли (1469-1527). Он полагал, что эффективный правитель должен сочетать в себе сильного льва и хитрую лису. Парето данные образы развил в духе своих идей. У «львов» преобладает «осадок» настойчивости в сохранении традиции. Он проявляется в таких «производных» как: агрессивность, непримиримость, авторитарность. Их правление рано или поздно вызывает сопротивление низов, которое завершается революцией. Начинают властвовать «лисы», у которых доминирует «осадок комбинаций», дающий управление посредством убеждения, подкупа и обмана. Маневрирование и компромиссы продлевают время правления лис, но если они сами не меняются, то их снова заменяют львы. Смена элит – неумолимый закон существования общества.
Итак, Парето внес весомый вклад в социологию. Его мысли о циклических взаимодействиях, обеспечивающих социальное равновесие, заложили основу структурно-функционального анализа. Учение об осадках и производных наметило перспективное направление о взаимосвязи рациональных и иррациональных аспектов общества. Теория элиты популярна до сих пор, как в социологии, так и в политологии.
Вершиной классической социологии стал немецкий ученый Макс Вебер (1864-1920). Его отличала не только гуманитарная широта поиска, но и внимание к методологической тематике.
В социальных науках действует прием «соотнесения с ценностями», но здесь надо «воздерживаться от оценок». Самая сложная демаркация, по мнению Вебера, пролегает между науками о культуре и формами мировоззрения. И те, и другие центрированы на человеке и обществе, стало быть, без ценностей здесь не обойтись, только их содержание и роли различны. Социальная реальность безбрежна, и исследователю нужно каждый раз выделять какой-то ее аспект, чтобы концентрировать на нем свои усилия. Выделению проблемного предмета и способствует процесс соотнесения с ценностями. Последние вырабатываются в виде научных идеалов и норм, они и становятся руководящими точками зрения для ученых. Отсюда вытекает дисциплинарная избирательность: одну и ту же хозяйственную деятельность экономист изучает в своем ракурсе, а социолог – в другом.
Чем же должен закончить свое исследование ученый? Хотя он начинает с ценностного выбора, его относительным итогом должно быть истинное знание сущего. Если речь шла о фактах, то они получают рациональные и общезначимые суждения, где устраняется всякая субъективность («так было и так есть»). Совсем иначе действует представитель мировоззрения, он оценивает сущее как должное и производит оценки различного характера (моральные, эстетические, религиозные и т.п.). Поэтому здесь одно и то же социальное событие получает богатый спектр ценностных суждений (субъективный плюрализм). Мировоззренческий стиль мысли ученому совершенно не подходит, ибо он искажает идеал объективности. Возьмем такое историческое событие как французскую революцию 1789-1794 гг. Любой человек, прочитав о массовых убийствах, может ужаснуться и оценить ее как злодеяние. Такова моральная оценка. Но историк как ученый должен избежать любых оценок подобного рода и дать нейтральное безоценочное описание того, что было. Это и есть веберовское «воздержание от оценок». Хотя в начале исследования любой историк вынужден занимать определенную позицию, соотносить ее с наличными научно-историческими ценностями и выбирать определенную исследовательскую перспективу, в конце он избегает всяческих оценок.
Если естествознание объясняет, то науки о культуре стремятся к пониманию. Наука состоит из естествознания и социальных наук. Они едины в том плане, что в изучении действительности стремятся получить истинные знания, т.е. точные отображения реальных фактов. Однако факты у них существенно разные. Если естествоиспытатели имеют дело с неживыми вещами и нецелевыми событиями жизни, то социолог и другие гуманитарии – с «мотивированными действиями». Для первых достаточно описания фактов и их объяснения причинными законами, что и делают научные теории. В науках о культуре этого недостаточно, объяснение здесь подчинено пониманию социальных действий. Вот почему главное социологическое исследование Вебера «Экономика и общество» имеет подзаголовок «Основы понимающей социологии».
Понимание строится на «идеальных типах». Подлинно научному пониманию угрожает дурная психологизация, где стремятся учесть многообразие индивидуальных оттенков человеческой деятельности. Социальные науки обязаны обобщать, но делать это надо не так как в естествознании. Там важно в фактах найти родовидовые признаки природных процессов и абстрактные понятия их отражают. Для наук об обществе требуется конструирование «идеальных типов», которые получаются путем сгущения и акцентирования определенных аспектов. Здесь нет отвлечения от чего-либо, а есть моделирование реальности в определенной мере, т.е. схематическая идеализация. Поэтому социальную теорию нельзя считать неким обобщением фактов, хотя они ею представлены в некотором чистом и весьма удаленном от них виде. Так, социологи и экономисты создали понятие «экономический человек». В реальном обществе такого человека никогда не встретишь, но этот тип лежит в основе понимания всей хозяйственной деятельности западного общества, начиная с XV в.
Идеальные типы социального действия. Для понимания общественной жизни требуется множество идеальных типов. Поскольку деятельность чрезвычайно разнообразна и многолика, нужна стратегическая типизация. Вебер предложил классификацию из четырех типов: 1) действие определяется устоявшимися обычаями («действия, ориентированные на традицию»); 2) действие направляется эмоциональными состояниями или аффектами актора («эмоциональное действие»); 3) действие может иметь рациональную ориентацию на некие ценности («ценностно-рациональное действие»); 4) действие ориентировано рациональной целью («целе-рациональное действие»). В реальной жизни все эти аспекты перемешиваются и какой-то один из них или два могут доминировать. Но выделение таких чистых действий с четкими границами позволяет социологу эффективно пробираться через хитросплетения поступков, актов и дел.
От силы обычая и личных достоинств к рациональной и легитимной власти. В анализе институтов общества Вебер стремился учесть историческую динамику. Его весьма интересовал феномен социальной власти. И в ходе исследования ученый пришел к обоснованному выводу о том, что развитие форм власти соответствует переходам от иррациональных типов действий к рациональным. И действительно, в архаичных общинах управлeние руководителей диктовалось сложившимися обычаями: власть брали на себя мудрые старейшины, потом царские права передавались по наследству. В героические времена военных сражений многое решала харизма воина, т.е. его личные достоинства: сила, мужество, военное искусство и т.п. Уже в позднее средневековье в Европе усиливается тенденция рационализации. Становление капитализма потребовало для управления хозяйственный и политический расчет, долгосрочное планирование. Буржуазные революции утвердили первенство юридических законов. На стыке рационального расчета и легитимности (опора на законы) стала развиваться бюрократизация. Государственную власть стали осуществлять чиновники, принятие решений здесь целиком строится на знании норм и должном расчете. Легитимная бюрократия – это не зло, если она контролируется населением. Контроль власти снизу есть составная часть демократии.
Если мифы и древние религии заколдовывали мир, то поздняя рациональная культура, включая науку, стала его расколдовывать. Возникновение человека сразу обернулось созданием таинственных и колдовских сил. Верования древних людей во всевозможных духов оборачивались магическими успехами, и это укрепляло веру в них. Религии многобожия возвысили скрытый мир таинственных сил. С появлением философии и элементов науки начался процесс интенсивной рационализации, в русле которой стала углубляться и расширяться тенденция расколдования. В современную эпоху она достигла своего апогея. Хотя наука многого не знает, она исходит из того, что никаких скрытых и таинственных сил в принципе нет. Все можно, в конце концов, познать и рассчитать, всем можно в перспективе овладеть.
Если в отношении познания внешней реальности у науки нет принципиальных пределов, зато они есть в ее связи с человеком. Со смысловыми ценностями жизни наука не имеет никаких дел, она не способна отвечать на вопросы: «Как нам жить?» и «Что нам делать?». Всем этим как раз и занимаются формы мировоззрения: мораль, религия, искусство и т.п. Стало быть, наука дополняет мировоззрение, а не отрицает его. Она добивается специальных истин, а идеалы жизни остаются в лоне духовной культуры, куда расколдование вряд ли заглянет.
Протестантская этика и дух капитализма. Такое название имеет одна из работ Вебера. Суть капитализма здесь сводится к формуле: «стремление к максимальной прибыли + рациональная дисциплина». В ее выработке важную роль сыграла протестантская мораль. В учении Ж. Кальвина признается Бог, непостижимый для человека. Человек обязан трудиться для утверждения Царства Божия на земле. Если связи человека с Богом нет, то человек должен усердно заниматься земным миром. В природе нет ничего священного, ее следует сделать мастерской и можно пытать научными опытами. Экономический успех и прогресс научных знаний суть важные знаки избранности капиталиста и ученого [2, с. 276-291].
Итак, Вебер заложил основу методологии гуманитарных наук, разработал идейный каркас понимающей социологии и дал образцы социологического исследования религии, рационализации и науки.
